{"id":1275,"date":"2021-01-18T13:20:49","date_gmt":"2021-01-18T13:20:49","guid":{"rendered":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/?p=1275"},"modified":"2023-08-07T06:46:37","modified_gmt":"2023-08-07T06:46:37","slug":"jasenkirje-1-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/2021\/01\/18\/jasenkirje-1-2021\/","title":{"rendered":"J\u00e4senkirje 1\/2021"},"content":{"rendered":"

Puheenjohtajalta<\/h1>\n
\"\"
Antti Ikonen
pj Suomen Rehtorit
twitter: @AnttiIkonen<\/figcaption><\/figure>\n

P\u00e4iv\u00e4 p\u00e4iv\u00e4lt\u00e4 valoisampaa<\/h1>\n

Olemme el\u00e4neet pian liki vuoden verran aikaa, jossa koronavirus on hallinnut yhteiskunnallista ja my\u00f6s koulutukseen liittyv\u00e4\u00e4 keskustelua. Juuri t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 suurinta huolta aiheuttaa viruksen variantti, joka helpommin tarttuvana voi nostaa nopeasti ja rajusti tartuntoja. Tartuntojen kokonaism\u00e4\u00e4r\u00e4 on kuitenkin pysynyt Suomessa moneen muuhun maahan verrattuna maltillisena, kiitos vahvan sitoutumisen viruksen nujertamiseen.<\/p>\n

Korona s\u00e4vytt\u00e4\u00e4 viel\u00e4 kev\u00e4tlukukautta 2021 oppilaitoksissa. Lukiokoulutuksessa et\u00e4opetus on ollut laajalti k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4, ja paikallisia et\u00e4j\u00e4rjestelyj\u00e4 on tehty my\u00f6s monessa peruskoulussa. Useat koulujen perinteiset ja yhteis\u00f6lliset tapahtumat ovat olleet pannassa. Moni tilaisuus on jouduttu perumaan, ja vaihtoehtoisia toimintatapoja on jouduttu pohtimaan. Viimeist\u00e4\u00e4n THL:n 8.1. p\u00e4ivitt\u00e4m\u00e4 maskisuositus yli 12-vuotiaille teki varotoimet kirjaimellisesti n\u00e4kyviksi kaikissa kouluissa. Valoa on kuitenkin n\u00e4kyviss\u00e4: rokotukset virusta vastaan on aloitettu, ja liki vuoden kamppailu epidemiaa vastaan on tuonut kokemusta ja lis\u00e4nnyt poikkeusoloissa toimimisen osaamista. Voimiamme koetellaan, mutta jaksetaan viel\u00e4 punnertaa. Kyll\u00e4 me t\u00e4st\u00e4 selvi\u00e4mme!<\/p>\n

Rehtorin ty\u00f6 on v\u00e4litt\u00e4mist\u00e4<\/h1>\n

Koko maailma on seurannut koronaepidemian ohella h\u00e4mmennyksen vallassa my\u00f6s USA:n presidentinvaaleja ja erityisesti vallanvaihdokseen liittyvi\u00e4 k\u00e4\u00e4nteit\u00e4. Sosiaalisen median voima, valeuutisten tulva ja tarkoituksellinen ep\u00e4j\u00e4rjestyksen aiheuttaminen ovat koetelleet luottamustamme demokratiaan ja yhteiskuntien kykyyn vastata aikamme haasteisiin. Kulunut vuosikymmen on kasvattanut monia maailmanpoliittisia j\u00e4nnitteit\u00e4. Kansojen v\u00e4linen yhteisymm\u00e4rrys ja -ty\u00f6 sek\u00e4 rauhanomainen rinnakkaiselo ovat kokeneet pahoja kolauksia. Sanat ja teot ovat olleet liian usein ly\u00f6m\u00e4aseita toisia vastaan eiv\u00e4tk\u00e4 niink\u00e4\u00e4n toisten hyv\u00e4ksi toimimisen v\u00e4lineit\u00e4. Esimerkkej\u00e4 l\u00f6ytyy kaikista maailman kolkista, my\u00f6s t\u00e4\u00e4lt\u00e4 Suomesta.<\/p>\n

