Hyv\u00e4t abiturientit<\/p>\n
Opetushallituksen edesmennyt p\u00e4\u00e4johtaja Jukka Sarjala vertasi mediapeli\u00e4 poskitangoon. Yht\u00e4 hyvin opettamista voitaisiin verrata poskitangoon:<\/p>\n
”On p\u00e4\u00e4st\u00e4v\u00e4 likelle partneria, mutta samalla vakuutettava t\u00e4lle kunniallisia aikeita. On tunnettava askelkuviot, mutta osattava ohjailla liikekumppania\u00a0 t\u00e4m\u00e4n liikeratoja kunnioittaen. Pit\u00e4\u00e4 olla reaktioherkkyytt\u00e4 ja taipuisuutta. Ei saa tallata varpaille, ei pid\u00e4 kompuroida. Ei saa antaa treenatun ilmeen pett\u00e4\u00e4. On pidett\u00e4v\u00e4 tukka hyvin ja hymy luontevana. On osattava vied\u00e4 niin, ettei toinen vikise.”<\/p>\n
<\/p>\n
Teilt\u00e4 saatujen monien palautteiden perusteella tied\u00e4n, hyv\u00e4t abiturientit, ett\u00e4 olemme onnistuneet koreografiassamme. Koulumuistoilla on vahva tunnelataus. Koulun j\u00e4tt\u00e4m\u00e4t j\u00e4ljet \u2013 ovatpa ne voittoja tai tappioita, riemuja tai traumoja – s\u00e4ilyv\u00e4t pitk\u00e4\u00e4n. Uskomukset omasta oppimisesta rajoittavat oppimista enemm\u00e4n kuin kyvyt. Opettajamme ovat pystyneet toiminnallaan vahvistamaan\u00a0 aikaisempia hyvi\u00e4 koulumuistojanne, mutta my\u00f6s poistamaan huonoja, oppimisen esteen\u00e4 olleita muistoja. Olette huomanneet, ett\u00e4\u00a0 ik\u00e4 ei ole este, kokemus ei ole vika. Siksi\u00a0 uskon, ett\u00e4\u00a0 muistelette Turun iltalukiota l\u00e4mpim\u00e4sti.<\/p>\n
__________________________________<\/p>\n
<\/p>\n
Hyv\u00e4t abiturientit<\/p>\n
Yhteist\u00e4 teille on urheilijan mieli.<\/p>\n
Jokainen on t\u00e4hd\u00e4nnyt pistesijoihin ja palkintokorokkeelle, jolle te kohta nousettekin. Jokaisen korokkeen numerona on yksi. T\u00e4n\u00e4\u00e4n on vain voittajia, kultamitalin saajia. Ehk\u00e4p\u00e4 ette kaikilta osin onnistuneet niin kuin toivoitte, mutta mitalia ette saakaan onnistumisesta vaan uskaltamisesta. Voisitte r\u00f6yhist\u00e4\u00e4 rintaanne, rohkaista yst\u00e4vi\u00e4nnekin opiskelemaan ja sanoa kuten pohjalaiset: kato minua niin saat rohkeutta, sanoi poika aralle kaverilleen ennen tappelua.<\/u><\/p>\n
Menestyksen\u00a0 mittarina ei ole t\u00e4ydellinen suoritus vaan oman el\u00e4m\u00e4n rikastuttaminen ja laadun parantaminen. T\u00e4ydellisyytt\u00e4 ei olekaan. El\u00e4m\u00e4 on useimmiten sinne p\u00e4in.<\/p>\n
Paras opettajamme olemme me itse. Kun olemme avoimia, tietoisia ja tarkkaavaisia, silloin voimme ohjata itse\u00e4mme oikein. Teid\u00e4nkin on nyt helppo\u00a0 jatkaa opiskelua, sill\u00e4 liikkeelle l\u00e4htenytt\u00e4 laivaa on helpompi\u00a0 ohjailla, kuin sit\u00e4, joka seisoo satamassa.<\/p>\n
<\/p>\n
__________________________________<\/p>\n
Hyv\u00e4t abiturientit<\/p>\n
Aikuislukiolainen ei ole noudattanut perinteisi\u00e4 opinpolkuja. H\u00e4n on kuitenkin hyv\u00e4 esimerkki siit\u00e4, ett\u00e4 jokainen ihminen on onnistuja, kun paikka ja ajoitus ovat oikeat.<\/p>\n
