{"id":4067,"date":"2024-04-15T11:45:17","date_gmt":"2024-04-15T08:45:17","guid":{"rendered":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/?p=4067"},"modified":"2024-04-15T11:45:17","modified_gmt":"2024-04-15T08:45:17","slug":"jasenkirje-4-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/2024\/04\/15\/jasenkirje-4-2024\/","title":{"rendered":"J\u00e4senkirje 4\/2024"},"content":{"rendered":"\n

Puheenjohtajan palsta<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Vantaan kouluammuskelu j\u00e4rkytti suomalaiset<\/h2>\n\n\n\n

Heti p\u00e4\u00e4si\u00e4isen j\u00e4lkeen Vantaalla tapahtui kouluammuskelu, jossa menehtyi 12-vuotias oppilas ja kaksi muuta oppilasta loukkaantui vakavasti. V\u00e4kivallanteko j\u00e4rkytti koko maata ja meit\u00e4 kaikkia koulussa ty\u00f6t\u00e4mme tekevi\u00e4. Ajatuksemme ovat olleet tiiviisti tapahtuman uhrien, koko koulun, sen johdon ja henkil\u00f6kunnan luona. Tapahtuman j\u00e4lkeen koulujen turvallisuustilanteesta on puhuttu paljon. Eritt\u00e4in huolestuttava aikamme ilmi\u00f6 on se, ett\u00e4 poliisin kertoman<\/strong><\/a> mukaan eriasteisia koulu-uhkailuja tapahtuu maassamme vuositasolla jopa satoja. Juuri nyt t\u00e4rkeint\u00e4 on antaa kaikki tuki ja toipumiseen tarvittava apu kouluammuskelussa osallisena olleille. Seuraavaksi tarvitsemme oppilaitosten turvallisuustilanteen ja laajemmin koko yhteiskuntaamme koskevan rehellisen tarkastelun siit\u00e4, mitk\u00e4 tekij\u00e4t uhkaavat koulujen turvallisuutta ja mill\u00e4 keinoilla tilannetta pystyt\u00e4\u00e4n k\u00e4\u00e4nt\u00e4m\u00e4\u00e4n paremmaksi.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

EduRESCUE-tutkimushanke: oppilaitosjohtamisen koulutusta on kehitett\u00e4v\u00e4<\/h2>\n\n\n\n

El\u00e4mme maailmassa, jossa tulevaisuuteemme liittyy jatkuvia muutoksia ja uhkakuvia. T\u00e4m\u00e4 n\u00e4kyy kouluissa esimerkiksi oppilaiden turvattomuuden tunteena ja lis\u00e4\u00e4ntyv\u00e4n\u00e4 pahoinvointina sek\u00e4 rehtoreiden ja opettajien ty\u00f6hyvinvoinnin haasteina ja halukkuutena siirty\u00e4 muihin ty\u00f6teht\u00e4viin. Rehtoreiden ja opettajien koulutusta on kehitett\u00e4v\u00e4 vastaamaan n\u00e4ihin muuttuviin tarpeisiin. Tulevaisuudessa tarvitaan ty\u00f6kaluja, joilla voidaan aiempaa paremmin ehk\u00e4ist\u00e4 polarisoitumista sek\u00e4 vahvistaa ja tukea koko kouluyhteis\u00f6n toimijoiden hyvinvointia ja sen johtamista sek\u00e4 resilienssi\u00e4 eli merkitt\u00e4vist\u00e4 haasteista tai kriiseist\u00e4 selviytymisen taitoja. Laajan EduRESCUE-hankkeen<\/strong><\/a> ja sen osana Rehtoribarometri-tutkimuksen my\u00f6t\u00e4 on saatu selville t\u00e4rkeit\u00e4 rehtoreiden perus- ja t\u00e4ydennyskoulutuksen kehitt\u00e4misen tarpeita. Oppilaitosjohtajien koulutukseen on lis\u00e4tt\u00e4v\u00e4 kriisijohtamiseen, ty\u00f6n muokkaamiseen ja koko kouluyhteis\u00f6n hyvinvoinnin johtamiseen ja tukemiseen liittyvi\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Miten PISA-kelkka k\u00e4\u00e4nnet\u00e4\u00e4n?<\/h2>\n\n\n\n

