{"id":1410,"date":"2014-11-17T06:24:39","date_gmt":"2014-11-17T06:24:39","guid":{"rendered":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/?p=1410"},"modified":"2023-08-07T06:48:04","modified_gmt":"2023-08-07T06:48:04","slug":"lausunto-lukiokoulutuksen-jarjestamisesta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/2014\/11\/17\/lausunto-lukiokoulutuksen-jarjestamisesta\/","title":{"rendered":"Lausunto lukiokoulutuksen j\u00e4rjest\u00e4misest\u00e4"},"content":{"rendered":"<p><strong>Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6lle<\/strong><\/p>\n<p><strong>Lausunnon antaminen lausuntopyynt\u00f6\u00f6n (OKM\/57\/010\/2014) hallituksen esityksest\u00e4 eduskunnalle laeiksi lukiolain, ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain, ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain sek\u00e4 vapaasta sivistysty\u00f6st\u00e4 annetun lain 4 \u00a7:n muuttamisesta<\/strong><\/p>\n<p>Suomen Rehtorit ry kiitt\u00e4\u00e4 opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6t\u00e4 mahdollisuudesta antaa lausunto hallituksen esityksest\u00e4. Suomen Rehtorit ry (SURE) keskittyy lausunnossaan lukiokoulutuksen j\u00e4rjest\u00e4miseen liittyviin osiin esityst\u00e4.<\/p>\n<p>Hallituksen esityksess\u00e4 on tarkoitus muuttaa lukio- ja ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4misluvan ja vapaan sivistysty\u00f6n oppilaitosten yll\u00e4pit\u00e4misluvan my\u00f6nt\u00e4mist\u00e4 ja peruuttamista koskevia s\u00e4\u00e4nn\u00f6ksi\u00e4. Kyseess\u00e4 on toisen asteen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4verkon ja vapaan sivistysty\u00f6n yll\u00e4pit\u00e4j\u00e4verkon uudistaminen. Taustalla ovat hallituksen rakennepoliittinen ohjelma sek\u00e4 sen toimeenpanoa ja julkisen talouden sopeuttamista koskevat linjaukset. Julkisen talouden kest\u00e4vyysvaje sek\u00e4 koulutukseen ja vapaaseen sivistysty\u00f6h\u00f6n kohdennetut menos\u00e4\u00e4st\u00f6t ovat siis vaikuttamassa alueellisesti vahvojen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4- ja yll\u00e4pit\u00e4j\u00e4rakenteiden muodostamiseen.<\/p>\n<p>Hallituksen esityksen tarkoituksena on tavoite elinvoimaisesta ja monipuolisesta lukiokoulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4verkosta. Hallituksen esityksen yleisperusteluissa todetaan: \u201d<em>Toisen asteen koulutuksen keskeinen kansallinen tavoite on tarjota opiskelijoille mahdollisuudet joustaviin ja monipuolisiin koulutusohjelmiin ja edist\u00e4\u00e4 kansalaisten tasa-arvoa laadukkaiden koulutuspalveluiden saannissa\u201d<\/em>. Toisen asteen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4verkkoa on tarkoitus tiivist\u00e4\u00e4 siten, ett\u00e4 j\u00e4rjest\u00e4jien toimintaedellytyksi\u00e4 parannetaan ja ett\u00e4 alueellinen saavutettavuus voidaan turvata. Yleisen\u00e4 periaatteena on j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4verkon rakentuminen vahvoista koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4jist\u00e4, jotka palvelevat laajaa aluetta ja v\u00e4est\u00f6pohja.<\/p>\n<p>Tehokas j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4verkon tiivist\u00e4minen saattaa aiheuttaa monien opiskelijoita l\u00e4hell\u00e4 olevien lukioiden lakkauttamisen. Hallituksen lakiesityksess\u00e4 esityksen tavoitteissa ja keskeisiss\u00e4 ehdotuksissa todetaan, ett\u00e4 tavoitteena on kaikilla nuorilla olevan mahdollisuus l\u00e4hialueellaan laadukkaaseen koulutukseen. Suomen Rehtorit ry toivoo vahvasti huomioitavan lukiokoulutuksen vaikutus my\u00f6s alueella olevaan perusopetuksen aineenopetukseen laadittaessa kriteereit\u00e4 j\u00e4rjest\u00e4mislupien my\u00f6nt\u00e4miseen. Huomioon tulee ottaa my\u00f6s aikuisten lukio- ja perusopetus sek\u00e4 opetuskieleen liittyv\u00e4t tarpeet.