{"id":1272,"date":"2021-02-15T10:10:28","date_gmt":"2021-02-15T10:10:28","guid":{"rendered":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/?p=1272"},"modified":"2023-08-07T06:46:37","modified_gmt":"2023-08-07T06:46:37","slug":"jasenkirje-2-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/2021\/02\/15\/jasenkirje-2-2021\/","title":{"rendered":"J\u00e4senkirje 2\/2021"},"content":{"rendered":"

Puheenjohtajalta<\/h1>\n
\"\"
Antti Ikonen
pj Suomen Rehtorit
twitter: @AnttiIkonen<\/figcaption><\/figure>\n

SURE:n ilmapuntari puhuttelee<\/h2>\n

Pian liki vuoden jyll\u00e4nnyt koronavirusepidemia on haastanut koulut kuluvan lukuvuoden aikana monin tavoin. Koska viime kev\u00e4\u00e4n\u00e4 tehdyst\u00e4 rehtoribarometrist\u00e4 on kulunut puoli vuotta, halusimme toteuttaa nopean ilmapuntarikyselyn j\u00e4senist\u00f6llemme ajankohtaisista ty\u00f6hyvinvoinnin haasteista sek\u00e4 niiden nujertamiskeinoista. Kiitos kaikille vastanneille! Tulokset olivat hyvin puhuttelevia, ja k\u00e4yn l\u00e4pi keskeisimpi\u00e4 huomioita seuraavassa Rexi-lehdess\u00e4. Nostamme my\u00f6s j\u00e4rjest\u00f6n somekanaville n\u00e4kyviin osuvimpia ja kuvaavimpia kommentteja, joista ensimm\u00e4iset maistiaiset ovat jo n\u00e4kyvill\u00e4 SURE:n eri kanavilla (Facebook, Twitter, Instagram). Jos jaat kollegasi ilmaisun, anna sen n\u00e4ky\u00e4 ja k\u00e4y tykk\u00e4\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ja jaa se omilla somekanavillasi. Oppilaitosjohtajan ty\u00f6n ilojen ja surujen n\u00e4kyv\u00e4ksi tekeminen on meid\u00e4n kaikkien yhteinen teht\u00e4v\u00e4, joka parhaimmillaan lis\u00e4\u00e4 arvokkaan ty\u00f6mme ymm\u00e4rryst\u00e4.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Esimiesty\u00f6n laatu koheni koronavuoden aikana \u2013 rehtoreille iso kiitos!<\/h2>\n

SURE:n ilmapuntarilla on my\u00f6s toinen t\u00e4rke\u00e4 teht\u00e4v\u00e4. Olen saanut kuluneiden kahden viikon aikana vastata niin OAJ:n kuin OPH:n johdonkin suuntaan, mitk\u00e4 ovat juuri t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 oppilaitosjohtajien ajankohtaiset ty\u00f6hyvinvoinnin kysymykset. Tiedustelut osoittavat, ett\u00e4 ty\u00f6hyvinvointi todella ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n raskaan sarjan kysymykseksi n\u00e4in\u00e4 eriskummallisina aikoina. Ilmapuntarin vastaukset osoittavat, ett\u00e4 haasteiden voittaminen ei ole rakettitiedett\u00e4. Pandemia on opettanut arvostamaan hyvin yksinkertaisia hyv\u00e4n el\u00e4m\u00e4n ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n perusasioita. Epidemia on my\u00f6s osoittanut kouriintuntuvasti, miten valtavan t\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 roolissa esimiehet ovat niin koko oppilaitoksensa henkil\u00f6kunnan kuin oppilas- ja opiskelijayhteis\u00f6nkin hyvinvoinnin takaajina. OAJ:n tekemien hyvinvoinnin fiilismittarikyselyjen mukaan esimiesten kannustavuus on koronasta huolimatta kasvanut vuoden aikana. My\u00f6s kokemus siit\u00e4, ett\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00e4t p\u00e4\u00e4sev\u00e4t vaikuttamaan ty\u00f6t\u00e4\u00e4n koskeviin p\u00e4\u00e4t\u00f6ksiin, on selv\u00e4sti parantunut. T\u00e4m\u00e4n tuloksen haluan jakaa kaikille SURE:n j\u00e4senille, sill\u00e4 se on komea kiitos eritt\u00e4in hyvin tehdyst\u00e4 ty\u00f6st\u00e4 pandemiaoloissa!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Tervetuloa tutkivien rehtoreiden verkostoon<\/h2>\n

Yksi Suomen Rehtoreiden t\u00e4rkeimpi\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4 on ammatillisten kehitt\u00e4misverkostojen tarjoaminen j\u00e4senilleen. Yksi hieno mahdollisuus on tutkivien rehtoreiden verkosto, johon tutkimusty\u00f6t\u00e4 tekev\u00e4t j\u00e4senemme ovat l\u00e4mpim\u00e4sti tervetulleita. Tutkivia rehtoreita yhdist\u00e4\u00e4 halu kehitt\u00e4\u00e4 omaa osaamistaan ja k\u00e4yd\u00e4 sparraavaa keskustelua toisten tutkimusty\u00f6t\u00e4 ty\u00f6ns\u00e4 ohella tekevien rehtoreiden kanssa. Tutkivien rehtoreiden verkostoa on vet\u00e4nyt viime vuosina rehtori, KT Kaisa Isotalo Sein\u00e4joelta. Kaisan sanoin porukan kannustavat kommentit kantavat tutkimusta karikoiden yli ja samalla voi aueta kanavia viesti\u00e4 tutkimuksen tuloksista. Ajan hengen mukaisesti my\u00f6s tutkivien rehtoreiden seuraava tapaaminen tapahtuu et\u00e4n\u00e4 tiistaina 27.4.2021 klo 18. Jos olet kiinnostunut osallistumaan t\u00e4h\u00e4n verkostoon, ota yhteytt\u00e4 kaisa.isotalo@seinajoki.fi ja kysy mahdollisuuksia esitell\u00e4 omaa tutkimustasi. Ilmoittautumiset oheisen linkin<\/a><\/strong> kautta.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Uusi ohjelma kiusaamisen kitkemiseen<\/h2>\n

Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6 julkisti tammikuun lopussa eri hallinnonalojen toimista koostuvan odotetun ja verraten laajan ohjelman kiusaamisen, v\u00e4kivallan ja h\u00e4irinn\u00e4n kitkemiseksi<\/a><\/strong>. Tavoitteena on \u2013 ei enemp\u00e4\u00e4 eik\u00e4 v\u00e4hemp\u00e4\u00e4 kuin \u2013 nollatoleranssi kaikelle edell\u00e4 mainitulle. Ohjelmaa voi kiitt\u00e4\u00e4<\/a><\/strong> siit\u00e4, ett\u00e4 se tunnistaa ei-toivotun k\u00e4ytt\u00e4ytymisen kitkenn\u00e4n monitasoisuuden ja k\u00e4y nujertamisty\u00f6h\u00f6n laajan toimenpideohjelman avulla. Se tunnistaa, ett\u00e4 h\u00e4iri\u00f6k\u00e4ytt\u00e4ytyminen heijastuu kaikkiin yhteiskunnan toiminnan osa-alueisiin, joista oppilaitokset ovat vain yksi. Ohjelmaan on kirjattu lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n kehitt\u00e4mistavoite opiskeluymp\u00e4rist\u00f6n turvaamiseksi. Se sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 mm. ehdotuksen, ett\u00e4 opetuksen ep\u00e4\u00e4misen pituus kasvaa perusopetuksessa kahteen koulup\u00e4iv\u00e4\u00e4n turvallisuuden takaamiseksi. Monipuolinen ohjelma tunnistaa kehitt\u00e4mist\u00e4 vaativiksi toimiksi my\u00f6s henkil\u00f6st\u00f6n ja johdon kouluttamisen sek\u00e4 useita ennaltaehk\u00e4isevi\u00e4 moniammatillisen yhteisty\u00f6n muotoja. T\u00e4ss\u00e4kin t\u00e4rke\u00e4\u00e4 on siirtyminen pian suunnitelmista toimenpiteisiin samoin kuin ohjelman toteuttamisen vaatima resursointi.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Suomen Rehtoreiden vuosikokous pidettiin 4.2.2021 \u2013 ty\u00f6 puheenjohtajana jatkuu<\/h2>\n

Er\u00e4\u00e4nlainen koronavuoden aiheuttama muutos koettiin my\u00f6s siin\u00e4, ett\u00e4 j\u00e4rjest\u00f6mme vuosikokous j\u00e4rjestettiin t\u00e4ll\u00e4 kertaa poikkeuksellisesti ja ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa et\u00e4yhteyksien kautta. Vuosikokous on j\u00e4rjest\u00f6n t\u00e4rkein kokous, joka sis\u00e4lsi my\u00f6s henkil\u00f6valintoja. Olen saanut tehd\u00e4 omasta mielest\u00e4ni yht\u00e4 merkityksellisint\u00e4 ajateltavissa olevaa luottamusteht\u00e4v\u00e4\u00e4 t\u00e4m\u00e4n hienon j\u00e4rjest\u00f6n puheenjohtajana. Kun vuosikokous nyt vahvisti p\u00e4\u00e4t\u00f6ksell\u00e4\u00e4n t\u00e4m\u00e4n ty\u00f6n jatkuvan, koen sek\u00e4 kiitollisuutta ett\u00e4 n\u00f6yryytt\u00e4.<\/p>\n

Ty\u00f6skentely rehtoreiden ammattikunnan asioiden edist\u00e4miseksi on vaativaa ja yhteensovittavaa. Toisaalta erilaisia intressej\u00e4 ja asioita on todella paljon, ja teht\u00e4vien m\u00e4\u00e4r\u00e4 on kokonaisuudessaan iso. Mutta toisaalta juuri mik\u00e4\u00e4n muu ei ole niin palkitsevaa kuin se, ett\u00e4 sitkeytt\u00e4 ja m\u00e4\u00e4r\u00e4tietoista toimintaa vaativissa asioissa p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n pienin askelin eteenp\u00e4in \u2013 kiitos lukuisten t\u00e4rkeiden ihmisten hyv\u00e4n yhteisty\u00f6n. T\u00e4ss\u00e4 suhteessa t\u00e4rkeimpi\u00e4 toimijoita j\u00e4rjest\u00f6n piiriss\u00e4 ovat varapuheenjohtaja ja j\u00e4rjest\u00f6sihteeri, istuva hallitus varaj\u00e4senineen, alueyhdistysten puheenjohtajisto mutta my\u00f6s koko aktiivisen j\u00e4senkuntamme suurenmoinen joukko. Onnittelen teit\u00e4 kaikkia, niin uusia kuin teht\u00e4viss\u00e4nne jatkavia: k\u00e4\u00e4rit\u00e4\u00e4n hihat rullalle ja jatketaan ty\u00f6t\u00e4mme Suomen Rehtoreiden hyv\u00e4ksi.<\/p>\n

