{"id":1079,"date":"2021-03-15T15:43:17","date_gmt":"2021-03-15T15:43:17","guid":{"rendered":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/?p=1079"},"modified":"2023-08-07T06:46:37","modified_gmt":"2023-08-07T06:46:37","slug":"jasenkirje-3-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/2021\/03\/15\/jasenkirje-3-2021\/","title":{"rendered":"J\u00e4senkirje 3\/2021"},"content":{"rendered":"

Puheenjohtajalta<\/h1>\n

\"\"<\/p>\n

J\u00e4rjestelyt sujuvat, vaikka huolet painavat<\/h1>\n

Koronatilanteen kehittymisen k\u00e4\u00e4nteet ovat hallinneet j\u00e4senkirjeen tekstej\u00e4 vuoden ajan, eik\u00e4 t\u00e4m\u00e4k\u00e4\u00e4n kirje tee poikkeusta. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 el\u00e4mme vaihetta, jossa koko toisen asteen lis\u00e4ksi my\u00f6s perusasteen yl\u00e4koulut ovat siirtyneet et\u00e4opetukseen maaliskuun loppuun saakka epidemian levi\u00e4mis- ja kiihtymisvaiheen alueilla. Teimme j\u00e4senkunnallemme kyselyn ja selvitimme koulujen valmiutta et\u00e4opetukseen siirtymiseen sek\u00e4 pyysimme huomioita asioista, joita on syyt\u00e4 seurata tai joihin kaivataan tarkennusta. Valmius et\u00e4opetuksen k\u00e4ynnist\u00e4miseen arvioitiin kiitett\u00e4v\u00e4ksi<\/a><\/strong> kouluarvosana-asteikolla 4\u201310. Vuoden aikana on kertynyt osaamista ja kokemusta, ja et\u00e4opetuksen toteuttaminen on tullut niin tutuksi, ett\u00e4 teknisesti asia on rehtoreiden mielest\u00e4 varsin hyvin toteutettavissa. T\u00e4m\u00e4 ei poista sit\u00e4 tosiasiaa, ett\u00e4 opetuksen muuttaminen ja j\u00e4rjestelyt toteuttamistavasta toiseen ovat kuluttavia, ja niihin k\u00e4ytetty energia on aina toisaalta poissa. Rehtorit kantavat henkil\u00f6kunnan voimavarojen lis\u00e4ksi isoa huolta<\/a><\/strong> my\u00f6s siit\u00e4 joukosta oppilaita ja opiskelijoita, joille et\u00e4opiskelu on tuottanut vaikeuksia kuluneen vuoden aikana.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Epidemia vaatii huomiomme nyt ja j\u00e4lkeenp\u00e4in<\/h1>\n

Pitkittyneen pandemian seurauksia opetus- ja kasvatusalalla k\u00e4siteltiin my\u00f6s Opetushallituksen johtamisen oppiva yhteis\u00f6<\/a><\/strong> -kehitt\u00e4misryhm\u00e4n kokouksessa 26.2.2021. Monialaisen ty\u00f6ryhm\u00e4n j\u00e4senille tehtiin kysely, joka osoitti saman huolen jakautumisesta hyvin ja huonosti p\u00e4rj\u00e4\u00e4viin esimiehiin kuin rehtoribarometrimme \u2013 ja lis\u00e4ksi sama huoli koskee opetushenkil\u00f6st\u00f6\u00e4, oppilaita ja opiskelijoita. Poikkeukselliset olot viev\u00e4t osansa siit\u00e4 muutenkin rajallisesta ajasta, jonka esimies pystyy olemaan l\u00e4sn\u00e4 ty\u00f6paikan arkisissa vuorovaikutustilanteissa. Yhteinen huolemme on, miten l\u00e4hiesimiesty\u00f6n tekij\u00e4t jaksavat tehd\u00e4 omat ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4ns\u00e4 hyvin n\u00e4in\u00e4 eriskummallisina aikoina. Epidemia patistaa meit\u00e4 priorisoimaan kaikkia alamme ty\u00f6teht\u00e4vi\u00e4, projekteja ja erilaisia hankkeita. Yh\u00e4 selvemp\u00e4\u00e4 on, ett\u00e4 akuutin kriisin helpottaessa meid\u00e4n kaikkien pit\u00e4\u00e4 varautua keskipitk\u00e4n ja pidemm\u00e4n aikav\u00e4lin j\u00e4lkihoitoty\u00f6h\u00f6n. T\u00e4ll\u00f6in voimavaroja on keskitett\u00e4v\u00e4 koronaepidemiasta eniten k\u00e4rsineiden oppilaiden ja opiskelijoiden oppimis- ja opiskeluhuollon aukkopaikkojen t\u00e4ytt\u00e4miseen sek\u00e4 opetushenkil\u00f6st\u00f6n voimavarojen palauttamiseen.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Ylioppilastutkintokoulutuksen virtuaalitoteutus oli menestys<\/h1>\n

