\u201dHaluisits\u00e4\u00e4 reksi kattoo meij\u00e4n esityksen?\u201d \u201dTotta kai.\u201d<\/p>\n
Vet\u00e4ydymme koulunk\u00e4ynnin ohjaajan kanssa torilta\/aulasta viereiseen oppimistilaan, jossa kolme eppuluokkalaista tytt\u00f6\u00e4 hakevat l\u00e4pp\u00e4rilt\u00e4 oikean musiikkikappaleen tanssiesityst\u00e4 varten. Esitys alkaa ja saamme n\u00e4hd\u00e4 harjoitellun esityksen hyppyineen, nostoineen ja muikeine ilmeineen. Taputamme ja kiit\u00e4mme hienosta esityksest\u00e4 kes\u00e4kuun viimeisell\u00e4 viikolla, jolloin ulkol\u00e4mp\u00f6tila huitelee kahdessakymmeness\u00e4kuudessa asteessa.<\/p>\n
J\u00e4\u00e4n juttelemaan koulunk\u00e4ynnin ohjaajan kanssa ja kysyn, miten alkukes\u00e4 lasten kes\u00e4toiminnassa on mennyt. Saan kuulla pelkki\u00e4 kehuja uuden rakennuksen viilennysj\u00e4rjestelm\u00e4st\u00e4 ja siit\u00e4, ett\u00e4 ulkoleikkien j\u00e4lkeen on ollut hienoa palata viileisiin tiloihin puuhailemaan. Kuinka monessa suomalaisessa koulussa my\u00f6s oppimistilat ovat viilennettyj\u00e4? Maakylm\u00e4n hy\u00f6dynt\u00e4minen on nykyaikaa ja koulujen tiloja k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n usein my\u00f6s koulujen kes\u00e4keskeytyksen aikana. Kuntien hankalissa taloudellisissa tilanteissa yh\u00e4 enemm\u00e4n tulisi mietti\u00e4 yhteisk\u00e4ytt\u00f6\u00e4 ja mahdollisesti luopua talotekniikaltaan vaillinaisista rakennuksista. Uuden rakentaminen luonnollisesti maksaa, mutta etenkin uusien koulujen rakentaminen on satsaus tulevaisuuteen.<\/p>\n
Puolen vuoden oleilun j\u00e4lkeen uusissa koulutiloissa, voimme olla lopputulokseen tyytyv\u00e4inen. Aina joitain puutteita l\u00f6ytyy ja reklamaatiot venyv\u00e4t, mutta kokonaisuus toimii niin kuin se on suunniteltukin. Arjen sujumisen kannalta ruokalan (linjastoineen), ulosk\u00e4yntien ja v\u00e4lituntipihojen merkitys on suuri. Liki viidensadan oppilaan ja viidenkymmenen aikuisen liikkumiset n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t rakennuksen toimivuuden ja suunnittelun onnistumisen. Yh\u00e4 enemm\u00e4n arkkitehtien tulisi kuulla pedagogisten asiantuntijoiden, opettajien ja rehtoreiden \u00e4\u00e4nt\u00e4 jo suunnittelun alkuvaiheessa. Kuinka suurien massojen kanssa toimitaan ja miss\u00e4 pit\u00e4\u00e4 olla v\u00e4ljyytt\u00e4. Osallistamisen ulottaminen my\u00f6s oppilaisiin on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 ja etenkin rakennuksen sis\u00e4puolisen v\u00e4rimaailman yhteissuunnittelu tulisi olla tehty ennen p\u00e4\u00e4t\u00f6sten tekemist\u00e4. Urakkalaskenta etenee hyvin etupainotteisesti ja siksi tulisi olla mahdollisimman varhain liikkeell\u00e4. Vastuuttaisin t\u00e4st\u00e4 asiasta rakennuttajia, koska rehtoreiden voi olla hankala tiet\u00e4\u00e4 aikataulutusta ja p\u00e4\u00e4t\u00f6sten tekoa. Rehtorit yritt\u00e4v\u00e4t pysy\u00e4 kyll\u00e4 ajan tasalla, mutta virkateht\u00e4vien hoitamisessa rakennusasiat n\u00e4yttelev\u00e4t kuitenkin vain pient\u00e4 osaa kokonaisuudesta.<\/p>\n
L\u00e4hikuukausien aikana olemme p\u00e4\u00e4sseet seuraamaan aitiopaikalta vanhan koulun purkamista ja uuden liikuntahallin rakentumista. T\u00e4m\u00e4 kaikki tapahtuu uudisrakennuksen kanssa samalla tontilla ja valmistuttuaan rakennukset ovat maanalaisella yhteydell\u00e4 toisiinsa. On ollut vaivatonta (ja turvallista) n\u00e4hd\u00e4, miten isot kauhakuormaajat, kuorma-autot ja nosturit hoitavat purkuhommaa. Varmaan joillekin lapsille on tullut my\u00f6s ajatuksia tulevasta ammatista. Olisipa hienoa olla konekuski, arkkitehti, rakennussuunnittelija tai -valvoja. Kulkea ty\u00f6maalla suojakyp\u00e4r\u00e4 p\u00e4\u00e4ss\u00e4, v\u00e4rik\u00e4s turvaliivi p\u00e4\u00e4ll\u00e4 ja turvakeng\u00e4t jalassa. Osallistua tulevaisuuden tekemiseen ja olla ammattilainen muiden joukossa. Itselleni on ollut huikeaa n\u00e4hd\u00e4, kuinka suunnitelmat ovat alkaneet toteutua. Rakennuspaikan