Antti Ikonen
\npj Suomen Rehtorit
\n@Antti Ikonen<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Maistuva p\u00e4iv\u00e4 tekee elintarvikealaa tutuksi<\/h1>\n

Maistuva p\u00e4iv\u00e4 esittelee elintarvikealaa sek\u00e4 sen ty\u00f6- ja koulutusmahdollisuuksia nuorille.<\/p>\n

Aiempina vuosina yritysvierailuina j\u00e4rjestetty tempaus siirtyy kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021 verkkoon, kun Elintarviketeollisuusliitto julkaisee alaa esittelevi\u00e4 videoita ja PowerPoint\/PDF-materiaalia verkkosivuillaan. Elintarviketeollisuuden ty\u00f6t\u00e4, innovaatioita ja vastuullisuutta k\u00e4sittelev\u00e4t videoit juontaa suosikkitubettaja Roni Back.<\/p>\n

Sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 esimerkiksi opinto-ohjauksen ja ammatinvalinta- tai koulutuskeskustelujen tukena. Ty\u00f6 elintarviketeollisuudessa -teemavideo sopii my\u00f6s kotitalousopetuksen yhteyteen. Teemavideoita innovaatioista ja vastuullisuudesta voi puolestaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 esimerkiksi luonnontiedeaineiden opetuksessa.<\/p>\n

Videot ja materiaalipaketti julkaistaan viikon 7 (15.-21.2.) aikana osoitteessa www.etl.fi\/maistuva-paiva<\/a>.<\/p>\n

Varapuheenjohtajan terveiset<\/h1>\n

\"\"<\/p>\n

KIITOS SINULLE! – VARAPUHEENJOHTAJAN PESTINI UUSITTIIN<\/h2>\n

Hyv\u00e4 SURElainen, kiitos luottamuksesta varapuheenjohtajan teht\u00e4v\u00e4\u00e4ni. Odotan mielenkiinnolla uutta kautta ja jatkan arvokasta ty\u00f6t\u00e4 sinun ja meid\u00e4n kaikkien hyv\u00e4ksi. Ovi on nyt avattu pitk\u00e4j\u00e4nteiselle ty\u00f6lle, kuten my\u00f6s mahdollisten muutosten aikaikkuna. Annan itselleni luvan uppoutua teht\u00e4v\u00e4\u00e4n t\u00e4ysill\u00e4, luvan hyp\u00e4t\u00e4 uusiin haasteisiin – sinun tuellasi.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

MIK\u00c4\u00c4N EI OLE MAHDOTONTA<\/h2>\n

T\u00e4ss\u00e4 ajassa rehtorin teht\u00e4v\u00e4nkuva askarruttaa. Pro Rexi 2020 -koulutuspalautteessa er\u00e4s vastaaja kirjoitti: \u201dRehtoreiden ty\u00f6t\u00e4 ei ymm\u00e4rret\u00e4. Heill\u00e4 voi teett\u00e4\u00e4 vaikka kuinka paljon ty\u00f6t\u00e4.\u201d Rehtorin ty\u00f6n rajaaminen tuntuu olevan haaste kaikkialla – ei ainoastaan ty\u00f6teht\u00e4vien, vaan my\u00f6s ty\u00f6m\u00e4\u00e4r\u00e4n suhteen. Haluan vaikuttaa siihen, ett\u00e4 ymm\u00e4rrys ty\u00f6t\u00e4mme kohtaan lis\u00e4\u00e4ntyy, meille annetut teht\u00e4v\u00e4t ovat johtamisteht\u00e4vi\u00e4 ja suhteessa k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 olevaan aikaan. Keskeist\u00e4 roolia t\u00e4ss\u00e4 n\u00e4yttelee rehtorin teht\u00e4v\u00e4nkuvan uudistaminen: uudistus on eritt\u00e4in merkitt\u00e4v\u00e4 toteutuessaan. T\u00e4m\u00e4 on tavoite, johon p\u00e4\u00e4seminen saattaa muistuttaa pikemminkin 3000 metrin estejuoksua tai viestijuoksua kuin 100 metrin pikamatkaa, mutta on kaiken sen arvoinen. Moni merkitt\u00e4v\u00e4 asia rakentuu askel askeleelta ja p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4n saavuttamiseksi tarvitaan paljon yhteisty\u00f6t\u00e4 ja toimivia yhteiskuntasuhteita.<\/p>\n

Johtamisen voimavarojen puolustaminen ja siten SUREn tavoiteohjelman mukainen ty\u00f6skentely sopimusehtojen parantamiseksi jatkuu. Saavutetut tavoitteet on nyt tarkasteltu ja viel\u00e4 toteutumattomien tavoitteiden m\u00e4\u00e4r\u00e4tietoinen eteenp\u00e4in vieminen etenee tavoite kerrallaan. Katse on jo kohti seuraavia neuvotteluita.<\/p>\n

Koen ennen kaikkea olevani j\u00e4senten \u00e4\u00e4ni t\u00e4m\u00e4n huippuhienon ammatin ja sinun, meid\u00e4n terveyden ja hyvinvoinnin turvaamiseksi tulevaisuudessakin. Eih\u00e4n vaativiin urheilukilpailuihinkaan osallistuta p\u00e4ivitt\u00e4in aamusta iltaan yht\u00e4jaksoisesti kilpaillen. V\u00e4lill\u00e4 pit\u00e4\u00e4 harjoitella ja v\u00e4lill\u00e4 palautua. Tasapaino ty\u00f6n tekemisess\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

