Hyv\u00e4t ylioppilaat. Kun aloititte lukiotaipaleenne kolme vuotta sitten, oli maailma toisenlainen kuin t\u00e4n\u00e4\u00e4n valmistuessanne. Maailmantalouden lamasta ei kukaan tiennyt mit\u00e4\u00e4n, maamme kouluissa ei ollut koskaan tapahtunut koulusurmia ja muutama sota ei ollut viel\u00e4 edes alkanut.<\/p>\n
<\/p>\n
Koulu ja koti ovat yritt\u00e4neet kuitenkin parhaansa, vaikka maailma ymp\u00e4rill\u00e4 muuttuukin. Emme voineet tiet\u00e4\u00e4, mit\u00e4 taitoja tarvitsette tai millaisen todellisuudet tulette valmistuessanne kohtaamaan.\u00a0 Jatko-opiskelupaikkojen opiskelijavalintakriteereist\u00e4 tiesimme jotakin, mutta kiveen hakattuja totuuksia eiv\u00e4t nek\u00e4\u00e4n ole. Yliopistojen yhteishaku saattaa muuttaa hakijam\u00e4\u00e4ri\u00e4, eik\u00e4 ammattikorkeakoulujen kasvavalle suosiolle n\u00e4y loppua.<\/p>\n
<\/p>\n
Olette nyt saavuttaneet yhden merkkipylv\u00e4\u00e4n el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. Jatkossa tulette todenn\u00e4k\u00f6isesti valmistumaan ammattiin, siirtym\u00e4\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n, vaihtamaan ammattia, uudelleenkouluttautumaan ja opiskelemaan ty\u00f6n ohessa uusia taitoja. N\u00e4m\u00e4 kaikki vain mielekk\u00e4\u00e4n ty\u00f6n takia tai ty\u00f6paikan turvaamiseksi muuttuvissa suhdanteissa. T\u00e4m\u00e4n lis\u00e4ksi ratkaisette sellaisia ongelmia kuin opiskelupaikkaan p\u00e4\u00e4semisen, asuminen, toimeentulo, parisuhteet ja perheen perustaminen, lasten syntym\u00e4t ja kasvattamiset iloineen ja suruineen, l\u00e4heisten ihmisten menetykset ja yst\u00e4vyyssuhteiden heilahtelut. Listaa voisi jatkaa loputtomiin koko ihmiselon taipaleelta. Merkkipaaluja toisensa j\u00e4lkeen, joiden saavuttaminen vaatii ponnisteluja, toiset enemm\u00e4n, toiset v\u00e4hemm\u00e4n.<\/p>\n
<\/p>\n
Ponnistukset t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 on palkittu hohtavilla valkolakeilla ja ylioppilastodistusten puolto\u00e4\u00e4nill\u00e4. Vaikka valkolakki on samanlainen, eroja on n\u00e4ht\u00e4viss\u00e4 todistuksissa. 12-vuotisen koulutaipaleen varrella ovat kiinnostuksen saattaneet opiskelusta vied\u00e4 muut asiat. Useat teist\u00e4 olisivat voineet opiskella viel\u00e4 paremmin, monet olisivat halutessaan saaneet pitk\u00e4j\u00e4nnitteisell\u00e4 ty\u00f6ll\u00e4 parempia arvosanoja kuin nyt. Nuo arvosanat olisivat saattaneet taata p\u00e4\u00e4syn juuri haluamallenne alalle, kun nyt t\u00e4ytyy tyyty\u00e4 kakkos- tai kolmosvaihtoehtoon tai v\u00e4livuoteen, jossa tiedot unohtuvat. Hallitusohjelmassa mainitaan pyrkimys pident\u00e4\u00e4 ty\u00f6uraa, joten keinoja tuoreiden ylioppilaiden suosimiseen opiskelupaikkojen jaossa haetaan kaiken aikaa. L\u00f6ytyyk\u00f6 keinoja vuoden aikana ratkaisee sen, ovatko t\u00e4m\u00e4n kev\u00e4\u00e4n ylioppilaat entist\u00e4 heikommassa asemassa pyrkiess\u00e4\u00e4n vuoden kuluttua uudelleen.<\/p>\n
<\/p>\n
