{"id":4674,"date":"2025-05-15T07:33:05","date_gmt":"2025-05-15T04:33:05","guid":{"rendered":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/?p=4674"},"modified":"2025-05-21T12:21:53","modified_gmt":"2025-05-21T09:21:53","slug":"jasenkirje-5-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/2025\/05\/15\/jasenkirje-5-2025\/","title":{"rendered":"J\u00e4senkirje 5\/2025"},"content":{"rendered":"\n

Puheenjohtajan palsta<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nyt on sovittu<\/h2>\n\n\n\n

Uudet kunta-alan virka- ja ty\u00f6ehtosopimukset ovat voimassa 1.5.2025 \u2013 29.2.2028. N\u00e4m\u00e4 tuovat mukanaan muun muassa yleisen linjan mukaiset palkankorotukset sek\u00e4 uuden palkkaohjelman, jota ei voi irtisanoa sopimuskauden aikana. Lis\u00e4tietoa saat KT:n<\/a> ja OAJ:n<\/a> sivuilta. Kunnallisen opetusalan virka- ja ty\u00f6ehtosopimuksen (OVTES) sopimusm\u00e4\u00e4r\u00e4yksiin tuli vain v\u00e4h\u00e4n muutoksia.<\/p>\n\n\n\n

SUREn tavoitteena oli, ett\u00e4 1.8.2023 voimaan astunut palkkaperusteryhmien laskentatapa muutetaan vastaamaan 1.8.2025 voimaan astuvia oppimisen ja koulunk\u00e4ynnin tukea koskevia lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n muutoksia perusopetuksessa, ja ett\u00e4 laskentaperusteessa tulee ottaa huomioon rehtorin hallinnollisen ty\u00f6m\u00e4\u00e4r\u00e4n merkitt\u00e4v\u00e4 lis\u00e4\u00e4ntyminen uudistuksen my\u00f6t\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Liittyen 1.8.2025 voimaan tulevaan oppimisen tuen uudistamiseen sovittiin neuvotteluissa ty\u00f6ryhm\u00e4st\u00e4, jonka teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on muun muassa selvitt\u00e4\u00e4, miten tuen uudistus vaikuttaa rehtoreiden ty\u00f6aikaan ja -m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4n. Selvityksen perusteella valmistellaan sopimukseen kustannusneutraali palkkaperusteryhmien laskentaperusteen muutos.<\/p>\n\n\n\n

On eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 selvitysty\u00f6 ty\u00f6ajan ja -m\u00e4\u00e4r\u00e4n suhteen k\u00e4ynnistyy. Kaikkien teht\u00e4vien tekemiseen tulee osoittaa ty\u00f6aikaa.<\/p>\n\n\n\n

Aikaisemmissa neuvottelutavoitteissa SURE on kantanut huolta siit\u00e4, ett\u00e4 rehtorin palkkauksessa tulee ottaa nykyist\u00e4 paremmin huomioon esihenkil\u00f6asema ja todellinen alaisten m\u00e4\u00e4r\u00e4. Tuolloin katsottiin, ett\u00e4 sopimukseen tulee kirjata velvoittavaksi palkkaperusteryhmien m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 korottavaksi laskentaperusteeksi rehtorin alaisena ty\u00f6skentelev\u00e4n muun kuin opetushenkil\u00f6st\u00f6n m\u00e4\u00e4r\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Uudessa sopimuksessa erityiskoulujen rehtoreiden palkka ja m\u00e4\u00e4r\u00e4ykset muuttuvat. Aikaisemmin erityiskoulujen rehtoreiden palkka ja ty\u00f6m\u00e4\u00e4r\u00e4 on m\u00e4\u00e4r\u00e4ytynyt erityisluokkien ryhmien mukaan. Jatkossa erityiskoulujen rehtorin palkka ja ty\u00f6m\u00e4\u00e4r\u00e4 m\u00e4\u00e4r\u00e4ytyv\u00e4t oppilas- ja henkil\u00f6st\u00f6m\u00e4\u00e4r\u00e4n mukaan.<\/p>\n\n\n\n