YHDESS\u00c4 OLEMME ENEMM\u00c4N<\/h2>\n

SURE on ennen kaikkea alueyhdistystens\u00e4, j\u00e4sentens\u00e4 yhdistys. Meit\u00e4 SURElaisia on merkitt\u00e4v\u00e4, osaava joukko. SUREn sis\u00e4inen yhteisty\u00f6 niin alueyhdistysten kuin yksitt\u00e4isten j\u00e4sentenkin kanssa on ollut ja tulee olemaan keskeist\u00e4, jotta me tied\u00e4mme, mit\u00e4 asioita SUREn tulee edist\u00e4\u00e4, miss\u00e4 asioissa auttaa ja miten kehitty\u00e4. Vain n\u00e4in voimme tehd\u00e4 oikeita ja merkityksellisi\u00e4 asioita j\u00e4sentemme kannalta. Varapuheenjohtajakaudellani tavoitteenani on saada aikaan vuoropuhelua meille t\u00e4rkeist\u00e4 asioista. Ja sitten tuumasta toimeen! Ty\u00f6ni perustuu haluun vied\u00e4 j\u00e4rjest\u00f6\u00e4mme eteenp\u00e4in yhdess\u00e4 tehden sek\u00e4 halusta huolehtia rehtorin hyvinvoinnista, osallisuudesta ja arvostuksesta.<\/p>\n

OLEN MUKANA – OLETHAN SIN\u00c4KIN?<\/h2>\n

\u201dReksi hei, voisikko auttaa?\u201d kuuluu oppilaan \u00e4\u00e4ni takaani. Kuulostaako tutulta? Niin ihana arki ja niin monet kysymykset! Suomalainen rehtori on aina valmis auttamaan – kaikkia – siit\u00e4kin huolimatta, ettei aina luvatessaan tied\u00e4, mihin tosiasiallisesti on lupautunut. Rehtorin ammatti on v\u00e4litt\u00e4mist\u00e4. Edustaessamme ammattikuntaamme me yll\u00e4pid\u00e4mme toivoa, kuten rehtorin huoneentauluun on kirjoitettu. Nyt jos koskaan se on korostunut. Rehtorit ovat onnistuneet teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4\u00e4n erinomaisesti ja uskon rehtorin ty\u00f6n arvostuksen kasvaneen. Eri tahot kysyv\u00e4t j\u00e4rjest\u00f6mme kantaa yh\u00e4 useammin ja median kiinnostus rehtoreiden n\u00e4kemyksi\u00e4 kohtaan on kasvanut. Nyt on taottava, kun rauta on kuumaa. Koulutuspolitiikan saralla tapahtuu paljon ja j\u00e4rjest\u00f6mme on oltava hereill\u00e4, vaikuttamassa.<\/p>\n

Sin\u00e4 olet t\u00e4rke\u00e4, me olemme t\u00e4rkeit\u00e4.<\/p>\n

P\u00e4ivi Ikola
\nvarapuheenjohtaja
\n@paiviikola<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Avoin ty\u00f6paikka: Apulaisrehtori \/ Valteri-koulu Ruskis, Helsinki<\/h1>\n

Valtakunnallinen Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri tukee yleisen, tehostetun ja erityisen tuen tarpeessa olevien oppilaiden koulunk\u00e4ynti\u00e4. Toiminta perustuu moniammatilliseen yhteisty\u00f6h\u00f6n, laajaan osaamiseen ja innovatiivisiin toimintatapoihin. Kunkin toimipisteen yhteydess\u00e4 toimii Valteri-koulu.<\/p>\n

Haemme nyt Valteri-koulu Ruskikseen Helsinkiin apulaisrehtoria. Apulaisrehtorin teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on johtaa ja kehitt\u00e4\u00e4 Valteri Ruskiksen opetusta ja pedagogista toimintaa yhdess\u00e4 rehtorin kanssa. H\u00e4n vastaa erityisluokan- ja erityisopettajien sek\u00e4 ohjaajien monialaisesta tiimist\u00e4. H\u00e4n tekee tiivist\u00e4 yhteis- ja kehitt\u00e4misty\u00f6t\u00e4 my\u00f6s Valterin muiden toimipisteiden sis\u00e4lt\u00f6alueiden (opetus-, oppilastuki-, kuntoutus-, ohjaus- ja tukipalvelut) esimiesten kanssa. Apulaisrehtorin teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 on keskeist\u00e4 osata johtaa oman toimipisteens\u00e4 opetustiimej\u00e4 huomioiden l\u00e4hikouluihin suunnatut palvelut ja niiden kehitysty\u00f6.<\/p>\n

Lue lis\u00e4\u00e4 ja hae paikkaa valtiolle.fi-j\u00e4rjestelm\u00e4ss\u00e4, ID: 29-65-2021<\/a>. Haku p\u00e4\u00e4ttyy 1.3.2021 klo 16.15.<\/p>\n

