Hyv\u00e4t ylioppilaat. Ilokseni voin todeta, ett\u00e4 t\u00e4n\u00e4 vuonna tuolla aloituksella on todella katetta. T\u00e4m\u00e4n vuosikerran tulokset ylioppilastutkinnossa olivat poikkeuksellisen hyv\u00e4t. T\u00e4h\u00e4n joukon todistuksista l\u00f6ytyy seitsem\u00e4n \u00e4idinkielen laudaturia, nelj\u00e4 pitk\u00e4n ja 4 lyhyen matematiikan laudaturia, kolme sek\u00e4 fysiikassa ett\u00e4 ruotsissa ja kaksi niin englannissa, yhteiskuntaopissa, biologiassa ja kemiassa. Historiaan ja ven\u00e4j\u00e4\u00e4nkin riitti viel\u00e4 yhdet laudatur-arvosanat. Helsingin Sanomat julkaisi eilen rankinglistan pakollisten aineiden perusteella. T\u00e4m\u00e4n kev\u00e4\u00e4n suorituksella sijoitus oli 184. 421 lukion joukossa. Kaikki toki tiet\u00e4v\u00e4t, ett\u00e4 tuo lukioiden laittaminen jonoon on maassamme aika turhaa, koska lukiot ovat niin samantasoisia. Per\u00e4kk\u00e4isten vuosien tulokset saattavat nostaa tai laskea koulua kymmenill\u00e4 sijaluvuilla. Koulu on niin paljon muutakin kuin puolto\u00e4\u00e4nien m\u00e4\u00e4r\u00e4 tai pieni keskeytt\u00e4misprosentti.<\/p>\n
<\/p>\n
Miten t\u00e4m\u00e4 ik\u00e4luokka oikein pystyi t\u00e4h\u00e4n suoritukseen? L\u00e4ht\u00f6taso ei t\u00e4ll\u00e4 kertaa selit\u00e4 kaikkea. Te olette tehneet t\u00f6it\u00e4 alusta asti ja kannustaneet toisianne opinnoissa. Yhteishenki on ollut hyv\u00e4 ja se n\u00e4kyi my\u00f6s penkkareissa. Olette viihtyneet koulussa ja pit\u00e4neet hauskaa aina tilaisuuden salliessa. Ehk\u00e4 vuosi sitten koettu ja voitettu koulun lakkautusuhka vaikutti mielialoihin loppusuoralla positiivisesti. Ainakin se yhdisti koko koulua ja antoi motivaatiota yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen. Joskus paineessa syntyy timantteja ja ep\u00e4varmuustekij\u00e4t onnistutaan k\u00e4\u00e4nt\u00e4m\u00e4\u00e4n voitoksi. Te ette ole pit\u00e4neet osaamisestanne suurta \u00e4\u00e4nt\u00e4, mutta olette antaneet tekojen puhua.<\/p>\n
<\/p>\n
Salpakankaan koulun peruskorjaus on my\u00f6s aiheuttanut paineita opetuksen ulkoisiin puitteisiin lukioaikananne. Olemme joutuneet sopeutumaan pienempiin tiloihin viiden luokkatilan ollessa v\u00e4ist\u00f6tiloina alakoululaisille. Ehk\u00e4 olette oppineet sopeutumaan uusiin tilanteisiin ja muutoksiin. Ehk\u00e4 jopa opettajilla on ollut pieni osansa hyviss\u00e4 tuloksissa. Opettajakunta on hitsautunut yhteen ja sill\u00e4 on ollut hauskaa ty\u00f6paikalla, vaikka ammatti otetaankin tosissaan. Ty\u00f6p\u00e4ivi\u00e4, jolloin ei haluaisi l\u00e4hte\u00e4 t\u00f6ihin, ei ole ollut t\u00e4n\u00e4 lukuvuonna varmaan kenell\u00e4k\u00e4\u00e4n. Ilo ty\u00f6st\u00e4 ja oppimisesta on n\u00e4kynyt ik\u00e4luokkanne kohdalla arjen jokaisena p\u00e4iv\u00e4n\u00e4.<\/p>\n
<\/p>\n
Yht\u00e4 oikeaa vastausta onnistumiseen on vaikea l\u00f6yt\u00e4\u00e4. Jokainen opiskelija on yksil\u00f6, mutta yhteis\u00f6n\u00e4 he saattavat p\u00e4\u00e4st\u00e4 parempiin tuloksiin kuin jokainen erikseen. Ylioppilastutkinto on viimeinen puolta ik\u00e4luokkaa yhdist\u00e4v\u00e4 tekij\u00e4, jossa viel\u00e4 voi tuntea yhteis\u00f6llisyyden vaikutuksen omaan lopputulokseen.<\/p>\n
<\/p>\n