Entisaikoina v\u00e4rikk\u00e4\u00e4sti esiintyv\u00e4\u00e4 ja toimivaa nimitettiin Kyl\u00e4hulluksi, jonka sanomisista ei paljon kannattanut v\u00e4litt\u00e4\u00e4. Nyt puhutaan Pelle Pelottomista, jotka uskaltavat esitt\u00e4\u00e4 huikeitakin ideoitaan ja kehitell\u00e4 h\u00e4mm\u00e4stytt\u00e4vi\u00e4 vempeleit\u00e4\u00e4n. Poikkeava ihminen voi olla Yksin\u00e4inen Susi, joka ei suostu ulvomaan lauman mukana. Tai h\u00e4n on uhmakkaasti tuulimyllyj\u00e4 vastaan taisteleva Don Quijote tai Taivaanrannan maalari, joka p\u00e4\u00e4 pilviss\u00e4 ja jalat tukevasti ilmassa esittelee visioitaan. Muistamme Nummisuutarin Eskon, joka tunsi k\u00e4rsineens\u00e4 v\u00e4\u00e4ryytt\u00e4, kun h\u00e4nen puumerkki\u00e4\u00e4n ei Ylempi Taho eli is\u00e4 ja kanttoori katsoneet naimakirjassa tarvittavan. Piirsi h\u00e4n puumerkkins\u00e4 kumminkin. Tai h\u00e4n on yritt\u00e4j\u00e4tyyppi Antti Rokka, joka ei s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 noudattanut.\u00a0 Parhaimmillaan sis\u00e4inen yritt\u00e4j\u00e4 on kuin keskiajan kivenhakkaaja, joka tunsi olevansa Katedraalin rakentaja. H\u00e4n tiesi olevansa mukana jossakin suuressa ja oli ylpe\u00e4 osuudestaan kokonaisuuden rakentamisessa.<\/p>\n
Arvoista abiturientit! Tekin olette osaa suurempaa kokonaisuutta, olette\u00a0 osaajia, joita Suomi tarvitsee. L\u00e4het\u00e4nkin teid\u00e4t matkaan lukemalla pienen otteen Nelson Mandelan puheesta, jonka h\u00e4n piti astuessaan presidentin virkaan vuonna 1994.<\/p>\n
Emme pelk\u00e4\u00e4 eniten riitt\u00e4m\u00e4tt\u00f6myytt\u00e4mme.<\/p>\n
Pelk\u00e4\u00e4mme eniten mittamaattomia voimiamme<\/p>\n
Emme pelk\u00e4\u00e4 pimeytt\u00e4mme,<\/p>\n
vaan valoamme<\/p>\n
<\/p>\n
Kysymme itselt\u00e4mme:<\/p>\n
miten min\u00e4 muka voisin olla etev\u00e4,<\/p>\n
suurenmoinen, lahjakas ja loistava?<\/p>\n
<\/p>\n
Mutta mik\u00e4 sinua est\u00e4\u00e4 olemasta mit\u00e4 tahansa?<\/p>\n
<\/p>\n
Itsesi n\u00e4kym\u00e4tt\u00f6m\u00e4ksi tekeminen ei palvele maailmaa.<\/p>\n
Ei ole mit\u00e4\u00e4n suurta siin\u00e4,<\/p>\n
ett\u00e4 kutistat itsesi,<\/p>\n
jotta toiset v\u00e4lttyisiv\u00e4t tuntemasta oloaan ep\u00e4varmaksi.<\/p>\n
<\/p>\n
Kun p\u00e4\u00e4st\u00e4mme oman valomme loistamaan,<\/p>\n
annamme tiedostamattamme<\/p>\n
toisille luvan tehd\u00e4 samoin.<\/p>\n
____________________<\/p>\n
Hyv\u00e4t abiturientit<\/p>\n
Olette varmaankin kuulleet kolmesta tavasta, miten tulevaisuuteen voi suhtautua. Sinne voi ajelehtia, siin\u00e4 voi yritt\u00e4\u00e4 pysytell\u00e4 mukana, tai sen voi tehd\u00e4 itse.<\/p>\n
Me t\u00e4\u00e4ll\u00e4 iltalukiossa toivomme, ett\u00e4 opiskelunne lukion, ammatin ja ylioppilastutkinnon parissa on tuonut teille ev\u00e4it\u00e4 tehd\u00e4 itse tulevaisuutenne . Tulevaisuus on l\u00e4hemp\u00e4n\u00e4 kuin uskottekaan; se on jo huomenna. Maailma pienenee, ty\u00f6njako kansainv\u00e4listyy, teknologiassa tapahtuu muutoksia, ik\u00e4rakenne muuttuu, yritt\u00e4jyys on valttia. Selvi\u00e4minen edellytt\u00e4\u00e4 elinik\u00e4ist\u00e4 oppimista.<\/p>\n
Tulevaisuuden tekeminen onnistuu, jos olette kaiken uuden suhteen\u00a0 n\u00e4lk\u00e4isi\u00e4. Uskomme kiinalaiseen sananlaskuun:\u00a0 Kun annat n\u00e4lk\u00e4iselle kalan, h\u00e4n on kyll\u00e4inen p\u00e4iv\u00e4n. Jos opetat h\u00e4net kalastamaan, ruokit h\u00e4nt\u00e4 koko loppui\u00e4n. Me muutamme sanonnan\u00a0 n\u00e4in: kun annat tiedonjanoiselle tietoa, h\u00e4n on kyll\u00e4inen ylioppilaskirjoituksiin saakka, kun opetat h\u00e4net ajattelemaan, annat h\u00e4nelle ev\u00e4it\u00e4 loppui\u00e4ksi. Luonnossa Luoja antaa jokaiselle ruoan, mutta ei toimita sit\u00e4 pes\u00e4\u00e4n asti. Mekin olemme antaneet teille el\u00e4m\u00e4\u00e4n ev\u00e4it\u00e4, mutta vain te itse pystytte\u00a0 k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja jalostamaan niit\u00e4.<\/p>\n