\"\"<\/h1>\n

J\u00e4senmaksut l\u00e4hetetty<\/h1>\n

J\u00e4senmaksun sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4 viesti l\u00e4hetettiin viikolla 6 s\u00e4hk\u00f6postilla. J\u00e4senmaksut ovat j\u00e4rjest\u00f6mme t\u00e4rkein tulonl\u00e4hde ja niiden avulla pystymme pit\u00e4m\u00e4\u00e4n toiminnan py\u00f6r\u00e4t py\u00f6rim\u00e4ss\u00e4. Joitakin s\u00e4hk\u00f6postil\u00e4hetyksi\u00e4 palautui takaisin, todenn\u00e4k\u00f6isesti palomuuriin t\u00f6rm\u00e4tty\u00e4\u00e4n. N\u00e4it\u00e4 palautuneita maksuja yritet\u00e4\u00e4n saada perille viikolla 8. Mik\u00e4li et saanut laskun sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4\u00e4 j\u00e4senmaksuviesti\u00e4, niin laitathan s\u00e4hk\u00f6postia toni.lehtinen@surefire.fi<\/a><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Fulbright-opettajavaihdosta USA:ssa ideoita ja ev\u00e4it\u00e4 kouluty\u00f6h\u00f6n!<\/h1>\n

Hakuaika syyslukukauden 2022 Fulbright Distinguished Awards in Teaching -ohjelmaan on alkanut<\/p>\n

Ohjelmaan voivat hakea ensimm\u00e4isen ja toisen asteen opettajat, opettajankouluttajat, alan hallinto- ja tukihenkil\u00f6st\u00f6, kirjastoalan ammattilaiset, informaatikot sek\u00e4 mediakasvattajat, jotka k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t v\u00e4hint\u00e4\u00e4n puolet ty\u00f6ajastaan ensimm\u00e4isen tai toisen asteen oppilaiden ohjaukseen.
\nOhjelma sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 omaa ammattitaitoa ja alan asiantuntemusta kehitt\u00e4v\u00e4n projektin lis\u00e4ksi kansainv\u00e4lisi\u00e4 verkostoitumismahdollisuuksia, opintoja is\u00e4nt\u00e4yliopistossa, kouluvierailuja sek\u00e4 osallistumista opetustoimintaan.<\/p>\n

Lis\u00e4tietoja ja tarkat hakukriteerit Fulbright Distinguished Awards in Teaching Program verkkosivulta: www.fulbright.fi\/fin-teacher<\/a>
\nSuomalaisten hakijoiden hakuaika p\u00e4\u00e4ttyy sunnuntaina 28.3.2021. Ohjelman alumneilta vinkkej\u00e4 ja inspiraatiota hakuprosessiin Zoom-tapaamisessa 18.2.2021 klo 15.30-16.30<\/p>\n

Kiinnostaako oman ammattitaidon kehitt\u00e4minen USA:ssa syyslukukaudella 2022? Haluatko tiet\u00e4\u00e4 lis\u00e4\u00e4 Fulbright Distinguished Awards in Teaching -ohjelmasta ja saada konkreettisia vinkkej\u00e4 hakuprosessiin? \u00a0Tule mukaan Zoom-tapaamiseen, jossa mm. opettajavaihdon alumnit kertovat vinkkej\u00e4 hakuprosessiin sek\u00e4 jakavat kokemuksiaan ohjelmasta. Tapahtuma on avoin kaikille stipendiohjelmasta kiinnostuneille. Ilmoittaudu tilaisuuteen 17.2. menness\u00e4:
\nwww.fulbright.fi\/about-us\/events\/information-session-information-and-tips-alumni-k-12-educators<\/a>
\nOhjelmaa voi mainostaa kollegoille my\u00f6s Facebookin<\/a>, Twitterin<\/a> tai LinkedInin<\/a> kautta<\/p>\n

Kyselyihin vastaa:
\nMirka McIntire, puh: 044 5535 269, mirka.mcintire(at)fulbright.fi<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Hallituksen j\u00e4senten esittelyj\u00e4<\/h1>\n

T\u00e4ll\u00e4 kertaa vuorossa Anne Rousku (uusi), Sami Peltonen (uusi), Henry Lepp\u00e4aho (uusi), Marko Kuvaja ja Kaj Holmb\u00e4ck. Seuraavassa j\u00e4senkirjeess\u00e4 esittelyvuoron saavat Inka Kokkonen (uusi), Jaana Selkil\u00e4 (uusi), Tuomas Nummela ja Sari Hakola.<\/p>\n

Anne Rousku<\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Olen Etel\u00e4-Karjalan rehtoreiden puheenjohtaja Anne Rousku. Kotini ja ty\u00f6paikkani ovat Lemin pieness\u00e4 kunnassa Lappeenrannan naapurissa. Rehtorina toimin perusopetuksessa Kuukanniemen alakoulussa sek\u00e4 yhten\u00e4iskoulussa Lemin koulukeskuksessa.<\/p>\n

Kunnan ainoana rehtorina olen kokenut konkreettisesti verkostoitumisen t\u00e4rkeyden ja Suren toiminnassa on todella helppoa verkostoitua.<\/p>\n

J\u00e4rjest\u00f6toimintaan, edunvalvontaan ja koulutuspolitiikkaan olen perehtynyt OAJ:n valtuutettuna kahdeksan ja hallituksen j\u00e4senen\u00e4 nelj\u00e4n vuoden ajan. Suren hallituksen varaj\u00e4senen\u00e4 olen ollut edellisen kaksivuotiskauden.<\/p>\n

Suren hallituksen vahvuus on vankka asiantuntemus ja monipuolinen osaaminen. Tuon parhaani mukaan oman panokseni t\u00e4h\u00e4n t\u00e4rke\u00e4\u00e4n ty\u00f6skentelyyn.\u200b<\/p>\n