Lis\u00e4ksi osaamisen johtamisen n\u00e4k\u00f6kulmasta sopimukseen tuli muutos koskien veso-p\u00e4ivi\u00e4. Aikaisemmin veso-p\u00e4ivi\u00e4 oli kolme, joista kunkin kesto kuusi tuntia. Jatkossa veso-p\u00e4iviin k\u00e4ytetty ty\u00f6aika on yhteens\u00e4 18 tuntia. Kokonaisia veso-p\u00e4ivi\u00e4 voi edelleen oppilasty\u00f6p\u00e4ivien ulkopuolella olla enint\u00e4\u00e4n kolme. Koko p\u00e4iv\u00e4n kest\u00e4v\u00e4n veson pituus voi olla 4 \u2013 6 tuntia. Jos tunteja j\u00e4\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4tt\u00e4, veso-p\u00e4ivi\u00e4 voi olla oppilasty\u00f6p\u00e4ivien yhteydess\u00e4 esimerkiksi koulup\u00e4iv\u00e4n j\u00e4lkeen. Aikaisemman puolikkaan, kolmen tunnin veso-p\u00e4iv\u00e4n sijaan voidaan jatkossa pit\u00e4\u00e4 my\u00f6s kahden tunnin veso. Yhteissuunnitteluajan (YS-aika) osalta vahvistettiin suunnittelun merkityst\u00e4. YS-aika on edelleen peruskoulussa 120 tuntia, lukiossa 101 tuntia ja aikuislukiossa 89 tuntia lukuvuodessa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Pit\u00e4isik\u00f6 kes\u00e4lomaa siirt\u00e4\u00e4?<\/h2>\n\n\n\n

SURE on juuri selvitt\u00e4nyt rehtoreiden mielipiteit\u00e4 liittyen esitykseen koululaisten kes\u00e4lomien siirt\u00e4misest\u00e4 kahdella viikolla eteenp\u00e4in. Vastauksia saimme reilusti yli 300, mik\u00e4 on huikea m\u00e4\u00e4r\u00e4. Suuret kiitokset vastauksistanne! Olemme saaneet teilt\u00e4 my\u00f6s valtavasti ehdotuksia siit\u00e4, miten koulujen loma-aikoja voitaisiin muuttaa lukuvuoden kokonaistarkastelun perusteella. Kyselyn lopulliset ja tarkemmat tulokset esitell\u00e4\u00e4n Rexi-lehdess\u00e4. Niihin kannattaa ehdottomasti tutustua! Ohessa hieman maistiaisia tuloksista.<\/p>\n\n\n\n

Yli puolet vastaajista (56 %) ei kannata esitetty\u00e4 loma-ajan siirt\u00e4mist\u00e4 kahdella viikolla eteenp\u00e4in. Loma-ajan siirtoa kannatti noin kolmannes vastaajista (35 %). Loput vastaajista (9 %) eiv\u00e4t osanneet sanoa.<\/p>\n\n\n\n

Loma-ajan siirt\u00e4misell\u00e4 n\u00e4htiin olevan merkitt\u00e4vimm\u00e4t kielteiset vaikutukset opettajien, rehtoreiden ja oppilaiden jaksamiseen. Enemmist\u00f6 vastaajista koki my\u00f6s vaikutusten hallinnollisten teht\u00e4vien hoitamiseen ja suunnitteluun vaikeutuvan sek\u00e4 ty\u00f6rauhan heikkenev\u00e4n. Sen sijaan oppimistulosten osalta enemmist\u00f6 ei kokenut loma-ajan siirt\u00e4misen vaikuttavan.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Miten tuen uudistus koulussasi tai oppilaitoksessasi etenee?<\/h2>\n\n\n\n

SURE ja OAJ selvittiv\u00e4t alkuvuodesta tehdyll\u00e4 kyselyll\u00e4 rehtoreiden k\u00e4sityksi\u00e4 oppimisen tuen uudistuksen etenemisest\u00e4. Koska kyselyst\u00e4 on jo tovi, tuo lyhyehk\u00f6 kysely uudistetaan viel\u00e4 toukokuussa. Tavoitteena on selvitt\u00e4\u00e4, miten tilanne on muuttunut ja mik\u00e4 tilanne on kouluissa ja oppilaitoksissa t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4. Vastauslinkki sek\u00e4 suomen- ett\u00e4 ruotsinkieliseen kyselyyn l\u00e4hetet\u00e4\u00e4n j\u00e4senen s\u00e4hk\u00f6postiin.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Tuen uudistus tulee – oletko valmis?<\/h2>\n\n\n\n