Kirjoitin maaliskuussa Helsingin Sanomien Tulevaisuuden koulu ja koulutukset -liitteess\u00e4<\/a> <\/strong>suomalaisnuorten heikkenev\u00e4st\u00e4 PISA-menestyksest\u00e4. Vaikka Suomi menestyy edelleen maana tutkimuksessa verraten hyvin, erottaa tulosten systemaattinen lasku tutkimuskerrasta toiseen meid\u00e4t monesta muusta OECD-maasta. Suunta ei k\u00e4\u00e4nny itsest\u00e4\u00e4n, joten nyt on aika rakentavalle kriittiselle analyysille, yhteisen tilannekuvan muodostamiselle ja sen j\u00e4lkeen suunnitelmalle, miten kurssi k\u00e4\u00e4nnet\u00e4\u00e4n. Taloudellisten resurssien v\u00e4heneminen on osasyy ongelmiin, mutta ratkaisu ei l\u00f6ydy pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n rahoituksesta. My\u00f6s PISA-tutkimukseen syventynyt tutkija Francesca Borgonovi<\/strong> <\/a>patistelee meit\u00e4 suomalaisia pitk\u00e4j\u00e4nteiseen koulun kehitt\u00e4misty\u00f6h\u00e4n. Maailma ymp\u00e4rill\u00e4mme muuttuu koko ajan. Meid\u00e4n on tarkasti mietitt\u00e4v\u00e4, millaisia taitoja nuoret tulevaisuudessa tarvitsevat. Emme voi ummistaa silmi\u00e4mme mm. teko\u00e4lyn tuottamalta muutokselta. Kivijalkana t\u00e4ss\u00e4kin on nuorten koululaisten hyvinvointi ja laajemmin opetusalan arvostuksen yll\u00e4pit\u00e4minen.<\/p>\n\n\n\n

Kyky n\u00e4hd\u00e4 suurta pieness\u00e4 ja pient\u00e4 suuressa<\/h2>\n\n\n\n

Suomen L\u00e4hilukioyhdistys j\u00e4rjesti hiljattain vuosittaiset korkeatasoiset koulutusp\u00e4iv\u00e4ns\u00e4, t\u00e4ll\u00e4 kertaa Kaustisella. T\u00e4m\u00e4 verkosto yhdist\u00e4\u00e4 maamme alle 150 oppilaan lukioita, ja sill\u00e4 on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4\u00e4n monia oppilaitosten ty\u00f6t\u00e4 tukevia toimintamalleja. Yksi parhaista on verkostoon kuuluvien lukioiden hyvien k\u00e4yt\u00e4nteiden ja oppilaitosten erikoisosaamisen keskin\u00e4inen jakaminen. Pienempi\u00e4 oppilaitoksia l\u00f6ytyy muualtakin kuin Suomesta<\/strong><\/a>. Suomalaista L\u00e4hilukioiden yhdistyst\u00e4 vuosien ajan johtanutta emeritus rehtori Jukka O. Mattilaa haastateltiin hiljattain Intrepid Ed Newsin verkkouutiseen<\/strong><\/a>. Siin\u00e4 haettiin n\u00e4k\u00f6kulmia niin pienempien oppilaitosten erityisvahvuuksiin kuin suomalaisen koulun ja opetuksen j\u00e4rjest\u00e4misen erityispiirteisiinkin. T\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 esit\u00e4nkin kiitoksen Jukalle pitk\u00e4aikaisesta ja sitoutuneesta pienten lukioiden kehitt\u00e4misty\u00f6st\u00e4!<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Robert Koehler,\u00a0Lakko<\/em>, 1886.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ty\u00f6markkinakev\u00e4t l\u00e4mpenee \u2013 yksityisell\u00e4 opetusalalla lakkovaroitus<\/h2>\n\n\n\n