Sami Peltonen<\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Ty\u00f6skentelen virka-apulaisrehtorina Turun iltalukiossa. Vaikka minulla on kokemusta oppilaitoksen johtamisesta jo l\u00e4hes 15 vuoden ajalta, koen, ett\u00e4 rehtorius kasvattaa ja siin\u00e4 kasvetaan kaiken aikaa. Suotuisassa kasvussa tarvitaan ammattitaitoisesti j\u00e4rjestetty\u00e4 edunvalvontatoimintaa ja toisaalta l\u00e4himpien kollegojen tukea. Kaikessa on kysymys yhdess\u00e4 tekemisest\u00e4.<\/p>\n

Olen jo vuosia j\u00e4senen\u00e4 pannut merkille, ett\u00e4 Suomen rehtorit ry:ss\u00e4 on tekemisen meininki. On hienoa p\u00e4\u00e4st\u00e4 mukaan vastaamaan koulutuspolitiikan ja asiantuntijuuden salkusta. Olen innolla mukana, onhan Suomen rehtorien hallitus aitiopaikka p\u00e4\u00e4st\u00e4 vaikuttamaan koulutuspoliittisiin linjauksiin ja erityisesti uudistusten k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toimeenpanoon.<\/p>\n

Arvostan suomalaisessa koulutuspolitiikassa huolellista ja perehtyv\u00e4\u00e4, tutkimustietoon ja asiantuntijoiden laajaan kuulemiseen pohjautuvaa kehitt\u00e4misty\u00f6t\u00e4. Suomalaisella sivistyksell\u00e4 on niin vankka perusta, ett\u00e4 sille on hyv\u00e4 rakentaa ja joskus kokeilla ennakkoluulottomasti ja rohkeasti jotain ihan uuttakin.<\/p>\n

Vapaa-aikani kuluu perheen ja yst\u00e4vien kanssa. Omakotitalon pihaty\u00f6t kutsuvat alati puoleensa. Mieluisin tapa viett\u00e4\u00e4 vapaa-aikaa ovat Aino-tyt\u00f6n (5 v) kanssa teht\u00e4v\u00e4t p\u00e4iv\u00e4retket l\u00e4hiseudulle, erityisesti Turun saaristoon. Sielunmaisemani l\u00f6ytyy l\u00e4helt\u00e4 ty\u00f6paikkaani Turun Ruissalosta. Luonnon rauha ja kauneus inspiroivat ja auttavat elpym\u00e4\u00e4n ty\u00f6n rasituksista. Sama vaikutus on kaunokirjallisuudella.<\/p>\n

Henry Lepp\u00e4aho<\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Henry Lepp\u00e4aho, KT<\/p>\n

Rehtori, Toivolanrannan yhten\u00e4iskoulu, Sein\u00e4joen kaupunki ja olen my\u00f6s Pohjalaiset Rehtorit ry:n puheenjohtaja. Odotan hallitusty\u00f6skentelylt\u00e4 rehtoreiden ty\u00f6n ja ty\u00f6olojen kehitt\u00e4miseen t\u00e4ht\u00e4\u00e4v\u00e4\u00e4 toimintaa. Tavoitteenani on nostaa suomalaisessa yhteiskunnassa entist\u00e4 laajempaan ja n\u00e4kyv\u00e4mp\u00e4\u00e4n keskusteluun rehtorin ty\u00f6n kasvavia haasteita.<\/p>\n

Yhten\u00e4iskoulumallin tutkimus ja kehitt\u00e4minen on ollut kiinnostukseni kohteena ty\u00f6ni ohessa. (esim. \u00a0http:\/\/www.solazaravnatelje.si\/ISSN\/1581-8225\/2020_1.pdf<\/a> ). Toivon saavani lis\u00e4\u00e4 verkostoja ja ajatuksia my\u00f6s t\u00e4h\u00e4n teemaan hallitusty\u00f6skentelyn kautta, jotta tutkimustietoa ja \u2013tuloksia voitaisiin hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 rehtorin ty\u00f6n kehitt\u00e4misess\u00e4.<\/p>\n

Marko Kuvaja<\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Tervehdys kaikille SURE:n j\u00e4senille. Olen Marko Kuvaja ja toimin Kajaanin lyseon rehtorina. Kajaanin lyseo on juuri peruskorjattu n. 500 oppilaan yl\u00e4koulu. Olen nyt toista vuotta sek\u00e4 Kainuun rehtoreiden puheenjohtajana ett\u00e4 SURE:n hallituksessa. Alueyhdistystoiminnassa olen ollut mukana vuodesta 2009. Toiminta hallituksessa on antanut laajaa kokonaisn\u00e4kemyst\u00e4 SURE:n tekem\u00e4st\u00e4 ty\u00f6st\u00e4 ja t\u00e4st\u00e4 hallitusvuodesta tulee varmasti edellist\u00e4kin opettavaisempi. Minua voi l\u00e4hesty\u00e4 rehtorin ty\u00f6ss\u00e4 kohtaamiinne ongelmiin liittyviss\u00e4 asioissa. Vastuualueenani hallituksessa on henkil\u00f6j\u00e4senasiat. Tuon mielell\u00e4ni hallitukseen viestej\u00e4 kent\u00e4lt\u00e4. Rehtorin ty\u00f6st\u00e4 minulla on\u00a0 yli 10 vuoden kokemus ja viimeisen kolmen vuoden aikana olen rehtorin t\u00f6iden ohella l\u00e4pivienyt massiivisen peruskorjaushankkeen. Rehtorin ty\u00f6 on jatkuvassa muutoksessa ja kaikki muutokset eiv\u00e4t ole \u00a0vain parempaan suuntaan. SURE:n toiminnan n\u00e4en t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 vaikuttamisen mahdollisuutena siihen, ett\u00e4 voimme ohjata ty\u00f6mme kehityst\u00e4 oikeaan suuntaan.<\/p>\n