T\u00e4m\u00e4n kev\u00e4\u00e4n ylioppilaiden tulos oli viimevuotista parempi. Kuten monet ovat MTV3:n uutisoinnista tarkistaneet, on sijoituksemme 417 lukion joukossa noin 260 paikkeilla. Voimakkaat, yli sadan sijan vaihtelut eri vuosina eiv\u00e4t kerro ik\u00e4luokkien suurista tiedollisista vaihteluista vaan lukiokoulutuksen tasalaatuisuudesta. Kun k\u00e4rjen ja h\u00e4nn\u00e4n noin 30-40 lukiota siivotaan pois, ovat tulokset varsin tasaisia kaikissa lukioissa. Mik\u00e4li esimerkiksi p\u00e4\u00e4kaupunkiseudun parhaat, keskitasoiset ja heikot suoritukset yhdistet\u00e4\u00e4n, p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n samoihin keskiarvoihin kuin yhden lukion kunnissa. Kaikissa lukioissa yksitt\u00e4isten opiskelijoiden on mahdollista p\u00e4\u00e4st\u00e4 huippusuorituksiin.<\/p>\n
<\/p>\n
Opetusministeri Henna Virkkunen otti eilen kantaa Kangasniemen lukion vilppiep\u00e4ilyihin ja pohdiskeli ylioppilaskirjoitusten tulosten nostavan oppilaiden lis\u00e4ksi my\u00f6s opettajien paineita koulun menestymiseen. Vilppi ja sen yritt\u00e4minen ovat kuitenkin moraalisesti v\u00e4\u00e4rin, vaikka niit\u00e4 puolusteltaisiin mill\u00e4 tavoin tahansa. Suren tapahtumassa niit\u00e4 nuoria, jotka nyt tahtomattaan syyllistet\u00e4\u00e4n vaikka olisivat olleet rehellisesti valmiita testaamaan osaamisensa tuhansien muiden nuorten kanssa. 7 laudaturia, 2 eximiaa ja 2 magnaa kuulostaa tuloksena 11 oppilaan ryhm\u00e4ss\u00e4 ja 24 ylioppilaan lukiossa harvinaisen hyv\u00e4lt\u00e4 tulokselta. Pienet lukiot ovat kuitenkin pystyneet usein treenaamaan ryhm\u00e4ns\u00e4 huippuvireeseen, jopa turvautumatta kiellettyihin keinoihin.<\/p>\n
<\/p>\n
Hollolan lukioon ovet ovat avoinna kaikille halukkaille, jos keskiarvo peruskoulusta on yli 7. Suurin osa alle 7,5 keskiarvolla tulijoista kuitenkin keskeytt\u00e4\u00e4 lukio-opiskelun ja hakeutuu yleens\u00e4 ammatilliseen koulutukseen. T\u00e4n\u00e4\u00e4n lakitettiin 65 uutta ylioppilasta, kun ensisijaisija hakijoita vuonna 2007 oli 79, aloittajia suurin piirtein saman verran. Reilu 20 opiskelijaa on siis j\u00e4\u00e4nyt matkalle. Kun opiskelijoiden keskeytt\u00e4miseen johtaneita taustoja selvitt\u00e4\u00e4, on selke\u00e4sti suurin syy heikko koulumenestys. Kielet ja matemaattiset aineet ovat yleisi\u00e4 ongelmia, mukaan liittyv\u00e4t my\u00f6s reaaliaineet. Keskeytt\u00e4j\u00e4t ovat tulokeskiarvoiltaan heikoimpia, eli kun opiskelu ei ole liiemmin kiinnostanut peruskoulussa, niin lukiossa tuota innostusta on viel\u00e4 vaikeampi l\u00f6yt\u00e4\u00e4.<\/p>\n
<\/p>\n
