{"id":4187,"date":"2024-08-15T07:00:00","date_gmt":"2024-08-15T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/?p=4187"},"modified":"2024-08-16T08:55:32","modified_gmt":"2024-08-16T05:55:32","slug":"jasenkirje-7-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/2024\/08\/15\/jasenkirje-7-2024\/","title":{"rendered":"J\u00e4senkirje 7\/2024"},"content":{"rendered":"\n

Puheenjohtajan palsta<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mielenterveyden huolet haastavat my\u00f6s oppimistuloksia<\/h2>\n\n\n\n

Suomen Rehtoreiden, Lastenklinikoiden Kummien sek\u00e4 MTV Uutisten yhteisty\u00f6ss\u00e4 j\u00e4senillemme kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2024 totuttaman kyselyn mukaan lasten ja nuorten mielenterveyshaasteet ovat lis\u00e4\u00e4ntyneet merkitt\u00e4v\u00e4sti viime vuosien aikana. Kyselyn tulokset<\/a> <\/strong>toivat uuden lukuvuoden kynnyksell\u00e4 paljon pohdittavaa opetus- ja kasvatusalan ammattilaisille. Kyselymme<\/strong><\/a> mukaan kolme nelj\u00e4st\u00e4 vastaajasta tunnistaa yhteyden my\u00f6s mielenterveyshaasteiden ja heikentyneiden oppimistulosten v\u00e4lill\u00e4. Huolta her\u00e4tt\u00e4vi\u00e4 tuloksia olivat my\u00f6s ahdistuneisuuden ja v\u00e4kivaltaisen k\u00e4ytt\u00e4ytymisen lis\u00e4\u00e4ntyminen sek\u00e4 toisaalta yhteis\u00f6llisyyden heikentyminen. T\u00e4t\u00e4 taustaa vasten rehtorit n\u00e4kev\u00e4t t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 tiedon ja osaamisen lis\u00e4\u00e4misen mielenterveyden haasteista. Kiinnostavana yksityiskohtana kev\u00e4\u00e4n kyselyst\u00e4mme nousi esiin, ett\u00e4 per\u00e4ti 94 % kyselyymme vastanneista kertoi jo tuolloin koulujensa rajoittavan oppilaiden k\u00e4nnyk\u00f6iden h\u00e4iritsev\u00e4\u00e4 k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 ainakin jollain tasolla.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Miten rehtori voi johtaa sitouttavasti \u2013 ja mit\u00e4 hy\u00f6ty\u00e4 siit\u00e4 on?<\/h2>\n\n\n\n

Yhteis\u00f6llisyyden edist\u00e4minen oppilaitoksessa on yksi rehtorin t\u00e4rkeist\u00e4 ty\u00f6teht\u00e4vist\u00e4. Tutkijaryhm\u00e4t ovat k\u00e4yneet koronapandemian ajan kokemuksia, jotta olisimme seuraavien haasteiden kohdalla entist\u00e4 vahvempia niit\u00e4 kohtaamaan. Uudis-tutkimushankkee<\/a>n<\/strong> avulla kuvattiin keinoja, joilla uudistumista voidaan tukea opetusalan ty\u00f6paikoilla erityisesti kriisiaikoina. Hankkeen tulosten mukaan sitouttavalla ty\u00f6otteella sek\u00e4 delegoimalla sopivassa suhteessa vapauksia ja vastuita rehtori pystyy merkitt\u00e4v\u00e4sti voimaannuttamaan ty\u00f6yhteis\u00f6\u00e4. Sitouttava johtaminen kasvattaa osaltaan innovatiivisuutta, joka on yksi olennaisia organisaation menestystekij\u00f6ist\u00e4 haastavia tilanteita kohdattaessa. Uudis-tutkimuksen maksuttomassa p\u00e4\u00e4t\u00f6swebinaarissa<\/strong><\/a> 28.8.2024 k\u00e4yd\u00e4\u00e4n tarkemmin l\u00e4pi opetusalan johtajien keinoja kriisist\u00e4 selviytymiseen kohti uudistumisen polkua.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Uusi opetusministeri Adlercreutz aloitti ty\u00f6ns\u00e4<\/h2>\n\n\n\n