<\/p>\n<p>Suomen Rehtorit ry pit\u00e4\u00e4 t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 lakiesityksen yleisperusteluissa esille nostettuina seikkoja, jotka edellytt\u00e4v\u00e4t koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4lt\u00e4 vahvaa osaamista ja kelpoisuudet omaavaa henkil\u00f6st\u00f6\u00e4, toimivia ja pedagogisesti ajanmukaisia sek\u00e4 opiskelun kannalta turvallisia ja terveellisi\u00e4 tiloja sek\u00e4 v\u00e4lineit\u00e4. Suomen Rehtorit ry on huolissaan monien koulukiinteist\u00f6jen huonosta kunnosta. Yhteisty\u00f6 yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen, muiden toisen asteen oppilaitosten sek\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kanssa ovat enenev\u00e4ss\u00e4 m\u00e4\u00e4rin t\u00e4rkeit\u00e4, mutta n\u00e4it\u00e4 ei tule sitoa lupaedellytysten arviointiin.<\/p>\n<p>J\u00e4rjest\u00e4misverkkoa koskeva lakiesitys on Suomen Rehtorit ry:n mielest\u00e4 tarpeeton, sill\u00e4 jo nyt opetus- kulttuuriministeri\u00f6 p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 j\u00e4rjest\u00e4misluvista. Esitys ei sis\u00e4ll\u00e4 asetusta, jossa on tarkoitus s\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4 hakuprosessista, j\u00e4rjest\u00e4miskriteereist\u00e4 ja vaadittavista selvityksist\u00e4. Esityksest\u00e4 ei muodostu asetuksen puuttuessa kokonaiskuvaa.<\/p>\n<p>Aikataulu on eritt\u00e4in kire\u00e4 ja on kohtuutonta, ett\u00e4 samanaikaisesti ollaan viem\u00e4ss\u00e4 l\u00e4pi monta isoa lukiokoulutusta koskevaa uudistusta. T\u00e4ss\u00e4 tilanteessa olisi toivottavaa ja j\u00e4rkevint\u00e4 ottaa aikalis\u00e4 rahoitus- ja rakenneuudistusten sek\u00e4 nopeasti alkavan opetussuunnitelmaty\u00f6n osalta.<\/p>\n<p><strong>Tiivistelm\u00e4n\u00e4<\/strong><\/p>\n<p>Samanaikaisesti j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4- ja yll\u00e4pit\u00e4j\u00e4verkon uudistamisen kanssa on meneill\u00e4\u00e4n lukiokoulutuksen sek\u00e4 ammatillisen perus- ja lis\u00e4koulutuksen rahoituksen uudistaminen. N\u00e4iden uudistusten yleisin\u00e4 periaatteina on turvata opiskelijoiden jatko-opintoihin koulutuksen alueellinen saavutettavuus. S\u00e4\u00e4tely- ja rahoitusj\u00e4rjestelmien uudistamisella ohjausvaikutuksesta tulee nykyist\u00e4 vahvempi. Lis\u00e4ksi hallitus on tehnyt 13.11.2014 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksen uusista lukiokoulutuksen tavoitteista sek\u00e4 tuntijaosta; opetussuunnitelmaty\u00f6 tulee toteuttaa nopeassa tahdissa niin Opetushallituksessa kuin yksitt\u00e4isten koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4jien osalta. Lukiokoulutukseen kohdistuu my\u00f6s muita l\u00e4hitulevaisuudessa edess\u00e4 olevia isoja uudistuksia kuten esimerkiksi s\u00e4hk\u00f6istyv\u00e4t ylioppilaskirjoitukset.<\/p>\n<p>Suomen Rehtorit esitt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 nyt lausunnolla oleva lakiesitys hyl\u00e4t\u00e4\u00e4n. Esitysten (j\u00e4rjest\u00e4mislupaperusteet ja \u2013verkko sek\u00e4 koulutuksen rahoitusmallit) yhteiskunnallisia tai muita vaikutuksia, esimerkkin\u00e4 koulutustakuun toteutuminen, ei olla arvioitu. J\u00e4rjest\u00e4misverkkoa koskeva lakiesitys on turha, sill\u00e4 jo nyt opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6 p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 j\u00e4rjest\u00e4misluvista. Toisen asteen osalta lukiokoulutuksen j\u00e4rjest\u00e4miseen ja rahoitukseen liittyv\u00e4 valmistelu on k\u00e4ynnistett\u00e4v\u00e4 uudelleen siten, ett\u00e4 huomioidaan kaikkien lukiokoulutuksen eri uudistusten yhteisvaikutus. On uudelleenmiettimisen hetki.