Ylioppilastutkinto on maassamme instituutio, joka on kest\u00e4nyt aikaa ja jota on aina arvostettu. Joskus -70 luvulla tosin k\u00e4ytiin keskustelua koko tutkinnon lakkauttamisesta samalla kun peruskouluj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4n siirryttiin. Koulutuksessa ja yhteiskunnassa n\u00e4htiin tuolloin tasa-arvoisuus itseisarvona. Tutkintoon kohdistuva arvostelu k\u00e4\u00e4ntyi tuolloinkin tutkinnon eduksi ja tutkintoa alettiin uudistaa s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti. Nykyisin tutkinto on aikaansa seuraava ja muuntautumiskykyinen instrumentti, joka antaa kouluille, opettajille ja opiskelijoille ulkoisen ja puolueettoman arvioinnin osaamisen tasosta. Tutkinto on mainittu jopa nykyisess\u00e4 hallitusohjelmassa. Vaikka lakis\u00e4\u00e4teisesti tutkinto mittaa lukion antaman opetuksen ja opetussuunnitelman perusteiden toteutumista, halutaan sit\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 keinona opetuksen kehitt\u00e4miseen. Tarpeet ja paineet tietotekniikan tuomisesta opetukseen ovat heijastuneet vaatimuksiksi tietotekniikan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6nottamiseksi tutkinnossa. Ajatuksena on tutkintoon valmistautumisen samalla ohjaavan opetusta. H\u00e4nn\u00e4n halutaan heiluttavan koiraa.<\/p>\n
<\/p>\n
Lautakunnan puheenjohtaja Juhani Lokki on esitt\u00e4nyt aloitusvuodeksi aikaisintaan vuosia2017 tai 2018. Sit\u00e4 ennen t\u00e4ytyisi opiskelijoiden pysty\u00e4 harjoittelemaan kurssikokeiden suorittamista tietoteknisin apuv\u00e4linein. Opetushallitus on samoilla linjoilla ja ty\u00f6st\u00e4\u00e4 jo kurssikoeteht\u00e4vi\u00e4, joilla asiaa p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n harjoittelemaan.<\/p>\n
<\/p>\n
Aika n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 milloin ja miten tietotekniikka tulee tutkintoon. Ehk\u00e4 jonakin p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 tutkinnon voi suorittaa silloin kun on itse siihen valmis. Milt\u00e4 tuntuisi suorittaa et\u00e4lukio tapaamatta yht\u00e4\u00e4n luokkatoveria ja suorittaa kokeet verkossa silloin kun kalenterissa sille sattuisi l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n sopivan ajankohdan. Ehk\u00e4p\u00e4 hajauttaminen tarkoittaa jonakin p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 jotakin vallan muuta kuin nyt. Vaikka sosiaalinen media on jo kaikille arkip\u00e4iv\u00e4\u00e4 ja yhteyksi\u00e4 voidaan pit\u00e4\u00e4 reaaliaikaisesti l\u00e4hes keneen tahansa yst\u00e4v\u00e4\u00e4n, en koskaan toivoisi koulun tarjoaman yhteis\u00f6llisyyden katoavan. Ihmisten yksi perustarve on tavata toisia ihmisi\u00e4. Olemme laumael\u00e4imi\u00e4, jotka kaipaavat fyysist\u00e4 l\u00e4sn\u00e4oloa, vaikka ajatusten vaihto onnistuukin jo toista tapaamatta.<\/p>\n
<\/p>\n
Kyselin eilen opettajilta ja oppilailta, mit\u00e4 rehtorin puheessa pit\u00e4isi olla. Opettajien mielest\u00e4 pit\u00e4\u00e4 kehua oppilaita ja oppilaiden mielest\u00e4 pit\u00e4\u00e4 kehua opettajia. Tosin joidenkin kakkosten mielest\u00e4 pit\u00e4isi kehua kakkosia.\u00a0 Nuo mielipiteet ovat hyv\u00e4 osoitus yhteis\u00f6st\u00e4, jossa j\u00e4senet arvostavat toisiaan. Yhteis\u00f6st\u00e4, joka on valmis tekem\u00e4\u00e4n hyv\u00e4\u00e4 tulosta my\u00f6s tulevaisuudessa. Ei pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n ranking-listojen ja laudaturien takia vaan siksi, ett\u00e4 se antaa jokaiselle kouluyhteis\u00f6n j\u00e4senelle enemm\u00e4n sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 ja onnellisuutta arkeen.<\/p>\n