Kaj Holmb\u00e4ck<\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Mitt namn \u00e4r Kaj Holmb\u00e4ck och jag representerar de svenskspr\u00e5kiga rektorsf\u00f6reningarna.\u00a0 Det h\u00e4r \u00e4r min tredje period i SureFires styrelse. Jag \u00e4r ursprungligen klassl\u00e4rare men har jobbat som rektor p\u00e5 \u00e5k 7-9 sedan 2003. De senaste 14 \u00e5ren har jag jobbat p\u00e5 Donnerska skolan i Karleby.<\/p>\n

Rektorsf\u00f6reningen Surefire \u00e4r en utm\u00e4rkt tillg\u00e5ng f\u00f6r rektorer. Rektorsjobbet \u00e4r r\u00e4tt ensamt och det \u00e4r en stor f\u00f6rdel att kunna dela tankar och testa id\u00e9er med erfarna kolleger. SureFires inflytande i utbildningspolitiken och den fackliga intressebevakningen har \u00f6kat under de senaste \u00e5ren. Parallellt har de svenskspr\u00e5kiga rektorerna och v\u00e5r situation f\u00e5tt ett allt st\u00f6rre utrymme och f\u00f6rst\u00e5else inom Surefire. En utmaning \u00e4r att f\u00e5 ut info till f\u00e4ltet men ocks\u00e5 f\u00e5 synpunkter fr\u00e5n f\u00e4ltet. Det finns v\u00e4rdefull information och synpunkter som beh\u00f6ver g\u00e5 i b\u00e5da riktningarna. Under den senaste perioden i styrelsen skrev jag e-post till medlemmarna i S\u00f6fire och \u00d6SR. Inneh\u00e5llet var aktuella fr\u00e5gor kring v\u00e5rt arbete. Det t\u00e4nkte jag forts\u00e4tta med under den h\u00e4r perioden. Jag hoppas att det ocks\u00e5 kan komma svar fr\u00e5n f\u00e4ltet till dessa e-postmeddelanden.<\/p>\n

I mitt engagemang i SureFire har jag sett rektorns situation i skolan som det centrala. Rektorn \u00e4r utsatt i ansvarsfr\u00e5gor, utvecklingsfr\u00e5gor och en f\u00f6r stor arbetsb\u00f6rda som \u00e4r en f\u00f6ljd av att leda en m\u00e5ngfacetterad verksamhet.\u00a0Alldeles f\u00f6r mycket tid g\u00e5r till sm\u00e5 avbrott g\u00e4llande vardagliga\u00a0 l\u00f6pande \u00e4renden. En rektor b\u00f6r ha b\u00e4ttre m\u00f6jligheter till att f\u00f6rverkliga delat ledarskap och delegera.<\/p>\n

Arbetstidsuppf\u00f6ljningen som inf\u00f6rdes var ett steg i r\u00e4tt riktning och ett bra s\u00e4tt att konkretisera rektorns arbetsm\u00e4ngd. N\u00e4sta steg \u00e4r att g\u00f6ra n\u00e5got \u00e5t de \u00f6vertidstimmar som uppst\u00e5r och nu finns dokumenterade. Rektorer \u00e4r en relativt liten yrkesgrupp i OAJ och Surefire beh\u00f6vs f\u00f6r att p\u00e5minna om v\u00e5r situation. Rektorsbarometern som Surefire best\u00e4llde och som publicerades i b\u00f6rjan av \u00e5ret var ett resultat av m\u00e5lmedvetet arbete inom Surefire. Barometern kommer att upprepas och nu ocks\u00e5 p\u00e5 svenska.<\/p>\n

\u00c4ven om vi ofta klagar \u00f6ver rektorsarbetets vederm\u00f6dor och utmaningar s\u00e5 upplever jag att rektorsjobbet \u00e4r ett av de b\u00e4sta jobben som finns. F\u00f6r att klara av det beh\u00f6ver vi rektorer gemensamt jobba f\u00f6r att vi alla ska orka och ocks\u00e5 i forts\u00e4ttningen trivas med v\u00e5rt yrke.<\/p>\n

Ta g\u00e4rna kontakt \u2013 ota mielell\u00e4\u00e4n yhteytt\u00e4. Yhteys toimii hyvin my\u00f6s suomeksi.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

TeknologiaUra – Mit\u00e4 teknologiayrityksiss\u00e4 oikeasti tehd\u00e4\u00e4n?<\/h1>\n

Aiempina vuosina live-tapahtumana j\u00e4rjestetty TeknologiaUra -tapahtuma\u00a0toteutettiin vuonna 2020 digimuodossa. Tavoitteena ja\u00a0tarkoituksena on turvata laadukas ty\u00f6voima\u00a0teknologia-alalle nyt ja tulevaisuudessa.<\/p>\n

www.teknologiaura.fi<\/a><\/p>\n

TeknologiaUra -tapahtuma on j\u00e4rjestetty Tampereella aina vuodesta 2009 alkaen. Vuoden 2020 tapahtuma toteutettiin poikkeuksellisesti digiversiona samoin tavoittein, mutta uudella\u00a0tavalla – nuorten avulla. Nuorilta nuorille, vertaisilta vertaisille, aidosti.<\/p>\n