<\/p>\n<p>Vahva yleissivist\u00e4v\u00e4 koulutus tulee osaltaan toteuttamaan hallituksen asettamaa tavoitetta \u201dmaailman osaavimmasta kansasta vuonna 2020\u201d. On uskallettava tehd\u00e4 rohkea p\u00e4\u00e4t\u00f6s ryhty\u00e4 kokonaisvaltaiseen lukiouudistukseen, joka sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 niin sis\u00e4ll\u00f6llisen ja pedagogisen (tuntijako, opetussuunnitelma), rakenteellisen kuin rahoituksellisen uudistamisen. Vahva yleissivist\u00e4v\u00e4 koulutus on kaikilta osin turvattava kehitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 lukiokoulutusta kokonaisvaltaisesti.<\/p>\n<p>Helsingiss\u00e4 17.11.2014<br \/>\nRiikka Lindroos<br \/>\npuheenjohtaja<br \/>\nSuomen Rehtorit ry Finlands Rektorer rf<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6lle Lausunnon antaminen lausuntopyynt\u00f6\u00f6n (OKM\/57\/010\/2014) hallituksen esityksest\u00e4 eduskunnalle laeiksi lukiolain, ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain, ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain sek\u00e4 vapaasta sivistysty\u00f6st\u00e4 annetun lain 4 \u00a7:n muuttamisesta Suomen Rehtorit ry kiitt\u00e4\u00e4 opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6t\u00e4 mahdollisuudesta antaa lausunto hallituksen esityksest\u00e4. Suomen Rehtorit ry (SURE) keskittyy lausunnossaan lukiokoulutuksen j\u00e4rjest\u00e4miseen liittyviin osiin esityst\u00e4. Hallituksen esityksess\u00e4 on tarkoitus &#8230; <a title=\"Lausunto lukiokoulutuksen j\u00e4rjest\u00e4misest\u00e4\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/2014\/11\/17\/lausunto-lukiokoulutuksen-jarjestamisesta\/\" aria-label=\"Lue lis\u00e4\u00e4 aiheesta Lausunto lukiokoulutuksen j\u00e4rjest\u00e4misest\u00e4\">Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[27,24],"tags":[],"class_list":["post-1410","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lausunnot-2014","category-uutisarkisto"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"magazine-cw3":false,"magazine-cw6":false,"magazine-cw9":false,"magazine-cw12":false,"magazine-thumb":false,"magazine-toc":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"gform-image-choice-sm":false,"gform-image-choice-md":false,"gform-image-choice-lg":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Admin","author_link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/author\/toni-lehtinen\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6lle Lausunnon antaminen lausuntopyynt\u00f6\u00f6n (OKM\/57\/010\/2014) hallituksen esityksest\u00e4 eduskunnalle laeiksi lukiolain, ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain, ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain sek\u00e4 vapaasta sivistysty\u00f6st\u00e4 annetun lain 4 \u00a7:n muuttamisesta Suomen Rehtorit ry kiitt\u00e4\u00e4 opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6t\u00e4 mahdollisuudesta antaa lausunto hallituksen esityksest\u00e4. Suomen Rehtorit ry (SURE) keskittyy lausunnossaan lukiokoulutuksen j\u00e4rjest\u00e4miseen liittyviin osiin esityst\u00e4. Hallituksen esityksess\u00e4 on tarkoitus&hellip;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1410","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1410"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1410\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2077,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1410\/revisions\/2077"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1410"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1410"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1410"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}