Ty\u00f6markkinatilanne on kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2024 poikkeuksellisen kuuma. Takanamme on verraten pitk\u00e4 mm. \u00a0\u00a0ahtausalaa koskettanut poliittinen lakko, jolla on vastustettu hallituksen suunnittelemia merkitt\u00e4vi\u00e4 muutoksia ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n. My\u00f6s osaa meid\u00e4n j\u00e4rjest\u00f6mme j\u00e4senist\u00e4 puolestaan koskettaa huhtikuun lopulle annettu yksityisen opetusalan lakkovaroitus<\/strong><\/a>, jolla pyrit\u00e4\u00e4n vauhdittamaan yksityisen opetusalan ty\u00f6ehtosopimusneuvotteluita. Julkisen sektorin ammattialojen tulevaisuuden kannalta hyvin merkitt\u00e4vi\u00e4 ovat my\u00f6s hallituksen ns. vientivetoisen palkkamallin suunnitelmat. Mallissa vientialojen m\u00e4\u00e4ritt\u00e4m\u00e4\u00e4 palkankorotusten tasoa ei voisi muilla aloilla ylitt\u00e4\u00e4. Julkisen sektorin palkansaajat j\u00e4isiv\u00e4t pysyv\u00e4sti takamatkalle vientialojen taakse, ja t\u00e4m\u00e4 voisi heikent\u00e4\u00e4 merkitt\u00e4v\u00e4sti ammattialojen vetovoimaa tulevaisuudessa. Isoja kysymyksi\u00e4 on nyt paljon p\u00f6yd\u00e4ll\u00e4. Sopii odottaa, ett\u00e4 palkansaajaj\u00e4rjest\u00f6jen v\u00e4lill\u00e4 s\u00e4ilyy riitt\u00e4v\u00e4 yhteisymm\u00e4rrys eri alojen erityiskysymyksist\u00e4 ja n\u00e4in my\u00f6s valmiutta palkkamallikiistasta k\u00e4yt\u00e4viin neuvotteluihin<\/strong><\/a> l\u00f6ytyy!<\/p>\n\n\n\n

Rehtoribarometri 2024 -tutkimuskierros k\u00e4ynnistyy<\/h2>\n\n\n\n

Saimme juuri tiedon, ett\u00e4 Rehtoribarometrin kuudes tutkimuskierros kev\u00e4\u00e4lle 2024 on valmis alkamaan! \u00a0Rehtoribarometri on yksi j\u00e4rjest\u00f6mme t\u00e4rkeimmist\u00e4 ty\u00f6kaluista ammattikuntamme ty\u00f6olojen kehitt\u00e4miseksi. Kyselyyn vastaamalla saat my\u00f6s henkil\u00f6kohtaisen palautteen oman ty\u00f6hyvinvointisi tilasta verrattuna suomalaisiin kollegoihisi. Kysely l\u00e4htee tuota pikaa virallisesti liikkeelle entiseen tapaan Opetushallituksen kautta oppilaitosjohtajajakelulla ja p\u00e4\u00e4johtaja Minna Kelh\u00e4n vastaamiseen kannustavilla saatesanoilla! J\u00e4rjest\u00f6mme j\u00e4senen\u00e4 p\u00e4\u00e4set vastaamaan kyselyyn halutessasi heti ensimm\u00e4isten joukossa oheisen linkin kautta<\/strong><\/a> sinulle parhaaseen aikaan.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kev\u00e4\u00e4n valoa ja paljon tsemppi\u00e4 lukuvuoden viimeisiin ty\u00f6kuukausiin!<\/p>\n\n\n\n

Antti Ikonen
pj Suomen Rehtorit
@AnttiIkonen<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

L\u00e4mmin kiitos kaikille j\u00e4senille, jotka olette vastanneet Koulutuskyselyyn (yli 120 vastausta) ja Rexi-lehden juhlajulkaisun artikkelin kysymyksiin Mit\u00e4 rehtorius minulle merkitsee (yli 40 vastausta). <\/p>\n\n\n\n

Koulutuskyselyn tuloksia k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n t\u00e4n\u00e4\u00e4n hallituksen kokouksessa ja koulutustiimi paneutuu niihin viel\u00e4 tarkemmin. Saimme my\u00f6s hyvinkin ajankohtaista tietoa Turvallisuusjohtamisen-teemasta. T\u00e4m\u00e4 on koulutusaihe, jonka varmasti otamme k\u00e4sittelyyn pikimmiten. <\/p>\n\n\n\n

Mit\u00e4 rehtorius minulle merkitsee – artikkelin kirjoitus alkaa my\u00f6s pian. L\u00e4het\u00e4mme viel\u00e4 yhden viestin muistutuksena vastailla kysymyksiin. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Tuunaa oppituntisi<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

T\u00e4m\u00e4n hetken polttava trendi eli teko\u00e4ly on tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taito ja oiva apu my\u00f6s opetukseen. Haluatko tiet\u00e4\u00e4, miten juuri te voisitte hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 teko\u00e4ly\u00e4 opetuksessa ja opettajien arjen sujuvoittamisessa parhaalla mahdollisella tavalla?<\/p>\n\n\n\n

Tehosta oppimista ja vapauta opettajien aikaa t\u00e4rkeimp\u00e4\u00e4n \u2013 eli opetukseen. Tilaa koulullenne innostava ja konkreettinen ”Tuunaa oppituntisi – teko\u00e4lykoulutus”, jonka avulla opettajanne saavat valmiudet ja taidot hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 teko\u00e4ly\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6ss\u00e4. Koulutus sopisi loistavasti esimerkiksi osaksi syksyn Veso -p\u00e4iv\u00e4\u00e4nne.<\/p>\n\n\n\n

