{"id":1399,"date":"2016-10-04T13:03:51","date_gmt":"2016-10-04T13:03:51","guid":{"rendered":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/?p=1399"},"modified":"2023-08-07T06:48:04","modified_gmt":"2023-08-07T06:48:04","slug":"lausunto-yleissivistavan-koulutuksen-resursseista-ja-kipupisteista-4-10-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/2016\/10\/04\/lausunto-yleissivistavan-koulutuksen-resursseista-ja-kipupisteista-4-10-2016\/","title":{"rendered":"Lausunto yleissivist\u00e4v\u00e4n koulutuksen resursseista ja kipupisteist\u00e4 4.10.2016"},"content":{"rendered":"<p>Valtiovarainvaliokunnan sivistys- ja tiedejaosto (SitJ)<br \/>\nLausunto \/ Suomen Rehtorit ry 4.10.2016<br \/>\nAsia: Asia: HE 134\/2016 vp Hallituksen esitys eduskunnalle valtion talousarvioksi vuodelle 2017<\/p>\n<p>Teema: Yleissivist\u00e4v\u00e4n koulutuksen resurssit ja kipupisteet (luku 29.10.)<\/p>\n<p>Suomen Rehtorit ry (SURE) kiitt\u00e4\u00e4 mahdollisuudesta tulla kuulluksi asiassa.<br \/>\nJ\u00e4rjest\u00f6mme haluaa kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota yleissivist\u00e4v\u00e4n koulutuksen kohtuuttomiin kokonaisvoimavarojen leikkauksiin. Edellisell\u00e4 ja nyt alkaneella vaalikaudella puhutaan\u00a0 yhteens\u00e4 miljardiluokan s\u00e4\u00e4st\u00f6ist\u00e4. Arjessa n\u00e4emme kuitenkin perusrahoituksen leikkausten aiheuttamat suorat vaikutukset niin koulutuksen laatuun, oppimistuloksiin kuin\u00a0 oppilaiden ja opiskelijoiden hyvinvointiin. Suomen Rehtorit toivoo eduskuntak\u00e4sittelyss\u00e4 otettavan kantaa, mik\u00e4 asema korkeatasoisella koulutuksella on maamme saattamisessa\u00a0 takaisin kasvun ja hyvinvoinnin turvaavalle uralle.<\/p>\n<p>Perusopetus:<br \/>\nKoulutuksellisen tasa-arvon edist\u00e4minen sek\u00e4 laadukkaan kasvatuksen ja koulutuksen turvaaminen kaikille peruskoululaisille on arvokas tavoite. Kansainv\u00e4lisen vertailutiedon valossa tarkasteluna oppimistulosten kehitys on kuitenkin monella osa-alueella kulkenut hitaasti mutta varmasti alasp\u00e4in. J\u00e4rjest\u00f6mme mielest\u00e4 on aiheetonta uskotella, etteik\u00f6 suunnitelman mukaisilla rahoitusleikkauksilla edelleen kiihdytet\u00e4 kielteist\u00e4 kehityst\u00e4. Perusopetuksen resurssit ovat kokonaisuudessaan kutistuneet vuosikausien ajan. Ryhm\u00e4kokoraha on ollut eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4 lis\u00e4 kunnille, mutta my\u00f6s t\u00e4m\u00e4 panostus on kutistunut vuosien my\u00f6t\u00e4. Tukea tarvitsevien oppilaiden opetuksen kehitt\u00e4minen on t\u00e4rke\u00e4 keino syrj\u00e4ytymisen ehk\u00e4isemiseksi, ja t\u00e4h\u00e4n ryhm\u00e4kokorahoilla on k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 hyvin merkitt\u00e4v\u00e4 vaikutus. On syyt\u00e4 huomioida, ett\u00e4 kolmiportaisen tuen my\u00f6t\u00e4 peruskouluista on poistunut laskennallisesti n. 100 pienluokkaa ja n\u00e4in noin 1000 tuetun oppimisen koulupaikkaa. Erityisen ja uudemman tehostetun tuen oppimisen edist\u00e4minen on n\u00e4in ollut osin vain tekninen toimenpide ilman tosiasiallisia mahdollisuuksia tukea oppilaita yleisopetuksen ryhmiss\u00e4.<br \/>\nDigitaalisuuden kehitt\u00e4minen on esityksen parhaita painopisteit\u00e4. Perusopetuksen perustuslakiin kirjatun maksuttomuuden toteutumiseksi tarvitaan merkitt\u00e4v\u00e4sti suurempaa panostusta, jotta kaikilla maamme peruskoululaisella on tasavertaiset mahdollisuudet kehitt\u00e4\u00e4 itse\u00e4\u00e4n varallisuuden sit\u00e4 est\u00e4m\u00e4tt\u00e4.<\/p>\n<p>Toinen aste ja erityisesti lukiokoulutus:<br \/>\nLukiokoulutuksen opetussuunnitelmauudistus j\u00e4i monella tapaa pintaraapaisuksi todellisen uudistamistarpeen rinnalla. Lukiokoulutuksen kehitt\u00e4miseksi on k\u00e4ynniss\u00e4 t\u00e4rkeit\u00e4 hankkeita, mutta n\u00e4m\u00e4 eiv\u00e4t muuta muuksi sit\u00e4 tosiasiaa, ett\u00e4 lukioissa on tosiasiassa koko ajan jouduttu v\u00e4hent\u00e4m\u00e4\u00e4n kurssitarjontaa sek\u00e4 valinnaisuutta. Lukiokoulutuksen kehitt\u00e4minen on jo usean vuoden ajan arvioitu yhdeksi t\u00e4rkeimmist\u00e4 yleissivist\u00e4v\u00e4n koulutuksen kehitt\u00e4miskohteeksi. Nopeassa tahdissa ja pienenevist\u00e4 resursseista johtuen lukiokoulutuksen uudistaminen, kehitt\u00e4minen ja koulutusmuodon vetovoimaisuuden yll\u00e4pito ei muodostu nykytoimin sellaiseksi kuin mit\u00e4 yleisesti odotetaan. T\u00e4t\u00e4 eiv\u00e4t my\u00f6sk\u00e4\u00e4n edesauta oppilaitosten olosuhteet ja opiskelijoiden mahdollisuudet edet\u00e4 yh\u00e4<br \/>\nyksil\u00f6llisemmiksi k\u00e4yviss\u00e4 opintopoluissaan, kun ryhm\u00e4koot ovat samaan aikaan merkitt\u00e4v\u00e4sti kasvaneet. Lukiokoulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijoille mahdollisimman hyv\u00e4t valmiudet jatko-opintoihin korkeakouluissa ja muissa jatko-opinnoissa. Ylioppilaskirjoitusten s\u00e4hk\u00f6istyminen asteittain t\u00e4st\u00e4 syksyst\u00e4 alkaen on k\u00e4ynnistynyt lupaavasti, mutta edess\u00e4 on viel\u00e4 monia pedagogisia haasteita kirjoitusten k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toteuttamisessa, opettajien t\u00e4ydennyskoulutuksessa ja kiinteist\u00f6jen teknisten valmiuksien kehitt\u00e4misess\u00e4.