Hy\u00f6dynn\u00e4 materiaali oppitunnilla!<\/strong><\/p>\n

Aineisto on n\u00e4ht\u00e4vill\u00e4 ja opettajille hy\u00f6dynnett\u00e4viss\u00e4 osoitteessa: www.teknologiaura.fi\/opettajille\u00a0<\/a>
\nOpettajat -alasivu,\u00a0Salasana: TU2020<\/p>\n

Kenelle aineisto on suunnattu?<\/strong><\/p>\n

Digitaalinen materiaali on suunnattu peruskoulun 8- ja 9-luokkalaisille,\u00a0lukiolaisille ja ammatillisten oppilaitosten opiskelijoille.<\/p>\n

Miten t\u00e4m\u00e4 toimii opettajille?<\/strong><\/p>\n

Aineisto on suunniteltu esitett\u00e4v\u00e4ksi oppitunnilla ja se j\u00e4\u00e4 nuorten\u00a0saataville my\u00f6s j\u00e4lkik\u00e4teen. TeknologiaUran digitaalisessa\u00a0materiaalissa esitet\u00e4\u00e4n kiinnostavalla tavalla teknologia-alan\u00a0n\u00e4kymi\u00e4, vaikutusmahdollisuuksia, yrityksi\u00e4, oppilaitoksia ja\u00a0koulutuspolkuja sek\u00e4 uratarinoita.<\/p>\n

Aineisto muodostaa kokonaisuuden sis\u00e4lt\u00e4en:<\/p>\n

1. Nuorten muodostaman some-tiimin tekem\u00e4t yritysvierailuvideot<\/p>\n

2. Yritysten kanssa yhteisty\u00f6ss\u00e4 tuotetut uratarina-videot yrityksist\u00e4<\/p>\n

3. Aktivointiteht\u00e4vi\u00e4 oppitunnille, sis\u00e4lt\u00e4en uravalintatestin sek\u00e4 videoiden katselun j\u00e4lkeen Kahoot! -tietokilpailun pelipohjaisessa oppimisymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4<\/p>\n

Nyt sivuilla n\u00e4ht\u00e4v\u00e4 materiaali on k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 viel\u00e4 kev\u00e4ttalvella, kunnes aloitamme vuoden 2021 tapahtuman sis\u00e4ll\u00f6ntuottamisen.<\/p>\n

Vuoden 2021 TeknologiaUra -tapahtuma j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n Tampereella tiistaina 9.11.2021 live-tapahtumana.
\nTuotamme my\u00f6s digitaalisen version tapahtumasta, jotta sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 my\u00f6s tapahtuman j\u00e4lkeen.<\/p>\n

Yst\u00e4v\u00e4llisesti,<\/p>\n

Niko Uusitalo
\nOppilaitosvastaava
\nTeknologiaUra 2020
\nniko.uusitalo@teknologiaura.fi, p. 0400774648<\/p>\n

Mit\u00e4 teknologiayrityksiss\u00e4 OIKEASTI tehd\u00e4\u00e4n?
\nwww.teknologiaura.fi<\/a>
\n#teknologiaura #teknologiaura2020<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Puheenjohtajalta SURE:n ilmapuntari puhuttelee Pian liki vuoden jyll\u00e4nnyt koronavirusepidemia on haastanut koulut kuluvan lukuvuoden aikana monin tavoin. Koska viime kev\u00e4\u00e4n\u00e4 tehdyst\u00e4 rehtoribarometrist\u00e4 on kulunut puoli vuotta, halusimme toteuttaa nopean ilmapuntarikyselyn j\u00e4senist\u00f6llemme ajankohtaisista ty\u00f6hyvinvoinnin haasteista sek\u00e4 niiden nujertamiskeinoista. Kiitos kaikille vastanneille! Tulokset olivat hyvin puhuttelevia, ja k\u00e4yn l\u00e4pi keskeisimpi\u00e4 huomioita seuraavassa Rexi-lehdess\u00e4. Nostamme my\u00f6s j\u00e4rjest\u00f6n somekanaville … Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[23,24],"tags":[],"class_list":["post-1272","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-jasenkirje","category-uutisarkisto"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"magazine-cw3":false,"magazine-cw6":false,"magazine-cw9":false,"magazine-cw12":false,"magazine-thumb":false,"magazine-toc":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"gform-image-choice-sm":false,"gform-image-choice-md":false,"gform-image-choice-lg":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Admin","author_link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/author\/toni-lehtinen\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Puheenjohtajalta SURE:n ilmapuntari puhuttelee Pian liki vuoden jyll\u00e4nnyt koronavirusepidemia on haastanut koulut kuluvan lukuvuoden aikana monin tavoin. Koska viime kev\u00e4\u00e4n\u00e4 tehdyst\u00e4 rehtoribarometrist\u00e4 on kulunut puoli vuotta, halusimme toteuttaa nopean ilmapuntarikyselyn j\u00e4senist\u00f6llemme ajankohtaisista ty\u00f6hyvinvoinnin haasteista sek\u00e4 niiden nujertamiskeinoista. Kiitos kaikille vastanneille! Tulokset olivat hyvin puhuttelevia, ja k\u00e4yn l\u00e4pi keskeisimpi\u00e4 huomioita seuraavassa Rexi-lehdess\u00e4. Nostamme my\u00f6s j\u00e4rjest\u00f6n somekanaville…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1272","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1272"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1272\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1795,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1272\/revisions\/1795"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1272"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1272"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1272"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}