Turbulentissa maailmantilanteessa olemme koulussa t\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 roolissa kasvattaessamme tulevia sukupolvia ihmisyyteen ja eettisesti vastuulliseen yhteiskunnan j\u00e4senyyteen. Rehtorin huoneentaulun sanoin ammattimme on v\u00e4litt\u00e4mist\u00e4. Ty\u00f6mme perustaa on vuoropuhelun yll\u00e4pito ja yhteisymm\u00e4rryksen kasvattaminen. Kouluinstituution ja sen johtajien on aina toimittava rauhan, turvallisuuden ja ihmisoikeuksien puolestapuhujana. Mittaamattoman arvokas teht\u00e4v\u00e4mme on oikeudenmukaisuuden ja yhdenvertaisuuden soihdun kantaminen sek\u00e4 koulun oppilaiden, opiskelijoiden ja henkil\u00f6kunnan ty\u00f6rauhan turvaaminen n\u00e4in\u00e4 eriskummallisina aikoina.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Koulutuspoliittinen selonteko unohtaa johtamisj\u00e4rjestelmien kehitt\u00e4misen<\/h1>\n

P\u00e4\u00e4ministeri Marinin hallituksen koulutuspoliittinen selonteko on parhaillaan laajalla lausuntokierroksella. Selonteko linjaa maamme koulutuspolitiikan tulevaisuutta vuoteen 2040 asti. Koska edellinen selonteko oli per\u00e4ti vuodelta 2006, nyt julkaistu luonnos her\u00e4tt\u00e4\u00e4 suurta mielenkiintoa. Selonteko kuvaa koulutuspolitiikan suurta kuvaa mutta ottaa kantaa my\u00f6s yleisiin koulutuksen kehitt\u00e4mistavoitteisiin kouluasteittain. Se k\u00e4sittelee koulutuksen rahoitukseen sek\u00e4 henkil\u00f6st\u00f6\u00f6n osaamiseen, kelpoisuuteen ja ty\u00f6voiman saatavuuteen liittyvi\u00e4 kysymyksi\u00e4. Selonteko onnistuu kuvaamaan varsin hyvin koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4mme ja sen toimintaymp\u00e4rist\u00f6n nykytilaa. Sen sijaan koulutuspolitiikan strategisten toimien suuntaaminen j\u00e4\u00e4 varsin yleiselle tasolle. Huomiota kiinnitt\u00e4\u00e4 etenkin se, ett\u00e4 koulutuspoliittinen tahtotila ja kuvattujen tavoitteiden vaatima yhteiskunnan resursointi j\u00e4\u00e4v\u00e4t perusteluiltaan ohuiksi. J\u00e4rjest\u00f6n\u00e4 kohdistamme erityist\u00e4 huomiota siihen, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 tulevaisuusselonteon luonnos sivuuttaa juuri asetetun suomalaisen koulutuksen johtamisj\u00e4rjestelmien kehitt\u00e4mistavoitteen liki t\u00e4ysin, vaikka tavoitteen edist\u00e4miseksi ei viel\u00e4 ole tehty juuri mit\u00e4\u00e4n merkitt\u00e4vi\u00e4 toimenpiteit\u00e4.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Ty\u00f6nkuvan selkiytt\u00e4minen on vuoden 2021 t\u00e4rke\u00e4 painopiste<\/h1>\n