<\/p>\n<p>Muita huomioita:<br \/>\nJ\u00e4rjest\u00f6mme nostaa esiin t\u00e4ll\u00e4kin kertaa vakavan huolensa suomalaisten oppilaitosrakennusten kunnosta. J\u00e4rjest\u00f6mme odottaa, ett\u00e4 valtio ei j\u00e4t\u00e4 t\u00e4t\u00e4 isoa ongelmaa yksin kuntien selvitett\u00e4v\u00e4ksi, vaan tukee osaltaan voimakkaammin v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00f6mien peruskorjausten tekemist\u00e4 sek\u00e4 uudisrakentamista omalla rahoituksellaan.<\/p>\n<p>Helsingiss\u00e4 4.10.2016<br \/>\nRiikka Lindroos Antti Ikonen<br \/>\npj SURE FIRE vpj SURE FIRE<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Valtiovarainvaliokunnan sivistys- ja tiedejaosto (SitJ) Lausunto \/ Suomen Rehtorit ry 4.10.2016 Asia: Asia: HE 134\/2016 vp Hallituksen esitys eduskunnalle valtion talousarvioksi vuodelle 2017 Teema: Yleissivist\u00e4v\u00e4n koulutuksen resurssit ja kipupisteet (luku 29.10.) Suomen Rehtorit ry (SURE) kiitt\u00e4\u00e4 mahdollisuudesta tulla kuulluksi asiassa. J\u00e4rjest\u00f6mme haluaa kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota yleissivist\u00e4v\u00e4n koulutuksen kohtuuttomiin kokonaisvoimavarojen leikkauksiin. Edellisell\u00e4 ja nyt alkaneella vaalikaudella puhutaan\u00a0 &#8230; <a title=\"Lausunto yleissivist\u00e4v\u00e4n koulutuksen resursseista ja kipupisteist\u00e4 4.10.2016\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/2016\/10\/04\/lausunto-yleissivistavan-koulutuksen-resursseista-ja-kipupisteista-4-10-2016\/\" aria-label=\"Lue lis\u00e4\u00e4 aiheesta Lausunto yleissivist\u00e4v\u00e4n koulutuksen resursseista ja kipupisteist\u00e4 4.10.2016\">Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1395,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[25,29],"tags":[],"class_list":["post-1399","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-etusivun-uutinen","category-lausunnot-2016"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9.jpeg",500,188,false],"thumbnail":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9-150x150.jpeg",150,150,true],"medium":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9-300x113.jpeg",300,113,true],"medium_large":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9.jpeg",500,188,false],"large":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9.jpeg",500,188,false],"magazine-cw3":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9-252x95.jpeg",252,95,true],"magazine-cw6":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9.jpeg",500,188,false],"magazine-cw9":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9.jpeg",500,188,false],"magazine-cw12":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9.jpeg",500,188,false],"magazine-thumb":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9-72x72.jpeg",72,72,true],"magazine-toc":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9-126x126.jpeg",126,126,true],"1536x1536":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9.jpeg",500,188,false],"2048x2048":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9.jpeg",500,188,false],"gform-image-choice-sm":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9.jpeg",300,113,false],"gform-image-choice-md":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9.jpeg",400,150,false],"gform-image-choice-lg":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/d3ba20832af1f09e57759fc1ac12ebf9.jpeg",500,188,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"Admin","author_link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/author\/toni-lehtinen\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Valtiovarainvaliokunnan sivistys- ja tiedejaosto (SitJ) Lausunto \/ Suomen Rehtorit ry 4.10.2016 Asia: Asia: HE 134\/2016 vp Hallituksen esitys eduskunnalle valtion talousarvioksi vuodelle 2017 Teema: Yleissivist\u00e4v\u00e4n koulutuksen resurssit ja kipupisteet (luku 29.10.) Suomen Rehtorit ry (SURE) kiitt\u00e4\u00e4 mahdollisuudesta tulla kuulluksi asiassa. J\u00e4rjest\u00f6mme haluaa kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota yleissivist\u00e4v\u00e4n koulutuksen kohtuuttomiin kokonaisvoimavarojen leikkauksiin. Edellisell\u00e4 ja nyt alkaneella vaalikaudella puhutaan\u00a0&hellip;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1399","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1399"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1399\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2066,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1399\/revisions\/2066"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1395"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1399"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1399"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1399"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}