Yksi t\u00e4rke\u00e4 osa Suomen Rehtoreiden koulutustarjontaa on Ylioppilastutkintolautakunnan kanssa yhteisty\u00f6ss\u00e4 vuosittain toteutettu yo-tutkinnon j\u00e4rjest\u00e4miseen liittyv\u00e4 koulutuskiertue. T\u00e4n\u00e4 vuonna fyysinen kokoontuminen ei ollut mahdollinen, joten toteutimme t\u00e4m\u00e4nkin et\u00e4koulutuksena. Palaute yleisj\u00e4rjestelyist\u00e4 yll\u00e4tti meid\u00e4t eritt\u00e4in my\u00f6nteisesti, sill\u00e4 j\u00e4rjestelyj\u00e4 piti joko hyvin\u00e4 tai erinomaisina 90 % koulutukseen osallistuneista ja ajankohtaa sek\u00e4 koulutuksen pituutta ja ohjelmarakennetta jopa viel\u00e4kin useampi. Lis\u00e4ksi koulutustavoitteiden t\u00e4yttymiseen, k\u00e4ytetyn alustan toimivuuteen sek\u00e4 yleiskokemukseen virtuaalisesta koulutuksesta oltiin eritt\u00e4in tyytyv\u00e4isi\u00e4. Ei siis ollut yll\u00e4tys, ett\u00e4 89 % vastaajista piti virtuaalista koulutusta joko erinomaisena tai hyv\u00e4n\u00e4 vaihtoehtona. Olemme k\u00e4sitelleet my\u00f6s muun koulutukseen liittyv\u00e4n palautteen, ja n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 ilmeiselt\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 koulutuksessa ei ole en\u00e4\u00e4 paluuta entiseen. Niin hyvin virtuaalinen koulutustapahtuma n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 soveltuvan juuri t\u00e4m\u00e4ntyyppiseen osaamisen kehitt\u00e4miseen.<\/p>\n

 <\/p>\n

Opetushallituksen p\u00e4\u00e4johtaja Heinonen siirtyy IBO:n p\u00e4\u00e4johtajaksi<\/h1>\n

Perusopetuksen kehitt\u00e4misen ydinryhm\u00e4n kokouksessa 4.3.2021 kuulimme ryhm\u00e4n puheenjohtajan, Opetushallituksen p\u00e4\u00e4johtaja Olli-Pekka Heinosen omin sanoin kertomana vain p\u00e4iv\u00e4\u00e4 aiemmin uutisoidun tiedon, ett\u00e4 h\u00e4n siirtyy kansainv\u00e4list\u00e4 IB-tutkintoa hallinnoivan koulutusohjelman p\u00e4\u00e4johtajaksi 1.5. alkaen. Heinosen 5-vuotinen toimikausi olisi loppunut lokakuussa 2021, mink\u00e4 h\u00e4n on tuonut esiin yhten\u00e4 ratkaisun taustatekij\u00e4n\u00e4. Heinosen toimikautta on leimannut vahva kehitt\u00e4misen, uudistumisen ja koulutuspolitiikan kehitt\u00e4mishankkeiden ja nyt loppuvaiheessa koronaepidemian hoitaminen. H\u00e4nen kaudellaan perustettiin my\u00f6s uudenlaisia innovatiiviseen toimintatapaan perustuvia toimintamalleja ja ty\u00f6ryhmi\u00e4. P\u00e4\u00e4johtaja on asettanut itse\u00e4\u00e4n likoon aktiivisena keskustelijana niin perinteisen kuin sosiaalisen mediankin alustoilla alan toimijoiden piiriss\u00e4 kaikilla toimintojen tasoilla. Heinonen n\u00e4ki my\u00f6s johtajuuden yhdeksi t\u00e4rkeimmist\u00e4 keinoista onnistuneen koulutuksen uudistamisessa ja toimintatapojen kehitt\u00e4misess\u00e4. T\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 esit\u00e4n kiitoksen hyvin sujuneesta ja tuloksekkaasta yhteisty\u00f6st\u00e4 Olli-Pekalle ja toivotan menestyst\u00e4 merkitt\u00e4v\u00e4\u00e4n uuteen ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4\u00e4n, joka on my\u00f6s maallemme arvokas huomionosoitus korkeasta koulutusosaamisestamme.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Rehtoribarometrin kolmas kyselykierros alkaa maaliskuun lopussa!<\/h1>\n