Tarjoamme sinulle ja koulunne opetusalan ammattilaisille mahdollisuuden:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A) Helpottaa arjen kuormitusta modernien, opettajille suunnattujen ty\u00f6v\u00e4lineiden avulla.
B) Innostaa oppilaita oppimaan vaikuttavammin ja tehokkaammin k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 oppimista edist\u00e4vi\u00e4 ty\u00f6kaluja.
C) Opettaa tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja my\u00f6s oppilaille.<\/p>\n\n\n\n

Mit\u00e4 saatte?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Ymm\u00e4rryst\u00e4 siihen, miten teko\u00e4ly palvelee parempaa oppimista
– K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n vinkkej\u00e4 ja menetelmi\u00e4 AI:n hy\u00f6dynt\u00e4miseen opetuksessa ja arjen sujuvoittamisessa
– Asiantuntijoiden ohjaamaa harjoittelua koulunne ohjelmien avulla
– Mahdollisuuden esitt\u00e4\u00e4 kysymyksi\u00e4 ja saada vastauksia
– Pedagogisten valmentajien ohjaamaa harjoittelua<\/p>\n\n\n\n

Tee tilaus nyt ja ota askel kohti innovatiivisempaa opetusta ja tehokkaampaa ty\u00f6skentely\u00e4!<\/p>\n\n\n\n

Koulutukset toteutetaan suomen kielell\u00e4 yhteisty\u00f6ss\u00e4 paikallisen koulutuskumppanimme Kaswu Oy:n kanssa, joka tarjoaa vaikuttavaa, r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6ity\u00e4 valmennusta vahvalla asiantuntemuksella ja pedagogisilla taidoilla. Takaamme, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 koulutus tarjoaa teille ty\u00f6v\u00e4lineit\u00e4 ja konkreettisia taitoja teko\u00e4lyn hy\u00f6dynt\u00e4miseen opetuksessa ja opettajan arjen sujuvoittamisessa.<\/p>\n\n\n\n

P\u00e4iv\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4 ja paikka: Sovittavissa koulunne tarpeiden mukaan joko et\u00e4n\u00e4 tai koulunne tiloja hy\u00f6dynt\u00e4en
Kesto: Koulutus kest\u00e4\u00e4 n. 3 tuntia<\/p>\n\n\n\n

Kysy my\u00f6s laajempia, pedagogisia koulutuksiamme. Voimme my\u00f6s r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6id\u00e4 koulutukset t\u00e4ysin tarpeisiinne tai yhdist\u00e4\u00e4 ne tietokonehankintoihinne.<\/p>\n\n\n\n

Lis\u00e4tietoa:<\/strong> https:\/\/techtoday.lenovo.com\/fi\/en\/solutions\/education\/professional-development<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ota yhteytt\u00e4 meihin Lenovolla kysy\u00e4ksesi lis\u00e4\u00e4 ja varataksesi koulutuksen:<\/strong>
Ville-Pekka Norpo, vnorpo@lenovo.com<\/a> 050 3711 833<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nuorten tulevaisuuden taitojen vahvistaminen \u2013 maksuton VESO-koulutus opettajille<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Laaja-alainen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4- ja yritt\u00e4jyysopetus tarjoaa luontevan alustan t\u00e4rkeiden tulevaisuudentaitojen oppimiselle. T\u00e4t\u00e4 tavoitetta tukevat toiminnalliset oppimismenetelm\u00e4t sek\u00e4 eri oppiaineiden v\u00e4linen yhteisty\u00f6. Tarjoamme aiheesta kunnille ja kouluille maksutonta VESO-koulutusta. Koulutus on kohdennettu perusasteen ja lukion opettajille.<\/p>\n\n\n\n

Koulutuksessa opettajat tutustuvat toiminnallisesti yritt\u00e4jyyskasvatuksen keskeisiin teemoihin ja harjoittelevat tulevaisuuden taitoja, kuten ryhm\u00e4ytymist\u00e4, ongelmanratkaisua, omien vahvuuksien tunnistamista ja taloustaitoja. Lue lis\u00e4\u00e4 koulutuksesta sek\u00e4 saamastamme hyv\u00e4st\u00e4 palautteesta Taidolla tulevaisuuteen! -koulutusten sivuilta:<\/p>\n\n\n\n

\n
Taidolla tulevaisuuteen! -VESO-koulutukset<\/a><\/blockquote>