Kaksi kertaa toteutettu rehtoribarometri on korkeatasoisen tutkimuksen keinoin vahvistanut huolemme siit\u00e4, ett\u00e4 liian moni oppilaitosjohtaja tekee ty\u00f6t\u00e4\u00e4n voimavarojensa rajoilla, tai on jopa menett\u00e4nyt ty\u00f6n ilon ja innostuksen. J\u00e4rjest\u00f6mme hallitus esittikin vuodelle 2021 rehtorin teht\u00e4v\u00e4kuvan perusteellista p\u00e4ivitt\u00e4misprosessia. Oppilaitosjohtajan ty\u00f6nkuvan selkiytt\u00e4minen, ty\u00f6m\u00e4\u00e4r\u00e4n rajaaminen ja ty\u00f6hyvinvoinnin tukeminen ovat j\u00e4rjest\u00f6n strategisista tavoitteista ne, joihin haluamme tarttua nyt erityisen vahvasti. Ne my\u00f6s ovat koronapandemian aikana entist\u00e4kin t\u00e4rke\u00e4mpi\u00e4. Rehtorit toimivat yleisten ty\u00f6n muutosten, oppilaitosten toiminnan kehitt\u00e4misen ja talouden realiteettien ristiaallokossa. Nyt k\u00e4ynnistyv\u00e4 ty\u00f6 on iso ja vaativa ponnistus. Kansallinen oppilaitosjohtajan ty\u00f6n tarkastelu ja teht\u00e4v\u00e4kuvan uudelleenm\u00e4\u00e4rittely on t\u00e4rke\u00e4 prosessi. Parhaimmillaan se tukee paikallistasolla tapahtuvaa esimiesten ty\u00f6teht\u00e4vien m\u00e4\u00e4rittely\u00e4 merkitt\u00e4v\u00e4sti. Tulemme tekem\u00e4\u00e4n p\u00e4ivitt\u00e4misty\u00f6t\u00e4 siten, ett\u00e4 osallistamme sek\u00e4 j\u00e4rjest\u00f6n v\u00e4ke\u00e4 ett\u00e4 kaikkia keskeisimpi\u00e4 sidosryhmi\u00e4mme. T\u00e4t\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 tuemme my\u00f6s viestinn\u00e4llisesti, mik\u00e4 on yksi vuoden 2021 t\u00e4rkeist\u00e4 painopisteist\u00e4mme. My\u00f6s rehtoribarometrin tutkimusty\u00f6t\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 jatkaa edunvalvontaty\u00f6mme edist\u00e4miseksi.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Vuoden 2021 j\u00e4senmaksut l\u00e4hetet\u00e4\u00e4n vuosikokouksen j\u00e4lkeen<\/h1>\n

J\u00e4rjest\u00f6mme vahvistaa t\u00e4m\u00e4n vuoden j\u00e4senmaksut vuosikokouksessaan helmikuun 4. p\u00e4iv\u00e4n\u00e4. Suomen Rehtoreiden vuosittainen j\u00e4senmaksu on pysynyt usean vuoden ajan 95 eurossa. T\u00e4m\u00e4 on hallituksen esitys vuosikokoukselle nytkin. Vuosi 2020 oli haastava kaikille j\u00e4senillemme omissa virkat\u00f6iss\u00e4. Se oli haastava my\u00f6s omalle ammatilliselle j\u00e4rjest\u00f6llemme, vaikka vuosi kasvatti ammattikuntamme arvostusta ja j\u00e4rjest\u00f6mme merkityst\u00e4. Taloudellista painetta syntyi kuitenkin muun muassa Pro Rexi -tapahtuman muuntumisesta verkkokoulutukseksi. My\u00f6s alkaneeseen vuoteen sis\u00e4ltyy huolta siit\u00e4, tuottavatko tavanomaiset tulonl\u00e4hteemme entiseen tapaan, jos poikkeusolot jatkuvat viel\u00e4 pitk\u00e4\u00e4n. J\u00e4senmaksutulo on valtakunnallisen j\u00e4rjest\u00f6n toiminnan perusta. Jokaisen j\u00e4senen maksama verov\u00e4hennyskelpoinen j\u00e4senmaksu luo pohjaa ty\u00f6lle, jolla pid\u00e4mme oppilaitosjohtajien \u00e4\u00e4nen kuuluvana ja vaikuttamme ty\u00f6mme reunaehtoihin my\u00f6s tulevaisuudessa. Sit\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n sinun ja koko ammattikuntamme hyv\u00e4ksi!<\/p>\n