korkoerot ovat tasoittuneet ja uuden liikuntahallin perustukset ovat alkaneet nousta. Rautaa ja betonia tarvitaan paljon, jotta rakennus pysyy j\u00e4rk\u00e4ht\u00e4m\u00e4tt\u00f6m\u00e4n\u00e4 pystyss\u00e4 ainakin seuraavat viisikymment\u00e4 vuotta. Rakentaminen kest\u00e4\u00e4 lokakuulle 2024 ja sen j\u00e4lkeen meill\u00e4 on toimiva kokonaisuus, jossa alakoulun oppilaat saavat toimia uusissa tiloissa. Koulun m\u00e4elle palaavat silloin my\u00f6s oppilashuolto, uimahallipalvelut, kuntosali ja opetusta j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n eskarista lukioon saakka. Pienen kunnan keskitt\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n
Pelk\u00e4t rakennukset eiv\u00e4t kuitenkaan ole tae sille, ett\u00e4 oppilaiden oppiminen ja hyvinvointi olisi taattu. Tarvitaan edelleen paljon yhteist\u00e4 keskustelua eri toimijoiden v\u00e4lill\u00e4 niin, ett\u00e4 p\u00e4\u00e4sisimme asettamiimme tavoitteisiin. Lukuvuosittain asetettavat tavoitteet ja suunnitelmat eiv\u00e4t yksin riit\u00e4, vaan pit\u00e4\u00e4 katsoa my\u00f6s tulevaisuuteen. Vaikka nyt menee hyvin, ensi vuonna tilanne voi olla toisin. Toiminnassa arjen turvaaminen olemassa olevilla resursseilla on tietenkin p\u00e4\u00e4teht\u00e4v\u00e4 juuri nyt, mutta tilanteen muuttuessa on varauduttava haasteisiin. Olisi varmaan j\u00e4rkev\u00e4\u00e4 tehd\u00e4 Plan B-vaihtoehtoja tilanteisiin, jossa esimerkiksi resurssit huononisivat. Talvinen s\u00e4hk\u00f6kriisi oli hyv\u00e4 osoitus siit\u00e4, ett\u00e4 varautumissuunnitelmia tulee olla ja niist\u00e4 on tiedotettava kaikille asian osaisille. Kaipaisin enemm\u00e4n meilt\u00e4 kaikilta opetusalan ihmisilt\u00e4 ajattelutavan muutosta siihen suuntaan, ett\u00e4 olisimme enemm\u00e4n varautuneita muutoksiin. Tarkoitan t\u00e4ll\u00e4 sit\u00e4, ett\u00e4 pit\u00e4isi kriittisesti katsastella totuttuja toimintatapoja ja tarvittaessa luoda uusia. My\u00f6s arjen toimissa olisi hyv\u00e4 v\u00e4lill\u00e4 pys\u00e4hty\u00e4 ja pohtia niiden j\u00e4rkevyytt\u00e4 sek\u00e4 toimivuutta. Rohkeutta muuttaa, jos on tarvis.<\/p>\n
Siivoilin eilen ty\u00f6p\u00f6yt\u00e4ni laatikoita ja kuudessa kuukaudessa sinne oli kertynyt eritt\u00e4in v\u00e4h\u00e4n paperia. Ei ollut tarpeen perustaa lukuvuosimappia, niin kuin ensimm\u00e4isin\u00e4 reksivuosina jouduin tekem\u00e4\u00e4n. Kiitos s\u00e4hk\u00f6isten asiakirjojen ja alustojen, jonne \u201dpapereita\u201d voi hillota s\u00e4il\u00f6\u00f6n. Etsiminenkin on helpompaa, kun n\u00e4kee yhdell\u00e4 silm\u00e4yksell\u00e4 asiakirjat ja hakutoiminnolla voi hakea. Rehtorin hallinnolliset ty\u00f6t ovat lis\u00e4\u00e4ntyneet ja erilaisten asiakirjojen m\u00e4\u00e4r\u00e4 samalla. Uutena kes\u00e4ty\u00f6n\u00e4 olemme ty\u00f6st\u00e4neet rehtoreiden kanssa tiedon ohjaus suunnitelmaa (TOS), joka on suhteellisen iso kokonaisuus. T\u00e4rke\u00e4\u00e4 on silloin t\u00e4ll\u00f6in pys\u00e4hty\u00e4 perusasioiden \u00e4\u00e4relle, mutta kaiken toiminnan kirjaaminen asiakirjamuotoon tuntuu hieman turhauttavalta. Toivon, ett\u00e4 rehtoreiden hallinnollisten t\u00f6iden m\u00e4\u00e4r\u00e4 ei kovin paljon en\u00e4\u00e4 lis\u00e4\u00e4ntyisi. Se aika, mit\u00e4 n\u00e4pp\u00e4ill\u00e4\u00e4n tietokonetta, on pois koulun pedagogiselta johtamiselta. Viidenkymmenen alaisen kanssa olisi hyv\u00e4 kohdata muulloinkin, kuin kerran vuodessa olevassa kehityskeskusteluissa. Toki ison joukon tapaamisia on, mutta onko se kohtaamista. Sanotaan, ett\u00e4 aikaa on siihen, mihin sen haluaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4. T\u00e4m\u00e4 on varmaan aika pitk\u00e4lle tottakin, mutta teht\u00e4vien paljous ja monimuotoisuus on kyll\u00e4 aito haaste rehtorin ty\u00f6ss\u00e4. Olisipa aika somaa, ett\u00e4 ensi lukuvuonna ehtisin katsoa oppilaiden esityksi\u00e4 muulloinkin kuin kes\u00e4aikana. Siihen pyrin.