Oppimisen tuen j\u00e4rjest\u00e4minen ja toteuttaminen vaativat onnistuakseen uutta ajattelutapaa. Uudistus vaikuttaa muun muassa opetusryhmiin, tiloihin, ty\u00f6j\u00e4rjestyksiin, henkil\u00f6st\u00f6\u00f6n, talouteen ja p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoon sek\u00e4 erityisesti oppilaan saamaan tukeen. Kelpoisuusvaatimukset, joita edellytet\u00e4\u00e4n oppilaskohtaista tukea antavilta opettajilta, ovat mietitytt\u00e4neet monia. Miten j\u00e4rjest\u00e4n opetuksen tilanteessa, kun tarvitsen esimerkiksi erityisopettajan, jolla on kelpoisuus my\u00f6s kyseiseen oppiaineeseen? Riitt\u00e4\u00e4k\u00f6 erityisluokanopettajia nykyisill\u00e4 koulutusm\u00e4\u00e4rill\u00e4 uudistuksen toteuttamisen tarpeisiin? Huolet eiv\u00e4t varmasti ole turhia, mutta toivottavasti ratkaistavissa. Lis\u00e4ksi rajapinta ryhm\u00e4kohtaisen ja oppilaskohtaisen tuen v\u00e4lill\u00e4 j\u00e4tt\u00e4\u00e4 viel\u00e4 paljon arvailujen varaan. Mik\u00e4li ryhm\u00e4kohtainen tuki ei riit\u00e4, tehd\u00e4\u00e4n tuen tarpeen arviointi ja laaditaan oppilaskohtaisen tuen toteuttamista koskeva suunnitelma. T\u00e4st\u00e4 voisi tulkita, ett\u00e4 ryhm\u00e4kohtainen tuki riitt\u00e4\u00e4 paremmin, mit\u00e4 enemm\u00e4n sit\u00e4 voidaan tarjota ja mit\u00e4 laadukkaampaa se on. Opetushallitus on luvannut toukokuussa ohjeita ja mallilomakkeita oppimisen uudistuksen toimeenpanoon<\/a>. N\u00e4ht\u00e4v\u00e4ksi j\u00e4\u00e4, miten koulujen ja oppilaitosten toimintakulttuurit muovautuvat tuen uudistukseen, ja onnistutaanko valtakunnallisesti yhten\u00e4ist\u00e4m\u00e4\u00e4n tukea.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Puhelimien ja muiden mobiililaitteiden k\u00e4ytt\u00f6<\/h2>\n\n\n\n

Eduskunta on hyv\u00e4ksynyt lakimuutoksen, joka koskee puhelinten ja muiden mobiililaiteiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 perusopetuksen oppitunneilla<\/a>. Mobiililaitteiden k\u00e4ytt\u00f6 on elokuusta alkaen sallittu ainoastaan silloin, kun sit\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n oppimiseen, terveydellisist\u00e4 syist\u00e4 tai oppimisen apuv\u00e4lineen\u00e4 opettajan tai rehtorin luvalla. T\u00e4m\u00e4 koskee puhelinta, tablettia, kannettavaa tietokonetta, kuulokkeita, kellopuhelinta ja \u00e4lykelloa.<\/p>\n\n\n\n

