Niin koulussa kuin kaikessa muussakin inhimillisess\u00e4 toiminnassa kulttuurisen ymp\u00e4rist\u00f6n rakentavat niiss\u00e4 toimivat ihmiset. Isossa koulussa on k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 aina j\u00e4senin\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4, jotka ovat syntyneet monina eri vuosikymmenin\u00e4. Jokainen meist\u00e4 on oman aikakautensa kasvatti. N\u00e4in jo yksin vaikkapa uuden opetussuunnitelman nostattamien kysymysten merkityssis\u00e4lt\u00f6 voi vaihdella paljon jo yhden oppilaitoksen ty\u00f6ntekij\u00f6iden keskuudessa. Viestinn\u00e4n vuorovaikutteisuus ja visuaalisuus voivat tarkoittaa aika eri asioita ty\u00f6paikan eri j\u00e4senten ymm\u00e4rt\u00e4min\u00e4.<\/p>\n
Yksi koulun rooleista on toimia enemm\u00e4n tai v\u00e4hemm\u00e4n aiemmin opitun inhimillisen tiedon siirt\u00e4misess\u00e4 uudelle sukupolville. Koulu ei tosiasiallisen toiminnan tarkastelussa aina ole niink\u00e4\u00e4n oivaltamalla tapahtuvan heuristisen oppimisen tyyssija kuin ennalta m\u00e4\u00e4r\u00e4ttyjen akateemisten tavoitteiden mieliin painamisen keskus. Koulutus on instituutio, josta jokaisella on mielipide ja jonka perustavanlaatuiset muutokset k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n parlamentaarisessa poliittisessa p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteossa.<\/p>\n
T\u00e4ss\u00e4 kaikessa on puolensa, mutta ennen kaikkea on t\u00e4rkeint\u00e4 olla tietoinen koulun poikkeuksellisen stabiilista perusluonteesta. Koulua on siksi syyst\u00e4kin pidetty esimerkkin\u00e4 yhten\u00e4 pysyvimmist\u00e4 ja hitaammin muuttuvista instituutioista.<\/p>\n
Havainnot tukevat edell\u00e4 esitetty\u00e4. Olen k\u00e4ynyt syksyn aikana useampia keskusteluja oppikoulujen toiminnan loppumisesta sek\u00e4 peruskoulun synnyst\u00e4 ja n\u00e4iden vaikutuksista opettajayhteist\u00f6ihin ja koulun toimintaan. Ja viel\u00e4p\u00e4 siin\u00e4 valossa, mitk\u00e4 ovat n\u00e4iden heijastevaikutuksia t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n koulun toimintakulttuurissa, vaikka n\u00e4m\u00e4 muutokset ovat tapahtuneet ennen kuin itse edes menin peruskouluun! Esimerkki avaa hyvin, miten koulutuksen syv\u00e4rakenteissa tapahtuvan muutoksen kohdalla t\u00f6rm\u00e4\u00e4mme asenteiden ja koulun k\u00e4yt\u00e4nteiden ylisukupolvisen periytymisen ilmi\u00f6ihin. Kannattaa muuten ottaa huomioon riitt\u00e4v\u00e4ll\u00e4 vakavuudella kun keskustelemme kysymyksest\u00e4, mik\u00e4 koulussa muuttuu t\u00e4n\u00e4 syksyn\u00e4!<\/p>\n
Sitke\u00e4st\u00e4 s\u00e4ilytt\u00e4v\u00e4st\u00e4 luonteesta huolimatta koulussa on kuitenkin lopulta tapahtunut paljon muutosta, osa lyhyell\u00e4kin aikav\u00e4lill\u00e4. Toiminnallisuuden ja liikunnallisuuden lis\u00e4\u00e4minen koulup\u00e4iv\u00e4\u00e4n on muuttanut monen koulun arkea lopulta hyvinkin nopeasti. Samoin kun huomioita on kiinnitetty paljon koulu k\u00e4yt\u00e4nteiden kannustavuuteen ja positiiviseen pedagogiikkaan, koulujen toimintakulttuuri on l\u00e4htenyt yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n nopeaan muutokseen. N\u00e4m\u00e4k\u00e4\u00e4n muutokset eiv\u00e4t kuitenkaan ole tapahtuneet yhden lukukauden taitteessa, vaan ne ovat vaatineet paljon ty\u00f6t\u00e4 muuttuakseen pysyv\u00e4mmiksi k\u00e4yt\u00e4nteiksi koulujen arjessa.<\/p>\n
Antti Ikonen
\nPuheenjohtaja
\nSuomen Rehtorit ry
\ntwitter: @AnttiIkonen<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Syv\u00e4llinen ja pysyv\u00e4 muutos tapahtuu hitaasti Niin koulussa kuin kaikessa muussakin inhimillisess\u00e4 toiminnassa kulttuurisen ymp\u00e4rist\u00f6n rakentavat niiss\u00e4 toimivat ihmiset. Isossa koulussa on k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 aina j\u00e4senin\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4, jotka ovat syntyneet monina eri vuosikymmenin\u00e4. Jokainen meist\u00e4 on oman aikakautensa kasvatti. N\u00e4in jo yksin vaikkapa uuden opetussuunnitelman nostattamien kysymysten merkityssis\u00e4lt\u00f6 voi vaihdella paljon jo yhden oppilaitoksen ty\u00f6ntekij\u00f6iden keskuudessa. … Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":970,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[25,24],"tags":[],"class_list":["post-1423","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-etusivun-uutinen","category-uutisarkisto"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos.jpg",526,340,false],"thumbnail":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos-300x194.jpg",300,194,true],"medium_large":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos.jpg",526,340,false],"large":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos.jpg",526,340,false],"magazine-cw3":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos-252x163.jpg",252,163,true],"magazine-cw6":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos-522x337.jpg",522,337,true],"magazine-cw9":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos.jpg",526,340,false],"magazine-cw12":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos.jpg",526,340,false],"magazine-thumb":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos-72x72.jpg",72,72,true],"magazine-toc":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos-126x126.jpg",126,126,true],"1536x1536":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos.jpg",526,340,false],"2048x2048":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos.jpg",526,340,false],"gform-image-choice-sm":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos.jpg",300,194,false],"gform-image-choice-md":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos.jpg",400,259,false],"gform-image-choice-lg":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/kadet-ylos.jpg",526,340,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"Admin","author_link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/author\/toni-lehtinen\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Syv\u00e4llinen ja pysyv\u00e4 muutos tapahtuu hitaasti Niin koulussa kuin kaikessa muussakin inhimillisess\u00e4 toiminnassa kulttuurisen ymp\u00e4rist\u00f6n rakentavat niiss\u00e4 toimivat ihmiset. Isossa koulussa on k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 aina j\u00e4senin\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4, jotka ovat syntyneet monina eri vuosikymmenin\u00e4. Jokainen meist\u00e4 on oman aikakautensa kasvatti. N\u00e4in jo yksin vaikkapa uuden opetussuunnitelman nostattamien kysymysten merkityssis\u00e4lt\u00f6 voi vaihdella paljon jo yhden oppilaitoksen ty\u00f6ntekij\u00f6iden keskuudessa.…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1423","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1423"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1423\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2007,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1423\/revisions\/2007"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/970"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1423"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1423"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1423"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}