Jos yritykset tehd\u00e4 tulevaisuutta ep\u00e4onnistuvat, voi aina olla j\u00e4lkiviisas pessimisti tai turkulaisittain optimisti: ain o vi\u00e4l yks konsti j\u00e4lel eik\u00e4 sek\u00e4 ol vi\u00e4l viimine.<\/p>\n
Lopuksi viel\u00e4 Anssi kelaa hieman mukaellen:<\/p>\n
<\/p>\n
Meid\u00e4n pit\u00e4\u00e4 muuttaa maailmaa\u2026.<\/p>\n
Meist\u00e4 tulee muurareita, taksikuskeja, suutareita, yksinhuoltaja\u00e4itej\u00e4, autokauppiaita.<\/p>\n
Meist\u00e4 tulee l\u00e4\u00e4k\u00e4reit\u00e4, virkamiehi\u00e4, v\u00e4\u00e4peleit\u00e4<\/p>\n
mutta t\u00e4n\u00e4\u00e4n voidaan hetki olla kuninkaita.<\/p>\n
________________________-<\/p>\n
Arvoisat abiturientit<\/em><\/p>\n Kalastajat tiet\u00e4v\u00e4t, ett\u00e4 meri on vaarallinen ja ett\u00e4 myrskyt voivat olla kauheita.\u00a0 Mutta he eiv\u00e4t pid\u00e4 n\u00e4it\u00e4 vaaroja riitt\u00e4vin\u00e4 syin\u00e4 pysy\u00e4 rannassa.\u00a0 Toivon, ett\u00e4 tekin tulevat ylioppilaat ette j\u00e4\u00e4 rannalle odottamaan tilaisuuttanne vaan uskallatte l\u00e4hte\u00e4 el\u00e4m\u00e4n merelle ottamaan uusia haasteita. Toivon teille kyky\u00e4 selke\u00e4sti m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4nne. Seneca on sanonut, ett\u00e4 \u201dJos et tied\u00e4, mit\u00e4 satamaa kohti olet purjehtimassa, mik\u00e4\u00e4n tuuli ei ole oikea.\u201d El\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ei selvi\u00e4 ilman nousuja ja laskuja. Toivon, ett\u00e4 osaatte suhtautua niihin, sill\u00e4 sama tuuli, joka vie yhden aluksen satamaan, saattaa heitt\u00e4\u00e4 toisen karille.<\/p>\n T\u00e4n\u00e4\u00e4n te olette kuitenkin satamassa. T\u00e4m\u00e4 on teille muistojen p\u00e4iv\u00e4. Nauttikaa siit\u00e4!<\/p>\n _____________________<\/p>\n Arvoisat abiturientit sek\u00e4 peruskoulun p\u00e4\u00e4tt\u00f6tukinnon suorittaneet<\/strong><\/p>\n Ylioppilastutkinnon suorittaminen on monelle teist\u00e4 ollut jo kauan haave, unelma, p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4.\u00a0 Sen\u00a0 toteutuminen on yksi onnellisimmista hetkist\u00e4 el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. Sit\u00e4 voi verrata kultamitalin saamiseen. Olette siis kaikki t\u00e4n\u00e4\u00e4n kultamitalisteja.<\/p>\n Laulun mukaan onni suosii rohkeaa. Uuden tutkimuksen mukaan v\u00e4itteess\u00e4 on vinha per\u00e4. Ja mik\u00e4 lohdullisinta, kaikki voivat vaikuttaa onnekkuuteensa. El\u00e4m\u00e4 alkaa hymyill\u00e4, jos uskaltaa tarttua tilaisuuteen eik\u00e4 v\u00e4h\u00e4ttele onnistumismahdollisuuksiaan. Brittil\u00e4inen psykologian professori Richard Wiseman on tutkinut vuosikausia tekij\u00f6it\u00e4, jotka tekev\u00e4t toisista ihmisist\u00e4 muita onnekkaampia. H\u00e4nen mukaansa onni on noutop\u00f6yt\u00e4, jonka jokainen kattaa itse. Menestyj\u00e4t eiv\u00e4t ole syntyneet erityisen onnellisten t\u00e4htien alla, vaan ovat omaksuneet asenteita ja k\u00e4ytt\u00e4ytymismalleja, jotka palkitsevat heid\u00e4t my\u00f6nteisill\u00e4 kokemuksilla. Jos uskoo menestyv\u00e4ns\u00e4, tulee usein tiedostamattaankin toimineeksi menestyksen hyv\u00e4ksi.