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u201dHaluisits\u00e4\u00e4 reksi kattoo meij\u00e4n esityksen?\u201d \u201dTotta kai.\u201d Vet\u00e4ydymme koulunk\u00e4ynnin ohjaajan kanssa torilta\/aulasta viereiseen oppimistilaan, jossa kolme eppuluokkalaista tytt\u00f6\u00e4 hakevat l\u00e4pp\u00e4rilt\u00e4 oikean musiikkikappaleen tanssiesityst\u00e4 varten. Esitys alkaa ja saamme n\u00e4hd\u00e4 harjoitellun esityksen hyppyineen, nostoineen ja muikeine ilmeineen. Taputamme ja kiit\u00e4mme hienosta esityksest\u00e4 kes\u00e4kuun viimeisell\u00e4 viikolla, jolloin ulkol\u00e4mp\u00f6tila huitelee kahdessakymmeness\u00e4kuudessa asteessa. J\u00e4\u00e4n juttelemaan koulunk\u00e4ynnin ohjaajan kanssa ja … Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3539,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[25,48],"tags":[],"class_list":["post-3538","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-etusivun-uutinen","category-satunnainen-rehtori"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1.jpg",2560,1920,false],"thumbnail":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1-300x225.jpg",300,225,true],"medium_large":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1-768x576.jpg",768,576,true],"large":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1-1024x768.jpg",1024,768,true],"magazine-cw3":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1-252x189.jpg",252,189,true],"magazine-cw6":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1-522x392.jpg",522,392,true],"magazine-cw9":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1-792x594.jpg",792,594,true],"magazine-cw12":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1-1062x797.jpg",1062,797,true],"magazine-thumb":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1-72x72.jpg",72,72,true],"magazine-toc":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1-126x126.jpg",126,126,true],"1536x1536":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1-1536x1152.jpg",1536,1152,true],"2048x2048":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1-2048x1536.jpg",2048,1536,true],"gform-image-choice-sm":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1.jpg",300,225,false],"gform-image-choice-md":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1.jpg",400,300,false],"gform-image-choice-lg":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-8\/Blogi-29062023-scaled-1.jpg",600,450,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"Admin","author_link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/author\/toni-lehtinen\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"\u201dHaluisits\u00e4\u00e4 reksi kattoo meij\u00e4n esityksen?\u201d \u201dTotta kai.\u201d Vet\u00e4ydymme koulunk\u00e4ynnin ohjaajan kanssa torilta\/aulasta viereiseen oppimistilaan, jossa kolme eppuluokkalaista tytt\u00f6\u00e4 hakevat l\u00e4pp\u00e4rilt\u00e4 oikean musiikkikappaleen tanssiesityst\u00e4 varten. Esitys alkaa ja saamme n\u00e4hd\u00e4 harjoitellun esityksen hyppyineen, nostoineen ja muikeine ilmeineen. Taputamme ja kiit\u00e4mme hienosta esityksest\u00e4 kes\u00e4kuun viimeisell\u00e4 viikolla, jolloin ulkol\u00e4mp\u00f6tila huitelee kahdessakymmeness\u00e4kuudessa asteessa. J\u00e4\u00e4n juttelemaan koulunk\u00e4ynnin ohjaajan kanssa ja…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3538","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3538"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3538\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3544,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3538\/revisions\/3544"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3539"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3538"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3538"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3538"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}