Tiukkenevan kuntatalouden puristuksessa me virkamiehet joudumme miettim\u00e4\u00e4n keinoja taloudellisesti tehokkaaseen toimintaan. Kun lukion yll\u00e4pito ei ole kunnan lakis\u00e4\u00e4teinen velvollisuus, on kunnanvaltuutettujen noin joka nelj\u00e4s vuosi asetettava lukio vaakakuppiin taloudellisten velvoitteiden ja ylim\u00e4\u00e4r\u00e4isen kunnallisen palvelun tuottamisen suhteen. Ellei valtuusto t\u00e4t\u00e4 puntarointia tee jokaisen ylim\u00e4\u00e4r\u00e4isen euron kohdalla, on syyt\u00e4 mietti\u00e4 seuraavissa\u00a0 kunnallisvaaleissa ketk\u00e4 on syyt\u00e4 laittaa vaihtoon. Koulut ovat viime vuosiin saakka olleet varsin pysyvi\u00e4. Lasten v\u00e4heneminen on ajanut sulkemaan kyl\u00e4kouluja tai yhdist\u00e4m\u00e4\u00e4n oppilaitoksia, tehokkuus koulutuksessa ajaa pienten yksik\u00f6iden ohitse. Kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 julkaistussa maakunnallisessa lukioverkkoselvityksess\u00e4 ehdotetaankin maakunnallista lukiokoulutuksen yll\u00e4pit\u00e4j\u00e4\u00e4. Tuo yll\u00e4pit\u00e4j\u00e4 voisi olla joko Lahden uusi kaupunki tai P\u00e4ij\u00e4t- H\u00e4meen koulutuskonserni. Selvitys suosittaa, ett\u00e4 yhteisen yll\u00e4pit\u00e4j\u00e4n malliin siirrytt\u00e4isiin kuntaliitosneuvotteluiden lopputuloksesta huolimatta.<\/p>\n
<\/p>\n
Yll\u00e4pit\u00e4j\u00e4 ei ole lukiokoulutukselle tai muullekaan yhteiskunnan palveluille mik\u00e4\u00e4n ongelma. Jo nyt tulipalot sammutetaan, kadut aurataan ja sairaita hoidetaan yhteisty\u00f6ss\u00e4 koko maakunnan alueella. Jokaisen kunnan ei tarvitse en\u00e4\u00e4 vastata yksin\u00e4\u00e4n kaikkien palveluiden tuottamisesta. Laatua ja kustannustehokkuutta voidaan toki arvostella, mutta muutokset saattavat johtaa my\u00f6s parempaan suuntaan. K\u00e4rk\u00f6l\u00e4n sivistystoimi organisoidaan nykyisin Hollolasta ja opettajat ovat Hollolan palkkalistoilla. Yhteisty\u00f6 on toiminut ensimm\u00e4isen\u00e4 vuotenaan mutkattomasti, eik\u00e4 tavallinen k\u00e4rk\u00f6l\u00e4l\u00e4inen ole huomannut mit\u00e4\u00e4n eroa. Opettajat, henkil\u00f6kunta ja tilat ovat samoja kuin ennenkin, erityisopetukseen ja oppilaan tukitoimiin panostetaan kuitenkin entist\u00e4 enemm\u00e4n.<\/p>\n
<\/p>\n
T\u00e4ss\u00e4 vaiheessa puhetta siirryt\u00e4\u00e4n yleens\u00e4 el\u00e4m\u00e4nohjeisiin ja ylioppilaiden tulevaisuuteen. En ole kovin hyv\u00e4 ennustaja, enk\u00e4 usko sen olevan edes mahdollista kovin pitk\u00e4ll\u00e4 aikav\u00e4lill\u00e4. Muutamia selkeit\u00e4 ongelmia tulevaisuus varmaankin tuo tullessaan ja niihin toivon teid\u00e4n, uudet ylioppilaat, l\u00f6yt\u00e4v\u00e4n tulevaisuudessa vastauksen itsenne ja tulevien sukupolvien takia.<\/p>\n
<\/p>\n
Maailman ekologinen tulevaisuus ei n\u00e4yt\u00e4 hyv\u00e4lt\u00e4. Kulutamme enemm\u00e4n kuin maapallo kest\u00e4\u00e4. Ilmastonmuutos n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 yh\u00e4 selvemm\u00e4lt\u00e4, vesien rehev\u00f6itymisen havaitsee It\u00e4merest\u00e4 tai kotij\u00e4rvest\u00e4 ja luonnon monimuotoisuus v\u00e4henee. Energiantuotanto, liikenne ja ravinto kuormittavat ilmakeh\u00e4\u00e4 ja ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4 alati kasvavalla nopeudella samalla kun maailman v\u00e4kiluku ja kuluttajien m\u00e4\u00e4r\u00e4 kasvaa. Toivon joukostanne l\u00f6ytyv\u00e4n tulevaisuuden tutkijoita, vaikuttajia ja p\u00e4\u00e4tt\u00e4ji\u00e4, jotka pys\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t vaarallisen kehityksen.<\/p>\n