Antti Ikonen
\npj Suomen Rehtorit
\n@AnttiIkonen<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Olethan muistanut ilmoittaa muuttuneet yhteystietosi!<\/h1>\n

Kaiken viestinn\u00e4n perustana on oikeat yhteystiedot. Mik\u00e4li olet vaihtanut osoitetta, ty\u00f6paikkaa tai s\u00e4hk\u00f6postiosoitteesi on muuttunut, ilmoita se toimistolle pikimmiten. Vain siten varmistat j\u00e4senviestien perilletulon. J\u00e4senmaksu l\u00e4hetet\u00e4\u00e4n my\u00f6s s\u00e4hk\u00f6postitse sinulle helmikuun alussa. Seuraa tarkasti s\u00e4hk\u00f6postiasi ja tarkista my\u00f6s roskapostikansiosi.<\/p>\n

Rehtori-blogi<\/h1>\n

Avasimme kotisivuille blogisivun<\/a>, jossa julkaisemme j\u00e4rjest\u00f6n, j\u00e4senten ja vierailevien kirjoittajien blogeja. Jos sinua kiinnostaa, niin l\u00e4het\u00e4 kirjoituksesi osoitteeseen toni.lehtinen@surefire.fi ja liit\u00e4 siihen my\u00f6s jokin teksti\u00e4 kuvaava kuva. Jos blogin kirjoittaminen on sinulle jo tuttua, niin sivulla on mahdollista julkaista samalta kirjoittajalta my\u00f6s useamman blogin sarja.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Johtamiskoulutukset rehtoreille – sek\u00e4 Onnistu vaikeissa johtamistilanteissa!<\/h1>\n

Rehti ja rohkea rehtori-koulutus<\/strong><\/p>\n

Rehti ja rohkea rehtori-koulutuksessa 5.-6.5.2021 perehdyt\u00e4\u00e4n rehtorin psykologiseen teht\u00e4v\u00e4\u00e4n ryhm\u00e4n johtajana, joka osaa tukea, opastaa ja v\u00e4litt\u00e4\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6ist\u00e4\u00e4n roolinsa vaatimalla tavalla. Huippusuositun Annan Lohmanin luotsaama esimies- koulutus rehtoreille.
\nLue lis\u00e4\u00e4: https:\/\/edumar.fi\/koulutus\/reilu-ja-rohkea-rehtori\/<\/a><\/p>\n

Onnistu vaikeissa johtamistilanteissa \u2013 laki ja ty\u00f6psykologia<\/strong><\/p>\n

Tutustu my\u00f6s uutuuskoulutukseemme esimiehille ja johtajille: Onnistu vaikeissa johtamistilanteissa \u2013 laki ja ty\u00f6psykologia 28.-29.4.2021. Lakimies ja ty\u00f6psykologi neuvovat ty\u00f6paikan kiperiss\u00e4 kysymyksiss\u00e4. Lue lis\u00e4\u00e4: https:\/\/edumar.fi\/koulutus\/onnistu-vaikeissa-johtamistilanteissa-laki-ja-tyopsykologia-2\/<\/a><\/p>\n

Veso-p\u00e4iv\u00e4t<\/strong><\/p>\n

Avointen koulutusten lis\u00e4ksi tuotamme kouluille opettajien osaamisen tueksi veso-p\u00e4iville ja vanhempainiltoihin sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 yhdess\u00e4 osaavien asiantuntijoidemme kanssa. Rakennamme juuri teid\u00e4n ty\u00f6yhteis\u00f6n tai vanhempainillan tarpeisiin r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6idyn teeman ja sis\u00e4ll\u00f6n:\u00a0 https:\/\/edumar.fi\/raataloidut-ratkaisut\/<\/a>.<\/p>\n

Ota yhteytt\u00e4!<\/p>\n

Marttiina Saksa
\ntuottaja ja toimitusjohtaja
\n+358 40 4503352
\nEdumar Oy<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Edess\u00e4 koulun uudistaminen?<\/h1>\n