Opetushallitus suosittelee kuitenkin puhelimen k\u00e4yt\u00f6n rajoittamista lakia laajemmin. Ruokailun osalta laitteiden k\u00e4ytt\u00f6 suositellaan kielt\u00e4m\u00e4\u00e4n kokonaan. Lis\u00e4ksi suositellaan, ett\u00e4 laitteiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 rajoitetaan tai niiden k\u00e4ytt\u00f6 kiellet\u00e4\u00e4n kokonaan v\u00e4litunneilla ja siirtym\u00e4tilanteissa. N\u00e4m\u00e4 toimenpiteet edellytt\u00e4v\u00e4t j\u00e4rjestyss\u00e4\u00e4nt\u00f6jen p\u00e4ivitt\u00e4mist\u00e4. Puhelinten s\u00e4ilytyksest\u00e4<\/a> p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 opetuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4. Lis\u00e4ksi suositellaan, ett\u00e4 puhelimet pysyisiv\u00e4t pois my\u00f6s esimerkiksi aamu- ja iltap\u00e4iv\u00e4toiminnan aikana sek\u00e4 Harrastamisen Suomen malliin liittyv\u00e4n toiminnan aikana.<\/p>\n\n\n\n

My\u00f6s lukiot voivat rajoittaa puhelimien ja muiden mobiililaitteiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 j\u00e4rjestyss\u00e4\u00e4nn\u00f6iss\u00e4\u00e4n, vaikka lukiokoulutusta koskevassa lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 ei t\u00e4h\u00e4n ole s\u00e4\u00e4nn\u00f6ksi\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Alueyhdistysten puheenjohtajat koolla<\/h2>\n\n\n\n

SUREn varapuheenjohtaja Hanne Lahtinen ja j\u00e4rjest\u00f6toiminnan vastuualueen vet\u00e4j\u00e4 Ulla-Maria \u00c5strand j\u00e4rjestiv\u00e4t 5.5.2025 et\u00e4yhteyksi\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4en SUREn alueyhdistysten puheenjohtajien tapaamisen. Tapaamisessa keskusteltiin t\u00e4ll\u00e4 kertaa muun muassa alueyhdistysten kotisivujen p\u00e4ivitt\u00e4misest\u00e4, uuden j\u00e4senrekisterin k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 ja ominaisuuksista sek\u00e4 toiminta-avustusten t\u00e4rkeydest\u00e4 alueyhdistysten toiminnalle. Lis\u00e4ksi jaettiin uusia ideoita niin alueyhdistyksen kuin SUREn toiminnan kehitt\u00e4miseksi. Osallistujat kokivat n\u00e4m\u00e4 j\u00e4rjestetyt tapaamiset eritt\u00e4in t\u00e4rkein\u00e4, ja niit\u00e4 toivottiin jatkettavan \u2013 n\u00e4in my\u00f6s tullaan tekem\u00e4\u00e4n. Lis\u00e4tietoa alueyhdistysten puheenjohtajien tapaamisesta saat oman alueyhdistyksesi puheenjohtajalta ja SUREn varapuheenjohtaja Hanne Lahtiselta<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

K\u00e4sill\u00e4 on nyt lukuvuoden kiireisin, mutta kenties my\u00f6s odotetuin aika. T\u00e4ss\u00e4kin hetkess\u00e4 huomaan, miten arvokas ja innostava rehtoriyhteis\u00f6mme on. Toivotan iloa lukuvuoden viimeisiin viikkoihin!<\/p>\n\n\n\n

P\u00e4ivi Ikola
puheenjohtaja
@paiviikola<\/p>\n\n\n\n

\"\"
\u00a9 Laura Karlin \/ WWF Suomi<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Varaa nyt syksyn vesop\u00e4iv\u00e4 WWF:n kanssa!<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Suunnitteletko ensi syksyn vesop\u00e4ivi\u00e4? Haluaisitko j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6teemaisen vesokoulutuksen? Hy\u00f6dynn\u00e4 WWF:n vesokoulutuspalvelua, jossa WWF:n ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksen asiantuntija suunnittelee ja toteuttaa yhteisty\u00f6ss\u00e4 koulunne kanssa vesoiltap\u00e4iv\u00e4n tai kokonaisen vesop\u00e4iv\u00e4n. Koulutus sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 ajankohtaista tietoa ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksesta, toiminnallisia osuuksia ja halutessanne my\u00f6s ulkona oppimista. WWF:n materiaalit ovat koulullenne maksuttomia.<\/p>\n\n\n\n

Lue lis\u00e4\u00e4 ja ota yhteytt\u00e4<\/a> pian, sill\u00e4 syyslukukauden vesokoulutukset varataan nyt!<\/p>\n\n\n\n