T\u00e4n\u00e4 kev\u00e4\u00e4n\u00e4 toteutamme yleissivist\u00e4v\u00e4n koulutuksen esimiesten ty\u00f6hyvinvointitutkimuksen jo kolmatta kertaa. Emme aavistaneet ohjelmaa k\u00e4ynnist\u00e4ess\u00e4mme, miten ajankohtaiseksi koronatilanne nostaa ty\u00f6hyvinvointiin liittyv\u00e4t kysymykset kouluissakin. Jo viime kev\u00e4\u00e4n\u00e4 tutkimukseen liitettiin erillinen koronatilanteeseen liittyv\u00e4 kysymysosio, joten nyt meill\u00e4 on mahdollisuus saada pitkitt\u00e4isseurantatietoa my\u00f6s t\u00e4st\u00e4 teemasta. Kysely on laadukas, syv\u00e4llinen ja varsin laaja. Edellisten vuosien tapaan sen vastaamiseen kannattaa varata aikaa kaikkiaan noin tunnin verran. Vastaamalla kyselyyn olet mukana tuottamassa ainutlaatuista tietoa opetusalan esimiesten ty\u00f6hyvinvoinnin tilasta. T\u00e4t\u00e4 tietoa on menestyksekk\u00e4\u00e4sti k\u00e4ytetty tuottamaan alaamme koskettavaa laadukasta tutkimustietoa my\u00f6s toimialan tulevaisuudesta p\u00e4\u00e4tt\u00e4viin p\u00f6ytiin sek\u00e4 julkisuuteen.<\/p>\n

Vastaamalla autat koko ammattikuntaamme mutta my\u00f6s itse\u00e4si, sill\u00e4 jokainen vastaaja saa oman henkil\u00f6kohtaisen palauteraportin kyselyn analyysin p\u00e4\u00e4tytty\u00e4. N\u00e4in vastaaja voi verrata tulostaan yleisiin keskiarvoihin ja saada n\u00e4in t\u00e4sm\u00e4llist\u00e4 tietoa omasta ty\u00f6hyvinvoinnistaan. Aiemmin kyselyyn vastanneet saavat my\u00f6s seurantatietoa siit\u00e4, mihin suuntaan oma ty\u00f6hyvinvointi on kehittynyt edellisen kyselyn j\u00e4lkeen. Kysely on k\u00e4\u00e4nnetty nyt ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa ruotsiksi, joten ruotsinkieliset j\u00e4senemme pystyv\u00e4t vastaamaan siihen omalla \u00e4idinkielell\u00e4\u00e4n.<\/p>\n

Linkki kyselyyn tulee tutkimustamme tukevan Opetushallituksen kautta ennen p\u00e4\u00e4si\u00e4ist\u00e4. Jokaista rehtoria pyydet\u00e4\u00e4n v\u00e4litt\u00e4m\u00e4\u00e4n se my\u00f6s edelleen oman oppilaitoksensa apulaisrehtorille\/vararehtorille\/apulaisjohtajalle.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Hallitusohjelmatavoite on lunastettava ja johtamisosaamista kehitett\u00e4v\u00e4<\/h1>\n