\u201dSuunnittele koulu, jota itse haluaisit k\u00e4yd\u00e4\u201d neuvoo Lekolar<\/strong>in kehitysjohtajana ja pedagogisena asiantuntijana toimiva Mikko Kyr\u00f6<\/strong> koulun uudistuksen edess\u00e4 olevia rehtoreita. Aiemmin Mikko ty\u00f6skenteli rehtorina ja johti koulunsa mittavaa peruskorjausta, ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6n muutosta. Mikolla on paljon k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n kokemusta siit\u00e4, kuinka t\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 roolissa ymp\u00e4rist\u00f6 on oppimisen ja koulun toimintakulttuurin kannalta. Pedagogisesti hyvin suunnitelluilla oppimisymp\u00e4rist\u00f6ill\u00e4 voidaan edist\u00e4\u00e4 my\u00f6nteist\u00e4 toimintakulttuuria ja tukea opettamista sek\u00e4 lis\u00e4t\u00e4 niin opettajien kuin oppilaidenkin viihtyvyytt\u00e4. My\u00f6nteinen ty\u00f6 \u2013 ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6 est\u00e4\u00e4 ongelmien syntymist\u00e4, v\u00e4hent\u00e4\u00e4 stressi\u00e4 ja vaikuttaa positiivisesti suoriutumiseen. Tutustu luomiimme innostaviin oppimisymp\u00e4rist\u00f6ihin verkkosivuillamme<\/a>.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tervehdys Koulutusjohtamisen instituutista, Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopistosta!<\/h1>\n

Mit\u00e4 koulutusjohtajat voisivat oppia yritysjohtajilta ja toisin p\u00e4in? Tule etsim\u00e4\u00e4n kanssamme hyvi\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 kasvatus- ja koulutusalan sek\u00e4 ty\u00f6- ja elinkeinoel\u00e4m\u00e4n v\u00e4lill\u00e4!<\/p>\n

Ilmoittaudu mukaan maksuttomaan Johtajuuden hyv\u00e4t k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t -koulutukseen (8 op)!<\/p>\n

Koulutuksessa reflektoidaan johtajuuden hyvi\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 sek\u00e4 yhdist\u00e4vi\u00e4 ja kehitett\u00e4vi\u00e4 johtajuuden elementtej\u00e4 yli yhteiskunnan toimintakenttien. Koulutuksen p\u00e4\u00e4paino on rajoja ylitt\u00e4v\u00e4ss\u00e4 yhteisty\u00f6ss\u00e4 kasvatus- ja koulutusalan sek\u00e4 ty\u00f6- ja elinkeinoel\u00e4m\u00e4n v\u00e4lill\u00e4.<\/p>\n

Tavoitteena on valmentavan koulutuksen avulla koota yhteen kasvatus- ja koulutusalan esihenkil\u00f6teht\u00e4viss\u00e4 toimivia, eri uravaiheissa olevia henkil\u00f6it\u00e4 sek\u00e4 yritysel\u00e4m\u00e4n johtajia heid\u00e4n tutoreikseen.\u00a0P\u00e4\u00e4tavoitteena on kehitt\u00e4\u00e4 osallistujien johtajuutta itsetuntemuksen, toimintaymp\u00e4rist\u00f6jen sek\u00e4 hyvien k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6jen reflektoimisen kautta. Koko koulutuksen ajan osallistujat ty\u00f6st\u00e4v\u00e4t henkil\u00f6kohtaisia kehittymissuunnitelmiaan.<\/p>\n

Koulutukseen sis\u00e4ltyy 4 kaksip\u00e4iv\u00e4ist\u00e4 l\u00e4hijaksoa, jotka toteutetaan kahdella tai kolmella eri paikkakunnalla (Jyv\u00e4skyl\u00e4, Helsinki, Tampere) osallistujien toiveita kuunnellen. \u00a0Lis\u00e4ksi koulutukseen sis\u00e4ltyy kolme et\u00e4tutorryhm\u00e4tapaamista, ennakkoteht\u00e4vi\u00e4, havainnointi-\/videop\u00e4iv\u00e4kirjan ty\u00f6st\u00e4mist\u00e4, verkkoty\u00f6skentely\u00e4 sek\u00e4 varjostamisk\u00e4yntej\u00e4\/yritysvierailuja.
\nVallitsevasta koronaepidemiatilanteesta johtuen l\u00e4hijaksot toteutetaan tilannekohtaisesti joko l\u00e4hi- tai et\u00e4toteutuksena.<\/p>\n