Koulutukset kasvattajille \u2013 WWF Suomi<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Suomalaisen ruoan viikko tulee j\u00e4lleen syksyll\u00e4 \u2013 tutustu materiaaleihin!<\/h2>\n\n\n\n

Suomalaisen ruoan p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 4.9. juhlitaan kotimaista ruokaa ja sen tekij\u00f6it\u00e4. Kouluissa kotimaista ruokaa voidaan juhlia ja tutkia koko viikon 36 ajan. Ruokatieto Yhdistyksen verkkosivuille on koottuna valmiit ruokakasvatusmateriaalit ja -vinkit, joiden avulla teemaa on helppo tuoda mukaan opetukseen ala- ja yl\u00e4kouluissa, ja juhlaviikko jatkuu tietysti luokkahuoneiden lis\u00e4ksi my\u00f6s ruokaloissa.<\/p>\n\n\n\n

Ruokakasvatuksen avulla lapset ja nuoret oppivat, mist\u00e4 ruoka tulee, millaisia vaiheita ruokaketjussa on ja kuinka paljon osaamista ja ty\u00f6t\u00e4 ruoan tuottaminen ja valmistaminen vaatii. T\u00e4m\u00e4 kasvattaa arvostusta ruokaa ja sen tuottajia kohtaan. Samalla se tukee lasten ja nuorten kyky\u00e4 tehd\u00e4 vastuullisempia valintoja ruoan suhteen.<\/p>\n\n\n\n

Tutustu oppimateriaaleihin: https:\/\/ruokatieto.fi\/suomalaisen-ruoan-viikko-kouluissa\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

CDM Involver-webinaari:\u00a0Koulun toimintakulttuurin muutos ja sen johtaminen<\/strong>\u00a0<\/h2>\n\n\n\n

Miten kehitt\u00e4\u00e4 ja ohjata koulun toimintakulttuuria?<\/strong> Tule mukaan webinaariin, jossa esittelemme uuden CDM Involver -osallisuusratkaisun<\/strong>, jonka avulla koko henkil\u00f6st\u00f6 voi osallistua koulun toimintakulttuurin kehitt\u00e4miseen.<\/strong> Tuote on kehitetty yhteisty\u00f6ss\u00e4 KT Raija Kattilakosken<\/strong> kanssa, joka on v\u00e4itellyt toimintakulttuurin muutoksesta ja sen johtamisesta. Raija avaa webinaarissa kyselyn osa-alueita ja kuulemme my\u00f6s case-esimerkin tiimivalmentaja, rehtori Katri Kurroselta<\/strong> siit\u00e4, kuinka tuloksia on hy\u00f6dynnetty henkil\u00f6st\u00f6n kehitysty\u00f6pajassa. <\/p>\n\n\n\n

Webinaarin osallistujille ennakkotilaajan etu tuotteesta! <\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcc5 P\u00e4iv\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4: maanantaina 2.6.2025 
\u23f0 Aika: klo 14\u201315 <\/p>\n\n\n\n

Ilmoittaudu mukaan jo t\u00e4n\u00e4\u00e4n:  https:\/\/cdm.fi\/ajankohtaista\/cdm-involver-webinaari\/<\/a> <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Rehtori, joko teid\u00e4n koulussanne jaetaan Kympin todistus jokaiselle oppilaalle?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Kouluarvosanat ovat t\u00e4rkeit\u00e4, mutta ne eiv\u00e4t ole ihmisarvon mittari. UNICEFin Kympin todistus muistuttaa, ett\u00e4 jokainen lapsi on ihmisen\u00e4 kympin arvoinen.<\/p>\n\n\n\n

Kympin todistus on lapsenoikeusperustainen todistus, jossa jokainen oppilas saa pelkki\u00e4 kymppej\u00e4. N\u00e4m\u00e4 arvosanat korostavat lapsen ihmisarvoa. Todistuksen k\u00e4\u00e4nt\u00f6puolella kerrotaan lapsen oikeuksista.<\/p>\n\n\n\n

Todistuksesta on oma versio ala- ja yl\u00e4kouluille, ja se on saatavilla suomeksi, ruotsiksi, pohjoissaameksi, romanikielell\u00e4 sek\u00e4 englanniksi.<\/p>\n\n\n\n