<\/p>\n Loogista ja varmaa tiet\u00e4 onneen ei kuitenkaan ole. Onnen kokeminen onkin yksil\u00f6llinen kokemus. Esimerkiksi runoilija J.H. Erkko on sanonut:\u00a0 \u201dOnni ei tule etsien, se saapuu el\u00e4en. K<\/strong>irjailija Ernest Hemingwayll\u00e4 on\u00a0 yksinkertaisempi resepti: \u201dOnni on hyv\u00e4 terveys ja huono muisti.\u201d<\/strong><\/p>\n Sanotaan, ett\u00e4 onni tarttuu. Me olemme t\u00e4n\u00e4\u00e4n onnellisia kanssanne. T\u00e4st\u00e4 on hyv\u00e4 jatkaa. Suuret sinfoniat alkavat yhdest\u00e4 nuotista,\u00a0 niin teid\u00e4nkin uusi tulevaisuutenne alkaa saavutetusta tutkinnosta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hyv\u00e4t abiturientit Opetushallituksen edesmennyt p\u00e4\u00e4johtaja Jukka Sarjala vertasi mediapeli\u00e4 poskitangoon. Yht\u00e4 hyvin opettamista voitaisiin verrata poskitangoon: ”On p\u00e4\u00e4st\u00e4v\u00e4 likelle partneria, mutta samalla vakuutettava t\u00e4lle kunniallisia aikeita. On tunnettava askelkuviot, mutta osattava ohjailla liikekumppania\u00a0 t\u00e4m\u00e4n liikeratoja kunnioittaen. Pit\u00e4\u00e4 olla reaktioherkkyytt\u00e4 ja taipuisuutta. Ei saa tallata varpaille, ei pid\u00e4 kompuroida. Ei saa antaa treenatun ilmeen pett\u00e4\u00e4. On … Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[40,24],"tags":[],"class_list":["post-1372","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-puhepankki","category-uutisarkisto"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"magazine-cw3":false,"magazine-cw6":false,"magazine-cw9":false,"magazine-cw12":false,"magazine-thumb":false,"magazine-toc":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"gform-image-choice-sm":false,"gform-image-choice-md":false,"gform-image-choice-lg":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Admin","author_link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/author\/toni-lehtinen\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Hyv\u00e4t abiturientit Opetushallituksen edesmennyt p\u00e4\u00e4johtaja Jukka Sarjala vertasi mediapeli\u00e4 poskitangoon. Yht\u00e4 hyvin opettamista voitaisiin verrata poskitangoon: ”On p\u00e4\u00e4st\u00e4v\u00e4 likelle partneria, mutta samalla vakuutettava t\u00e4lle kunniallisia aikeita. On tunnettava askelkuviot, mutta osattava ohjailla liikekumppania\u00a0 t\u00e4m\u00e4n liikeratoja kunnioittaen. Pit\u00e4\u00e4 olla reaktioherkkyytt\u00e4 ja taipuisuutta. Ei saa tallata varpaille, ei pid\u00e4 kompuroida. Ei saa antaa treenatun ilmeen pett\u00e4\u00e4. On…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1372","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1372"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1372\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2034,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1372\/revisions\/2034"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1372"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1372"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1372"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}