Koulutuksen kohderyhm\u00e4n\u00e4 ovat kasvatus- ja koulutusalan esimiehet, \u00a0jotka ovat urallaan eri vaiheissa ja ty\u00f6skentelev\u00e4t erilaisissa konteksteissa.<\/p>\n

Koulutukseen otetaan mukaan 30 kasvatus- ja koulutusalan esihenkil\u00f6\u00e4 ilmoittautumisj\u00e4rjestyksess\u00e4.
\nOsallistujat jaetaan tutorryhmiin, joita ohjaavat tutorpareina sek\u00e4 kasvatus- ja koulutusalan ett\u00e4 ty\u00f6- ja elinkeinoel\u00e4m\u00e4n johtajat.<\/p>\n

Ilmoittaudu mukaan 8.2.2021 menness\u00e4!<\/strong>
\nKoulutus on Opetushallituksen rahoittama t\u00e4ydennyskoulutus ja osallistujille maksuton. Matka-, majoitus- ja ateriakustannuksista vastaa osallistuja.<\/p>\n

Lis\u00e4tiedot ja ilmoittautuminen:\u00a0https:\/\/www.jyu.fi\/edupsy\/fi\/laitokset\/koulutusjohtaminen\/kji\/koulutus\/johtajuuden-hyvat-kaytannot2<\/a><\/p>\n

Tule mukaan kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n itse\u00e4si, tiimi\u00e4si sek\u00e4 organisaatiotasi! Tai vinkkaa koulutuksesta kollegallesi!<\/p>\n

Yst\u00e4v\u00e4llisin terveisin,
\nKoulutusjohtamisen instituutti<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tuorein koululaiskysely paljastaa j\u00e4lleen, ett\u00e4 parkour on koululaisten keskuudessa kysytyin laji. Iltap\u00e4iv\u00e4kerhojen j\u00e4rjest\u00e4misen osalta t\u00e4ss\u00e4 piilee sellainen ongelma, ett\u00e4 ammattitaitoisia parkour- ohjaajia on Suomessa vain kourallinen. Parkour Akatemia on ratkaissut t\u00e4m\u00e4n haasteen luomalla innostavan mobiilipelin, jolla voi j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 parkour -kerhoja, kunhan koululta l\u00f6ytyy liikuntasali perus telinevoimisteluv\u00e4lineill\u00e4 sek\u00e4 kerholle valvoja. Lue lis\u00e4\u00e4 ja testaa ensimm\u00e4isten harjoitusten peli\u00e4 osoitteessa: http:\/\/www.parkourakatemia.fi\/loikkakopla \u00a0<\/a>
\nLaita meille sivuilla olevan lomakkeen kautta viesti, jos mielest\u00e4si koulullasi on tarvetta parkour -kerholle.<\/p>\n

-H\u00e4m\u00e4h\u00e4kki Perttu<\/p>\n

Parkour Akatemia –\u00a0www.parkourakatemia.fi
\nGSM: 0503021696
\nS-POSTI:\u00a0perttu.pihlaja@parkourakatemia.fi<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Erasmus+ hybridiseminaari \u00a0\u201dBuilding up the capacity \u2013 family and school together for well-being\u201d<\/strong> j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n opetus- ja koulutusalan asiantuntijoille eri Euroopan maista. Kodin ja koulun hyv\u00e4ll\u00e4 yhteisty\u00f6ll\u00e4 voidaan vaikuttaa lasten oppimiseen, motivaatioon ja viihtyvyyteen koulussa. Seminaarissa perehdyt\u00e4\u00e4n muun muassa toimivan yhteisty\u00f6n ja vanhemmuuden tuen malleihin ja k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ihin.<\/p>\n