<\/p>\n
T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 maailmassa on k\u00e4ynniss\u00e4 l\u00e4hes 30 aseellista selkkausta, sis\u00e4llissotaa tai valtioiden v\u00e4list\u00e4 sotaa. Valtaosa sodista k\u00e4yd\u00e4\u00e4n kehittyviss\u00e4 maissa, joissa aiheutuu suunnattomia inhimillisi\u00e4 k\u00e4rsimyksi\u00e4. Nobelin rauhanpalkinto my\u00f6nnettiin Martti Ahtisaarelle ensimm\u00e4isen\u00e4 suomalaisena. Toivon, ett\u00e4 joukostanne l\u00f6ytyy henkil\u00f6it\u00e4, jotka edesauttavat rauhaa ja pienent\u00e4v\u00e4t inhimillist\u00e4 k\u00e4rsimyst\u00e4, jota ihmiset toisilleen aiheuttavat.<\/p>\n
<\/p>\n
Maailman terveysj\u00e4rjest\u00f6 WHO varoitti kaikkia maailman maita sikainfluenssasta. My\u00f6s minulle tuli koulutoimistosta ohjeet maailmanlaajuisen pandemian varalta. On todenn\u00e4k\u00f6ist\u00e4, ett\u00e4 vaarallisia ja tappavia epidemioita syntyy tulevaisuudessa. Onneksi meill\u00e4 kuitenkin on teid\u00e4t, uudet is\u00e4nmaan ja maailman toivot, jotka tulevaisuudessa varmasti ratkaisevat muuntuvien virusten aiheuttamat ongelmat.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Sikainfluenssa on kuitenkin pient\u00e4, kun sit\u00e4 verrataan el\u00e4m\u00e4n muihin vaaroihin. Ihmisi\u00e4 kuolee vuosittain noin 5 miljoonaa tupakan aiheuttamiin sairauksiin, AIDS, alkoholi, huumeet, liikenneonnettomuudet, syd\u00e4n ja verisuonisairaudet, sy\u00f6p\u00e4, liikenneonnettomuudet, hukkumiset, perhev\u00e4kivalta, pahoinpitelyt, raiskaukset, k\u00f6yhyys, aliravitsemus, itsemurhat, tulipalot ja lukemattomat muut ongelmat odottavat ratkaisijoitaan teist\u00e4. Aikaisemmat ik\u00e4luokat ovat kyll\u00e4 yritt\u00e4neet parhaansa, mutta teht\u00e4v\u00e4\u00e4 on j\u00e4\u00e4nyt teillekin.<\/p>\n
<\/p>\n
Ongelmat, jotka teid\u00e4t el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 haastavat ovat todellisia. Ne eiv\u00e4t ole kenenk\u00e4\u00e4n toisen ongelmia, ne ovat meid\u00e4n kaikkien ihmisten yhteisi\u00e4 ongelmia, jotka on ratkaistava jos aiomme jatkaa el\u00e4m\u00e4\u00e4mme yhten\u00e4 lajina maapallolla. N\u00e4m\u00e4 eiv\u00e4t ole kysymyksi\u00e4, joita on esitetty kurssikokeessa tai ylioppilaskirjoitusten jokerikysymyksiss\u00e4, n\u00e4ihin kysymyksiin eiv\u00e4t t\u00e4rpit pure, eik\u00e4 vastausta voi googlettaa netist\u00e4. Ongelmat ratkeavat ainoastaan ihmiskunnan yhteisin ponnistuksin.<\/p>\n
<\/p>\n