Kes\u00e4 2024 toi muutoksia my\u00f6s oman toimialamme opetusministerij\u00e4rjestelyihin. EU-parlamenttiin valitun Anna-Maja Henrikssonin j\u00e4lkeen teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 aloittanut Anders Adlercreutz on enn\u00e4tt\u00e4nyt loppukes\u00e4n aikana ottaa kantaa jo mm. koulujen eriytymiskehitykseen<\/strong><\/a> sek\u00e4 mobiililaitteiden<\/a><\/strong> opetusta ja oppimista h\u00e4iritsev\u00e4\u00e4n k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. N\u00e4m\u00e4 kysymykset ovat hyvi\u00e4 esimerkkej\u00e4 ajankohtaisista haasteista, jotka ansaitsevat todellakin erityishuomionsa. OKM on oman hallinnonalansa ensi vuoden talousarvioehdotuksessa<\/strong><\/a> ilmoittanut pit\u00e4v\u00e4ns\u00e4 kiinni hallitusohjelman kirjauksista. T\u00e4h\u00e4n peilaten emme voi olla muistuttamatta yhdest\u00e4 t\u00e4rke\u00e4st\u00e4 istuvan hallituksen tavoitteesta, jonka mukaan johtamista opetus- ja sivistyssektorilla parannetaan! Hiljattain saamamme tiedon mukaan uusi opetusministerimme olisi kirjoittamassa oman tervehdyksens\u00e4 seuraavaan Rexi-lehteen. Kyseinen Rexin numeron on muuten samalla j\u00e4rjest\u00f6mme 50-vuotisen taipaleen juhlanumero, joten tarkkaile postiasi!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Yhteisty\u00f6ll\u00e4 teemme t\u00e4st\u00e4 hyv\u00e4n<\/h2>\n\n\n\n

Kes\u00e4n ja loman j\u00e4lkeen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 suunnata ajatuksia kohti hyv\u00e4\u00e4 ja turvallista kouluvuotta. Koulurauhan julistus<\/a><\/strong> on yksi hienoista, perinteeksi muodostuneista k\u00e4yt\u00e4nteist\u00e4, jossa koulut yhdess\u00e4 oppilaiden sek\u00e4  kumppaneidensa kanssa nostaa t\u00e4m\u00e4n olennaisen t\u00e4rke\u00e4n aiheen vuosittain esille. T\u00e4m\u00e4n vuoden koulurauhan julistuksen otsikko on osuvasti: Et ole yksin!<\/p>\n\n\n\n

J\u00e4rjest\u00f6n\u00e4 olemme mukana my\u00f6s toisessa t\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 syksyn tapahtumassa, Kodin ja koulun p\u00e4iv\u00e4ss\u00e4<\/a><\/strong>. Valtakunnallisesti p\u00e4iv\u00e4\u00e4 vietet\u00e4\u00e4n 27.9.2024, mutta koulut ja oppilaitokset voivat halutessaan toteuttaa p\u00e4iv\u00e4n itselleen sopivimpaan p\u00e4iv\u00e4\u00e4n ja tapaan.  T\u00e4n\u00e4 vuonna teemana on Kivaa kirjoista – matka luovuuden l\u00e4hteille lukemalla! Ilmoita oma oppilaitoksesi mukaan tapahtumaan materiaaleista l\u00f6ytyv\u00e4n linkin kautta.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Menestyksek\u00e4st\u00e4 lukuvuotta 2024-25<\/h2>\n\n\n\n