Suomesta toivomme osallistujia p\u00e4iv\u00e4kodeista sek\u00e4 esi- ja perusopetuksesta; opettajia ja rehtoreita, oppilaanohjaajia, psykologeja ja muita alan asiantuntijoita. Tilaisuus sopii erityisesti sinulle, joka haluat kuulla ja oppia muissa maissa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevista toimintamalleista ja k\u00e4yt\u00e4nteist\u00e4 sek\u00e4 tehd\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 eurooppalaisten kollegoiden kanssa.<\/p>\n

Ohjelmassa on kansainv\u00e4lisi\u00e4 asiantuntijapuheenvuoroja Kanadasta, Islannista ja Euroopan komissiosta. Suomesta on mukana muun muassa Vanhempainliitto, Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6, Turun yliopisto, Itla, Mieli ry, Satakunnan AMK ja Careeria sek\u00e4 porilaisia kouluja.<\/p>\n

Lis\u00e4tietoa ohjelmasta sek\u00e4 hakulomakkeen l\u00f6yd\u00e4t verkkosivuiltamme: https:\/\/www.oph.fi\/fi\/tapahtumat\/2021\/building-capacity-family-and-school-together-wellbeing<\/a><\/p>\n

Seminaarin esittelyvideo: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QQM8_iM1U-s<\/a><\/p>\n

Hae mukaan 28.2.2021 menness\u00e4!<\/p>\n

Erasmus+ \u00a0hybridiseminaari\/webinaari j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6ss\u00e4 Islannin Erasmus+ kansallisen toimiston ja Porin kaupungin kanssa.<\/p>\n

Lis\u00e4tietoja: kristiina.kirjarinta@oph.fi ja nina.eskola@oph.fi<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tilasto-olympialaiset 2020\u20132021, viel\u00e4 ehtii mukaan!<\/h1>\n

Tilasto-olympialaiset on kilpailu yl\u00e4koululaisille ja lukiolaisille sek\u00e4 toisen asteen ammatillisten oppilaitosten opiskelijoille. Kilpailu on innostava tapa tutustua tilastoihin. Se her\u00e4tt\u00e4\u00e4 uteliaisuutta ja mielenkiintoa tilastotietoa kohtaan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisesti ja motivoivasti, sek\u00e4 tuo esiin tilastotiedon merkityst\u00e4 yhteiskunnan eri osa-alueilla. Suomen Tilasto-olympialaiset ovat osa Euroopan tilastokilpailua. Kilpailu etenee kahden kansallisen vaiheen kautta Euroopan loppukilpailuun.<\/p>\n

Kilpailussa on hyv\u00e4t rahapalkinnot ja my\u00f6s mahdollisuus palkintomatkoihin!<\/p>\n

Kilpailussa on kaksi kategoriaa: yl\u00e4koulu sek\u00e4 lukio ja ammatilliset oppilaitokset. Osallistua voi 1\u20133 oppilaan joukkueilla.<\/p>\n

Kilpailua k\u00e4yd\u00e4\u00e4n Suomessa nyt nelj\u00e4tt\u00e4 kertaa. Viime vuonna kilpailuun osallistui 130 nuorta Suomesta ja yli 17\u00a0200 muualta Euroopasta. Edellisen kilpailun palautekyselyn mukaan opettajat kokivat, ett\u00e4 kilpailuun osallistuminen kehitti oppilaiden tilastollista osaamista, ja he aikoivatkin ilmoittaa joukkueita my\u00f6s tuleviin kilpailuihin.<\/p>\n

Kansallinen kilpailu:<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ilmoittautumisaika, opettaja ilmoittaa joukkueet kilpailuun 20.10.2020\u20135.2.2021<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1. kilpailuteht\u00e4v\u00e4 jaksolla 14.12.2020\u201311.2.2021
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1. teht\u00e4v\u00e4n tuloksien julkistaminen 12.2.2021
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2. kilpailuteht\u00e4v\u00e4 jaksolla 12.2.\u201324.3.2021
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Suomen kilpailun voittajien julkistus 1.4.2021<\/p>\n