Nykyisen hallituksen aloittaessa ty\u00f6t\u00e4\u00e4n yksi j\u00e4senkuntamme kannalta ilahduttavimpia tavoitteita oli koulujen johtamisj\u00e4rjestelmien ja osaamisen kehitt\u00e4misty\u00f6 hallituskauden aikana. On toki ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4\u00e4, ett\u00e4 koronaepidemia on laittanut kaikki suunnitelmat uusiksi. Mutta ehk\u00e4 juuri osittain t\u00e4m\u00e4n tilanteen vuoksi tavoitteen toteuttamisen tarve on suurempi kuin koskaan aiemmin. Olemme nyt SURE:n hallituksessa sek\u00e4 Opetusalan johdon neuvottelukunnassa k\u00e4ytyjen keskustelujen pohjalta p\u00e4\u00e4tyneet j\u00e4tt\u00e4m\u00e4\u00e4n opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6\u00f6n aloitteen, jossa per\u00e4\u00e4mme, mill\u00e4 tavoin ministeri\u00f6 aikoo k\u00e4ynnist\u00e4\u00e4 edell\u00e4 kuvatun kehitt\u00e4misty\u00f6n. Tavoite on my\u00f6s eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4 osa rehtorin ty\u00f6nkuvan p\u00e4ivitt\u00e4mist\u00e4 ja parhaimmillaan paras tapa vaikuttaa siihen, mihin suuntaan oppilaitosjohtajan ammattia tulevaisuudessa kehitet\u00e4\u00e4n.<\/p>\n

Toivotan paljon voimia kaikille j\u00e4senillemme kev\u00e4\u00e4n kouluty\u00f6h\u00f6n ja sen eri k\u00e4\u00e4nteisiin. Pidet\u00e4\u00e4n peli yksinkertaisena ja keskityt\u00e4\u00e4n perusasioihin, tehd\u00e4\u00e4n vaikeita asioita yksinkertaisemmiksi!<\/p>\n

Antti Ikonen
\npj Suomen Rehtorit
\n@AnttiIkonen<\/p>\n

HUOMIO!<\/h1>\n

\"\"<\/p>\n

Oletko maksanut Suomen Rehtorit ry:n j\u00e4senmaksun?<\/h1>\n

J\u00e4senmaksuviesti l\u00e4hetettiin s\u00e4hk\u00f6postilla 11.2. Osalla j\u00e4senist\u00e4 oli s\u00e4hk\u00f6postiosoite muuttunut tai viesti ei jostain syyst\u00e4 mennyt perille. N\u00e4ist\u00e4 on saatu muutamia selvitelty\u00e4 ja j\u00e4senmaksu l\u00e4hetetty\u00e4 uudelleen.\u00a0 Jos et ole saanut j\u00e4senmaksua, niin ole pikimmiten yhteydess\u00e4 j\u00e4rjest\u00f6sihteeriin toni.lehtinen@surefire.fi. Parin viikon sis\u00e4ll\u00e4 l\u00e4het\u00e4mme karhukirjeet postitse. J\u00e4senmaksut ovat j\u00e4rjest\u00f6n t\u00e4rkein rahoitusmuoto.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Uusi Jokirinteen oppimiskeskus vastaa eri ik\u00e4ryhmien pedagogisiin tarpeisiin<\/h1>\n

Helmikuussa koululaisille avautuneeseen upeaan kolmikerroksiseen rakennukseen on tehty tiloja, jotka vastaavat eri ik\u00e4ryhmien pedagogisia vaatimuksia ja muuntuvat helposti erilaisiin tulevaisuudenkin tarpeisiin.<\/p>\n

