{"id":1367,"date":"2018-05-07T11:27:36","date_gmt":"2018-05-07T11:27:36","guid":{"rendered":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/?p=1367"},"modified":"2023-08-07T06:47:34","modified_gmt":"2023-08-07T06:47:34","slug":"puhe-kevaan-ylioppilaille-2001-kimmo-laitinen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/2018\/05\/07\/puhe-kevaan-ylioppilaille-2001-kimmo-laitinen\/","title":{"rendered":"Puhe kev\u00e4\u00e4n ylioppilaille 2001 Kimmo Laitinen"},"content":{"rendered":"<p>Hyv\u00e4t ylioppilaat. Olette lakkinne ansainneet ja pitk\u00e4\u00e4n tavoiteltu haave on nyt toteutunut 32 000 muun uuden ylioppilaan kanssa. Olette nyt osa is\u00e4nmaan toivoja, joiden harteilla lep\u00e4\u00e4 tulevaisuudessa vastuu bruttokansantuotteen kasvusta ja kilpailukyvyst\u00e4. Kun maailma muuttuu, se muuttuu osittain teid\u00e4n ansiostanne tai teist\u00e4 riippumatta. Kummassakin tapauksessa joudutte kuitenkin el\u00e4m\u00e4\u00e4n maailmassa, joka on erilainen kuin t\u00e4n\u00e4\u00e4n. Ylioppilastutkinnon er\u00e4s tavoite on antaa sellainen yleissivistys, jolla muutoksista selviydyt\u00e4\u00e4n voittajina.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>T\u00e4h\u00e4n asti olette p\u00e4rj\u00e4nneet varsin turvallisessa koulumaailmassa, mutta t\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen alkaa kilvoittelu parhaista opiskelupaikoista, ty\u00f6paikoista, urakehityksest\u00e4 ja onnellisesta perhe-el\u00e4m\u00e4st\u00e4. Miss\u00e4 olette 20 tai 40 vuoden kuluttua, ovatko omat lapset lukiossa ja millaisessa maailmassa silloin el\u00e4mme? Te voitte vaikuttaa tulevaisuuden valinnoilla siihen miten yhteiskunta toimii, otetaanko heikommat huomioon vai j\u00e4tet\u00e4\u00e4nk\u00f6 heid\u00e4t ilman turvaverkkoa. Hyv\u00e4ksyt\u00e4\u00e4nk\u00f6 v\u00e4hemm\u00e4n tuottava ty\u00f6 vai pyrit\u00e4\u00e4nk\u00f6 kaikessa \u00e4\u00e4rimm\u00e4iseen tehokkuuteen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Koulutaival on ollut sit\u00e4 tavallista arkista puurtamista, jossa p\u00e4iv\u00e4 on seurannut toistaan. Kovinkaan paljon ei ole tarvinnut kantaa huolta siit\u00e4, miten yksitt\u00e4isten p\u00e4ivien teot vaikuttavat kaukana siint\u00e4v\u00e4\u00e4n tulevaisuuteen. Kuitenkin jokainen on oppinut paljon. Joku enemm\u00e4n kuin toinen, mutta kaikille on annettu joka p\u00e4iv\u00e4 samanlaiset mahdollisuudet oppia. Toisilla oppiminen vaatii kovempaa ahertamista kuin muilla, mutta kukaan ei selvi\u00e4 opinnoista opiskelematta.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lehdist\u00f6ss\u00e4 on kannettu huolta ylioppilaiden ja peruskoulun p\u00e4\u00e4tt\u00e4vien \u00e4idinkielen osaamisen v\u00e4henemisest\u00e4. Lausepituudet lyhenev\u00e4t ja lauserakenteet muuttuvat puhekielen suuntaan. Nuoret lukevat yh\u00e4 v\u00e4hemm\u00e4n ja tieto on yh\u00e4 pinnallisempaa. Teknologian ja kovien arvojen korostaminen on sy\u00f6nyt pohjaa pois kansallisen identiteettimme t\u00e4rkeimm\u00e4lt\u00e4 tekij\u00e4lt\u00e4, suomen kielelt\u00e4. Vaikka korostamme kielitaidon merkityst\u00e4 kansainv\u00e4listyneess\u00e4 toimintaymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4, niin kannattaa muistaa, ett\u00e4 ihminen ilmaisee itse\u00e4\u00e4n aina monipuolisimmin juuri omalla \u00e4idinkielell\u00e4\u00e4n, ei 160 merkin tekstiviestein tai hymi\u00f6ill\u00e4 chattaillen. Maailma on muuttunut suuntaan, jossa sanomisen ajattelulle ei j\u00e4\u00e4 tilaa, nopea vastaus keskustelupalstalla p\u00e4ihitt\u00e4\u00e4 hitaan, mutta sis\u00e4lt\u00f6 k\u00e4rsii. Miten l\u00f6yt\u00e4\u00e4 ja hyv\u00e4ksy\u00e4 oma identiteetti, jos ajattelulle ei j\u00e4\u00e4 aikaa?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Nuoren vaikein teht\u00e4v\u00e4 on olla oma itsens\u00e4. Meit\u00e4 kaikkia sitovat moraalin, tapojen ja lakien verkostot jotka olemme yhdess\u00e4 hyv\u00e4ksyneet. T\u00e4m\u00e4n lis\u00e4ksi my\u00f6s sosiaalinen ymp\u00e4rist\u00f6 jossa el\u00e4mme antaa k\u00e4ytt\u00e4ytymismalleja. Meit\u00e4 vaaditaan olemaan kameleontteja jotka muuttuvat mahdollisimman samanlaiseksi kuin ihmiset ymp\u00e4rill\u00e4mme ovat. Toisaalta me haluamme olla erilaisia ja s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4 minuutemme el\u00e4m\u00e4mme aikana. Mainonta ja nuorisokulttuuri seilaavat t\u00e4ss\u00e4 v\u00e4limaastossa ja luovat alakulttuureja ja vaihtuvia trendej\u00e4. Voit olla erilainen kuin muut, kunhan ostat meid\u00e4n tuotteitamme. Vaatteet ja tuotteet, jotka ovat samanlaisia kuin muillakin antavat nuorille turvallisuuden tunnetta, mutta eiv\u00e4t muuta k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4\u00e4ns\u00e4. Miten sitten yksil\u00f6n identiteetti rakentuu ja mit\u00e4 hy\u00f6ty\u00e4 siit\u00e4 on? Eik\u00f6 olisi helpompi olla osa suurta massaa ja k\u00e4ytt\u00e4yty\u00e4 ja ajatella kuten muutkin tekev\u00e4t?