Ensimm\u00e4isess\u00e4 vaiheessa ratkaistaan tietokoneella monivalintateht\u00e4vi\u00e4, jotka sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4t perustaitotestin sek\u00e4 tilastotiedon hakua ja tulkintaa. Aikaa teht\u00e4v\u00e4n tekemiseen on hyv\u00e4 varata kaksi tuntia. Teht\u00e4v\u00e4t voidaan tehd\u00e4 oppilaitoksille sopivina ajankohtina. Joukkueiden karsinta kansallisen kilpailun toiseen vaiheeseen tehd\u00e4\u00e4n ensimm\u00e4isen vaiheen perusteella. Jatkoon p\u00e4\u00e4sseet joukkueet toteuttavat tilastollisen tutkimuksen annetun aineiston pohjalta.\u00a0Kansallinen raati valitsee Suomen voittajat, jotka julkistetaan 1.4.2021. Palkintotilaisuuden paikka ja aika ilmoitetaan my\u00f6hemmin.<\/p>\n

Euroopan-finaali:<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kilpailuteht\u00e4v\u00e4 (kahden minuutin mittainen video) jaksolla 1.4.\u20139.5.2021
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Voittajien julkistus 31.5.2021<\/p>\n

Kaksi parasta joukkuetta molemmista kategorioista jatkavat Euroopan-finaaliin, jossa joukkueet tekev\u00e4t lyhyen tilastoaiheisen englanninkielisen videon annetusta aiheesta. Palkintotilaisuuden paikka ja aika ilmoitetaan my\u00f6hemmin.<\/p>\n

Lis\u00e4tietoja: www.tilastokeskus.fi\/tilasto-olympialaiset<\/a> sek\u00e4 kilpailukoordinaattori Leena Aulaskari (leena.aulaskari@tilastokeskus.fi)<\/p>\n

Tapaat meid\u00e4t my\u00f6s\u00a0Educa verkossa -tapahtumassa\u00a029.1.\u201330.1.2021.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Puheenjohtajalta P\u00e4iv\u00e4 p\u00e4iv\u00e4lt\u00e4 valoisampaa Olemme el\u00e4neet pian liki vuoden verran aikaa, jossa koronavirus on hallinnut yhteiskunnallista ja my\u00f6s koulutukseen liittyv\u00e4\u00e4 keskustelua. Juuri t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 suurinta huolta aiheuttaa viruksen variantti, joka helpommin tarttuvana voi nostaa nopeasti ja rajusti tartuntoja. Tartuntojen kokonaism\u00e4\u00e4r\u00e4 on kuitenkin pysynyt Suomessa moneen muuhun maahan verrattuna maltillisena, kiitos vahvan sitoutumisen viruksen nujertamiseen. Korona … Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[23,24],"tags":[],"class_list":["post-1275","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-jasenkirje","category-uutisarkisto"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"magazine-cw3":false,"magazine-cw6":false,"magazine-cw9":false,"magazine-cw12":false,"magazine-thumb":false,"magazine-toc":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"gform-image-choice-sm":false,"gform-image-choice-md":false,"gform-image-choice-lg":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Admin","author_link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/author\/toni-lehtinen\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Puheenjohtajalta P\u00e4iv\u00e4 p\u00e4iv\u00e4lt\u00e4 valoisampaa Olemme el\u00e4neet pian liki vuoden verran aikaa, jossa koronavirus on hallinnut yhteiskunnallista ja my\u00f6s koulutukseen liittyv\u00e4\u00e4 keskustelua. Juuri t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 suurinta huolta aiheuttaa viruksen variantti, joka helpommin tarttuvana voi nostaa nopeasti ja rajusti tartuntoja. Tartuntojen kokonaism\u00e4\u00e4r\u00e4 on kuitenkin pysynyt Suomessa moneen muuhun maahan verrattuna maltillisena, kiitos vahvan sitoutumisen viruksen nujertamiseen. Korona…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1275","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1275"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1275\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1796,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1275\/revisions\/1796"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1275"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1275"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1275"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}