Tilojen ja sisustuksen suunnittelussa on huomioitu yhteisty\u00f6n edist\u00e4minen eri ryhmien v\u00e4lill\u00e4, helppo muunneltavuus kalusteratkaisuissa sek\u00e4 monipuoliset tavat varmistaa rauhalliset ty\u00f6skentelyolosuhteet niin oppilaille kuin koulun henkil\u00f6kunnallekin. Opettajien ty\u00f6skentely- ja taukotilat on tehty viihtyisiksi ja niiss\u00e4 mahdollistuu helposti yhteiset tapaamiset ja rauhallinen ty\u00f6skentely. Tutustu kouluun ja Lekolarin suunnittelemiin oppimisymp\u00e4rist\u00f6ihin.<\/a><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Kouluissa tarvitaan yhteiskehitt\u00e4mist\u00e4, tiimej\u00e4 ja valmennusosaamista<\/h1>\n

Parhaimmillaan koulu on yhteis\u00f6, jossa yhdess\u00e4 toimiminen ja yhdess\u00e4 aikaansaaminen on luonteva toiminnan tapa. Yksil\u00f6vetoisuus ei vapauta kaikkia resursseja k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. Tiimiyhteis\u00f6ss\u00e4 johtajalla on valmentava rooli ja tiimeiss\u00e4 vapautta ja vastuuta toimia strategisina toimijoina.<\/p>\n

Se ei ole muutos, jonka voi toteuttaa hetkess\u00e4, vaan tarvitaan aikaa ja osaamisen kehitt\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n

Tiimiakatemia Globalilla pidimme webinaarin \u201dOppilaitos tiimiyhteis\u00f6ksi – miten se tehtiin?\u201d jossa johtajat kertovat kokemuksiaan ja ajatuksiaan aiheesta. Katso tallenne t\u00e4st\u00e4<\/a><\/p>\n

Tiimimestari-valmennus on ohjelma rehtoreille, opettajille ja kehitt\u00e4jille. Se antaa uusia n\u00e4k\u00f6kulmia ja toimintamalleja tiimiyhteis\u00f6n rakentamiseen, valmentavan ty\u00f6otteen kehitt\u00e4miseen ja pedagogiikan kehitt\u00e4miseen. Lue lis\u00e4\u00e4 t\u00e4st\u00e4<\/a><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Rehtori, Onnistu vaikeissa johtamistilanteissa!<\/h1>\n

Onnistu vaikeissa johtamistilanteissa \u2013 laki ja ty\u00f6psykologia<\/p>\n

Tutustu uutuuskoulutukseemme esimiehille ja johtajille: Onnistu vaikeissa johtamistilanteissa \u2013 laki ja ty\u00f6psykologia 28.-29.4.2021.
\nLakimies ja ty\u00f6psykologi neuvovat rehtoreita ty\u00f6paikan kiperiss\u00e4 kysymyksiss\u00e4. Syksyn 2020 kaikki Onnistu vaikeissa johtamistilanteissa -koulutukseen
\nosallistuneet suosittelevat koulutusta kollegoilleen!<\/p>\n

Lue lis\u00e4\u00e4: https:\/\/edumar.fi\/koulutus\/onnistu-vaikeissa-johtamistilanteissa-laki-ja-tyopsykologia-2\/<\/a><\/p>\n

Tutustu my\u00f6s: Haastava oppilas \u2013 Edumar\u00a0\u00a0<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Fulbright-opettajavaihdosta USA:ssa kansainv\u00e4lisi\u00e4 verkostoja, ideoita ja ev\u00e4it\u00e4 kouluty\u00f6h\u00f6n!<\/h1>\n

Hakuaika syyslukukauden 2022 Fulbright Distinguished Awards in Teaching -ohjelmaan on k\u00e4ynniss\u00e4.<\/p>\n

Ohjelmaan voivat hakea ensimm\u00e4isen ja toisen asteen opettajat, opettajankouluttajat, alan hallinto- ja tukihenkil\u00f6st\u00f6, kirjastoalan ammattilaiset, informaatikot sek\u00e4 mediakasvattajat, jotka k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t v\u00e4hint\u00e4\u00e4n puolet ty\u00f6ajastaan ensimm\u00e4isen tai toisen asteen oppilaiden ohjaukseen.<\/p>\n