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Jos emme opi tuntemaan ja hyv\u00e4ksym\u00e4n itse\u00e4mme ainutkertaisina yksil\u00f6in\u00e4, niin emme opi my\u00f6sk\u00e4\u00e4n arvostamaan toisia. Vahva identiteetti antaa meille avaimet erilaisuuden hyv\u00e4ksymiseen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Maailman globalisaatio vaatii erilaisuuden ymm\u00e4rt\u00e4mist\u00e4 ja kyky\u00e4 tulla toimeen erilaisten ihmisten kanssa. Kommunikointi, erilaisten n\u00e4kemysten sovittelu ja tiimity\u00f6skentely ovat t\u00e4rkeit\u00e4 perustaitoja oppilaiden valmistautuessa selviytym\u00e4\u00e4n tulevaisuuden haasteista. Koulussa pit\u00e4isi pyrki\u00e4 positiivisessa ilmapiiriss\u00e4 hyv\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6h\u00f6n, jossa v\u00e4litt\u00f6m\u00e4ss\u00e4 vuorovaikutuksessa opitaan selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n erilaiset n\u00e4kemykset, sek\u00e4 hyv\u00e4ksym\u00e4\u00e4n kompromisseja. Opettajan roolina on ohjata opiskelijoita tutustumaan uusiin asioihin, joista he eiv\u00e4t viel\u00e4 tied\u00e4, eiv\u00e4tk\u00e4 osaa siksi niit\u00e4 omatoimisesti etsi\u00e4. Jokaiseen nuoren pyrkimykseen rikastuttaa omaa el\u00e4m\u00e4\u00e4ns\u00e4 tiedollisesti pit\u00e4isi suhtautua kannustavasti. Laaja ja monipuolinen yleissivistys antaa enemm\u00e4n mahdollisuuksia selviyty\u00e4 muuttuvassa maailmassa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hyv\u00e4t ylioppilaat. Olette lakkinne ansainneet ja pitk\u00e4\u00e4n tavoiteltu haave on nyt toteutunut 32 000 muun uuden ylioppilaan kanssa. Olette nyt osa is\u00e4nmaan toivoja, joiden harteilla lep\u00e4\u00e4 tulevaisuudessa vastuu bruttokansantuotteen kasvusta ja kilpailukyvyst\u00e4. Kun maailma muuttuu, se muuttuu osittain teid\u00e4n ansiostanne tai teist\u00e4 riippumatta. Kummassakin tapauksessa joudutte kuitenkin el\u00e4m\u00e4\u00e4n maailmassa, joka on erilainen kuin t\u00e4n\u00e4\u00e4n. Ylioppilastutkinnon &#8230; <a title=\"Puhe kev\u00e4\u00e4n ylioppilaille 2001 Kimmo Laitinen\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/2018\/05\/07\/puhe-kevaan-ylioppilaille-2001-kimmo-laitinen\/\" aria-label=\"Lue lis\u00e4\u00e4 aiheesta Puhe kev\u00e4\u00e4n ylioppilaille 2001 Kimmo Laitinen\">Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[39,40],"tags":[],"class_list":["post-1367","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-puheita-juhlayleisolle","category-puhepankki"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"magazine-cw3":false,"magazine-cw6":false,"magazine-cw9":false,"magazine-cw12":false,"magazine-thumb":false,"magazine-toc":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"gform-image-choice-sm":false,"gform-image-choice-md":false,"gform-image-choice-lg":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Admin","author_link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/author\/toni-lehtinen\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Hyv\u00e4t ylioppilaat. Olette lakkinne ansainneet ja pitk\u00e4\u00e4n tavoiteltu haave on nyt toteutunut 32 000 muun uuden ylioppilaan kanssa. Olette nyt osa is\u00e4nmaan toivoja, joiden harteilla lep\u00e4\u00e4 tulevaisuudessa vastuu bruttokansantuotteen kasvusta ja kilpailukyvyst\u00e4. Kun maailma muuttuu, se muuttuu osittain teid\u00e4n ansiostanne tai teist\u00e4 riippumatta. Kummassakin tapauksessa joudutte kuitenkin el\u00e4m\u00e4\u00e4n maailmassa, joka on erilainen kuin t\u00e4n\u00e4\u00e4n. Ylioppilastutkinnon&hellip;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1367","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1367"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1367\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2029,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1367\/revisions\/2029"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1367"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1367"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1367"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}