Vaikka saittekin \u00e4sken p\u00e4\u00e4tt\u00f6todistuksen lukiosta se on vasta alkua. Teist\u00e4 jokainen voi kouluttautua ammattiin, josta on hy\u00f6ty\u00e4 yhteisiss\u00e4 ponnisteluissamme kohti tulevaisuutta. Riitt\u00e4\u00e4 kun jokainen tekee parhaansa ja k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kykyj\u00e4\u00e4n koko maailman tilan parantamiseen. Kannattaa kuitenkin aloittaa pienin askelin ja l\u00e4helt\u00e4. Pit\u00e4k\u00e4\u00e4 huolta itsest\u00e4nne, terveydest\u00e4nne ja jaksamisestanne. Pienet muutokset el\u00e4m\u00e4ntavoissa jo nuorena parantavat el\u00e4m\u00e4\u00e4 my\u00f6hemmin. Seuraavaksi kannattaa v\u00e4litt\u00e4\u00e4 aidosti my\u00f6s toisista ihmisist\u00e4, hanki yst\u00e4vi\u00e4 jotka kaikki pit\u00e4v\u00e4t toisistaan huolta ja tukevat el\u00e4m\u00e4n kolhuissa ja kannustavat menestyksen hetkell\u00e4. \u00c4l\u00e4 hylk\u00e4\u00e4 yst\u00e4vi\u00e4si, niin hek\u00e4\u00e4n eiv\u00e4t hylk\u00e4\u00e4 sinua.<\/p>\n
<\/p>\n
Toivon ja uskon, ett\u00e4 te todellakin olette is\u00e4nmaan toivojen lis\u00e4ksi ihmiskunnan toivoja.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Hyv\u00e4t ylioppilaat. Kun aloititte lukiotaipaleenne kolme vuotta sitten, oli maailma toisenlainen kuin t\u00e4n\u00e4\u00e4n valmistuessanne. Maailmantalouden lamasta ei kukaan tiennyt mit\u00e4\u00e4n, maamme kouluissa ei ollut koskaan tapahtunut koulusurmia ja muutama sota ei ollut viel\u00e4 edes alkanut. Koulu ja koti ovat yritt\u00e4neet kuitenkin parhaansa, vaikka maailma ymp\u00e4rill\u00e4 muuttuukin. Emme voineet tiet\u00e4\u00e4, mit\u00e4 taitoja tarvitsette tai millaisen … Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[39,40],"tags":[],"class_list":["post-1358","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-puheita-juhlayleisolle","category-puhepankki"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"magazine-cw3":false,"magazine-cw6":false,"magazine-cw9":false,"magazine-cw12":false,"magazine-thumb":false,"magazine-toc":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"gform-image-choice-sm":false,"gform-image-choice-md":false,"gform-image-choice-lg":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Admin","author_link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/author\/toni-lehtinen\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Hyv\u00e4t ylioppilaat. Kun aloititte lukiotaipaleenne kolme vuotta sitten, oli maailma toisenlainen kuin t\u00e4n\u00e4\u00e4n valmistuessanne. Maailmantalouden lamasta ei kukaan tiennyt mit\u00e4\u00e4n, maamme kouluissa ei ollut koskaan tapahtunut koulusurmia ja muutama sota ei ollut viel\u00e4 edes alkanut. Koulu ja koti ovat yritt\u00e4neet kuitenkin parhaansa, vaikka maailma ymp\u00e4rill\u00e4 muuttuukin. Emme voineet tiet\u00e4\u00e4, mit\u00e4 taitoja tarvitsette tai millaisen…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1358","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1358"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1358\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2020,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1358\/revisions\/2020"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1358"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1358"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1358"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}