Ohjelma sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 omaa ammattitaitoa ja alan asiantuntemusta kehitt\u00e4v\u00e4n projektin lis\u00e4ksi kansainv\u00e4lisi\u00e4 verkostoitumismahdollisuuksia, opintoja is\u00e4nt\u00e4yliopistossa, kouluvierailuja sek\u00e4 osallistumista opetustoimintaan.
\nLis\u00e4tietoja ja tarkat hakukriteerit Fulbright Distinguished Awards in Teaching Program verkkosivulta: www.fulbright.fi\/fin-teacher<\/a><\/p>\n

Suomalaisten hakijoiden hakuaika p\u00e4\u00e4ttyy sunnuntaina 28.3.2021.
\nKyselyihin vastaa:
\nMirka McIntire, puh: 044 5535 269, mirka.mcintire(at)fulbright.fi<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Valmentava johtaminen ja ty\u00f6hyvinvointi -koulutus rehtoreille ja opetusalan johtamisty\u00f6t\u00e4 tekeville<\/h1>\n

1.4.\u201313.12.2021 | Vuorovaikutteinen verkkovalmennus
\nRehtori tai opetusalan johtamisty\u00f6t\u00e4 tekev\u00e4, panosta osaamiseesi \u2013 luot hyvinvointia itsellesi ja yhteis\u00f6llesi.
\nValmentavan johtamisen perustana ovat kiinnostus, kysyminen, innostaminen ja haastaminen. Johtaminen on systeeminen kokonaisuus, jossa erityisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4 on ihmisten v\u00e4linen vuorovaikutus.\u00a0Ty\u00f6hyvinvoinnin ja ty\u00f6n menestyksellisyyden ytimess\u00e4 on ymm\u00e4rrys vuorovaikutuksesta ryhm\u00e4dynaamisena ilmi\u00f6n\u00e4.<\/p>\n

Katso lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n

Opetushallitus rahoittaa valmennuksen, joten se on osallistujalle maksuton.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Puheenjohtajalta J\u00e4rjestelyt sujuvat, vaikka huolet painavat Koronatilanteen kehittymisen k\u00e4\u00e4nteet ovat hallinneet j\u00e4senkirjeen tekstej\u00e4 vuoden ajan, eik\u00e4 t\u00e4m\u00e4k\u00e4\u00e4n kirje tee poikkeusta. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 el\u00e4mme vaihetta, jossa koko toisen asteen lis\u00e4ksi my\u00f6s perusasteen yl\u00e4koulut ovat siirtyneet et\u00e4opetukseen maaliskuun loppuun saakka epidemian levi\u00e4mis- ja kiihtymisvaiheen alueilla. Teimme j\u00e4senkunnallemme kyselyn ja selvitimme koulujen valmiutta et\u00e4opetukseen siirtymiseen sek\u00e4 pyysimme huomioita … Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[23,24],"tags":[],"class_list":["post-1079","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-jasenkirje","category-uutisarkisto"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"magazine-cw3":false,"magazine-cw6":false,"magazine-cw9":false,"magazine-cw12":false,"magazine-thumb":false,"magazine-toc":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"gform-image-choice-sm":false,"gform-image-choice-md":false,"gform-image-choice-lg":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Admin","author_link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/author\/toni-lehtinen\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Puheenjohtajalta J\u00e4rjestelyt sujuvat, vaikka huolet painavat Koronatilanteen kehittymisen k\u00e4\u00e4nteet ovat hallinneet j\u00e4senkirjeen tekstej\u00e4 vuoden ajan, eik\u00e4 t\u00e4m\u00e4k\u00e4\u00e4n kirje tee poikkeusta. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 el\u00e4mme vaihetta, jossa koko toisen asteen lis\u00e4ksi my\u00f6s perusasteen yl\u00e4koulut ovat siirtyneet et\u00e4opetukseen maaliskuun loppuun saakka epidemian levi\u00e4mis- ja kiihtymisvaiheen alueilla. Teimme j\u00e4senkunnallemme kyselyn ja selvitimme koulujen valmiutta et\u00e4opetukseen siirtymiseen sek\u00e4 pyysimme huomioita…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1079","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1079"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1079\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1794,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1079\/revisions\/1794"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1079"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1079"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1079"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}