<\/p>\n
Uskon, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 ik\u00e4luokka saavutuksineen on ennen kaikkea yhteis\u00f6n yhteinen saavutus. Te heititte haasteen seuraaville ik\u00e4luokille monessa asiassa. Ette olisi pystyneet t\u00e4h\u00e4n yksil\u00f6in\u00e4, mutta koko kouluyhteis\u00f6n tukemana se onnistui. Suuri osa saavutuksestanne on my\u00f6s koko kouluyhteis\u00f6n saavutus. Kiitos teille ja kouluyhteis\u00f6n jokaiselle j\u00e4senelle loistavasta lukuvuodesta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Hyv\u00e4t ylioppilaat. Ilokseni voin todeta, ett\u00e4 t\u00e4n\u00e4 vuonna tuolla aloituksella on todella katetta. T\u00e4m\u00e4n vuosikerran tulokset ylioppilastutkinnossa olivat poikkeuksellisen hyv\u00e4t. T\u00e4h\u00e4n joukon todistuksista l\u00f6ytyy seitsem\u00e4n \u00e4idinkielen laudaturia, nelj\u00e4 pitk\u00e4n ja 4 lyhyen matematiikan laudaturia, kolme sek\u00e4 fysiikassa ett\u00e4 ruotsissa ja kaksi niin englannissa, yhteiskuntaopissa, biologiassa ja kemiassa. Historiaan ja ven\u00e4j\u00e4\u00e4nkin riitti viel\u00e4 yhdet laudatur-arvosanat. Helsingin … Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[39,40],"tags":[],"class_list":["post-1357","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-puheita-juhlayleisolle","category-puhepankki"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"magazine-cw3":false,"magazine-cw6":false,"magazine-cw9":false,"magazine-cw12":false,"magazine-thumb":false,"magazine-toc":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"gform-image-choice-sm":false,"gform-image-choice-md":false,"gform-image-choice-lg":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Admin","author_link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/author\/toni-lehtinen\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Hyv\u00e4t ylioppilaat. Ilokseni voin todeta, ett\u00e4 t\u00e4n\u00e4 vuonna tuolla aloituksella on todella katetta. T\u00e4m\u00e4n vuosikerran tulokset ylioppilastutkinnossa olivat poikkeuksellisen hyv\u00e4t. T\u00e4h\u00e4n joukon todistuksista l\u00f6ytyy seitsem\u00e4n \u00e4idinkielen laudaturia, nelj\u00e4 pitk\u00e4n ja 4 lyhyen matematiikan laudaturia, kolme sek\u00e4 fysiikassa ett\u00e4 ruotsissa ja kaksi niin englannissa, yhteiskuntaopissa, biologiassa ja kemiassa. Historiaan ja ven\u00e4j\u00e4\u00e4nkin riitti viel\u00e4 yhdet laudatur-arvosanat. Helsingin…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1357","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1357"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1357\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2019,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1357\/revisions\/2019"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1357"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1357"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1357"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}