Lukuvuoden alun kiireiden helpottaessa on hyv\u00e4 hetki tarkistaa oman alueyhdistyksen syksyn toiminta. Kollegiaalinen verkosto on yksi t\u00e4rkeimmist\u00e4 asioista, jonka j\u00e4rjest\u00f6 pystyy sinulle tarjoamaan. Se on omalta t\u00e4rkelt\u00e4 osaltaan tukemassa sinua omassa ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4si, sill\u00e4 mottomme mukaisesti \u201drehtorin paras kaveri on toinen rehtori\u201d. J\u00e4rjest\u00f6n juhlavuosi huipentuu Pro Rexi 2024 tapahtumaan 27.-29.11.2024 Helsingiss\u00e4.  Tapaamisiin toimintavuoden tapahtumissa!<\/p>\n\n\n\n

Antti Ikonen
pj Suomen Rehtorit
@AnttiIkonen<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

V\u00e4henn\u00e4 yksin\u00e4isyytt\u00e4 oppilaitoksessasi School to Belong -ohjelman avulla!<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Lasten ja nuorten yksin\u00e4isyys on vakava ja kasvava ongelma. Maksuton ja tutkimustietoon pohjautuva School to Belong -ohjelma auttaa tunnistamaan ja lievitt\u00e4m\u00e4\u00e4n yksin\u00e4isyytt\u00e4 yl\u00e4kouluissa ja toisen asteen oppilaitoksissa. Tarjoamme koulutusta, ty\u00f6kaluja ja osallisuutta vahvistavia tempauksia koko maassa, suomeksi ja ruotsiksi. School to Belong tekee yksin\u00e4isyyden v\u00e4hent\u00e4misest\u00e4 oppilaitoksen yhteisen asian, tavoitteena parantaa oppilaiden ja opiskelijoiden hyvinvointia.<\/p>\n\n\n\n

Ilmoittautuminen lukuvuodelle 2025\u201326 avautuu 1. syyskuuta. Lis\u00e4tietoa www.schooltobelong.fi<\/a> tai ohjelmavastaava Mikko Lievonen (mikko.lievonen@helsinkimissio.fi \/ 043 201 3145).<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kehity vuorovaikutuksen ja osallisuuden johtajana \u2013 ilmoittaudu mukaan\u202fverkkokoulutukseen!<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Kaipaatko ty\u00f6kaluja ja vertaistukea ty\u00f6yhteis\u00f6si vuorovaikutuksen ja osallistavan toimintakulttuurin kehitt\u00e4miseen? Nuorten Akatemian ja Kehitt\u00e4miskeskus Opinkirjon pian k\u00e4ynnistyv\u00e4 t\u00e4ydennyskoulutus tarjoaa koulun johdolle mahdollisuuden vahvistaa omia vuorovaikutustaitojaan sek\u00e4 tukea oppilaitosyhteis\u00f6n osallisuutta ja hyvinvointia.<\/p>\n\n\n\n

Koulutus keskittyy k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisesti vuorovaikutuksen kehitt\u00e4miseen ty\u00f6ntekij\u00f6iden, oppilaiden, vanhempien ja muiden yhteisty\u00f6kumppaneiden kanssa. Se tarjoaa konkreettisia ty\u00f6kaluja vuorovaikutuksen parantamiseen sek\u00e4 turvallisen tilan avoimelle keskustelulle. Keskeisi\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 ovat k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n menetelm\u00e4t ja opitun soveltaminen arjessa.<\/p>\n\n\n\n

Koulutus on tarkoitettu oppilaitosten johtavassa asemassa oleville henkil\u00f6ille tai sellaiseksi pyrkiville. Se koostuu kolmesta et\u00e4koulutusp\u00e4iv\u00e4st\u00e4, joiden v\u00e4liss\u00e4 osallistujat toteuttavat kokeiluja omissa oppilaitoksissaan.<\/p>\n\n\n\n

Syksyn 2024 et\u00e4koulutukset:<\/strong><\/p>\n\n\n\n