Suomen UNICEFin suojelija Suzanne Innes-Stubb kannustaa kaikkia opettajia jakamaan oppilailleen Kympin todistuksen.<\/p>\n\n\n\n

 – Kympin todistus on todella hyv\u00e4 ja positiivinen todistus. Kaikkien lasten on t\u00e4rke\u00e4 kuulla, ett\u00e4 heid\u00e4n ihmisarvonsa ei riipu kouluarvosanoista, Innes-Stubb sanoo.<\/p>\n\n\n\n

Voit kannustaa opettajia jakamaan Kympin todistuksen samalla, kun oppilaat saavat lukuvuositodistuksen.<\/p>\n\n\n\n

Muistutetaan yhdess\u00e4 kaikkia oppilaita siit\u00e4, ett\u00e4 jokainen on arvokas juuri sellaisena kuin on!<\/p>\n\n\n\n

Lue lis\u00e4\u00e4 ja lataa todistus: unicef.fi\/kympintodistus<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Apua tiedotteen jakamiseen lasten aivoterveytt\u00e4 tukevasta kampanjasta: Aivot eka – Koulutielle ilman \u00e4lypuhelinta<\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00c4lylaitehankinnat mietitytt\u00e4v\u00e4t nyt kovasti lapsiperheiss\u00e4, etenkin tulevien uusien ekaluokkalaisten vanhempien keskuudessa. Suurin osa vanhemmista Suomessa p\u00e4\u00e4tyy edelleen hankkimaan jo ekaluokkalaiselle oman \u00e4lypuhelimen. Tutkimustiedon mukaan \u00e4lypuhelin hankinnan lykk\u00e4\u00e4minen on kuitenkin monin eri tavoin hy\u00f6dyksi lapsen kehitykselle ja aivojen kypsymiselle. <\/p>\n\n\n\n

Aivot eka <\/em>\u2013 koulutielle ilman \u00e4lypuhelinta <\/em>-kampanjan tavoitteena on rohkaista mahdollisimman montaa tulevan ekaluokkalaisen vanhempaa lykk\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n lapsen ensimm\u00e4isen oman \u00e4lypuhelimen hankintaa. Kampanjansivusto aivoteka.fi<\/a> <\/strong>tarjoaa vanhemmille tutkimukseen perustuvaa tietoa siit\u00e4, miten monin eri tavoin \u00e4lylaitteen hankkimisen lykk\u00e4\u00e4minen hy\u00f6dytt\u00e4\u00e4 lapsen kehityst\u00e4 ja takaa lapselle kasvurauhan. Kampanjan yhteisty\u00f6kumppaneita ovat mm. Aivoliitto, MLL ja Suomen Vanhempainliitto<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Aivot eka<\/em> -kampanja  huipentuu Yle Areenaan striimattavaan keskustelutilaisuuteen  tiistaina 27.5.2025 klo 18 Koko Suomen vanhempainiltaan<\/strong>, jossa huippuasiantuntijoista ja kasvattajista koostuva paneeli keskustelee siit\u00e4, kuinka pienten koululaisten hyvinvoinnista voi pit\u00e4\u00e4 huolta digiajassa. <\/p>\n\n\n\n

Kampanja pyrkii tavoittamaan mahdollisimman monen eskari-ik\u00e4isen sek\u00e4 pienen koululaisen vanhemman jo nyt toukokuussa, koska \u00e4lylaitehankintoja tehd\u00e4\u00e4n jo syksy\u00e4 varten. Pyyd\u00e4mme apua kampanjasta kertovan A4-kokoisen tiedotteen jakamiseen varhaiskasvatukseen sek\u00e4 alakouluihin. <\/strong>Tiedotteen voi printata ilmoitustaululle, tai sit\u00e4 voi jakaa vanhempainilloissa. <\/p>\n\n\n\n

T\u00e4ss\u00e4 linkki tiedotteeseen https:\/\/aivoteka.fi\/tiedote_kouluille_ja_esikouluille.pdf<\/a>
My\u00f6s englanniksi ja ruotsiksi, mik\u00e4li niille on tarvetta:
https:\/\/aivoteka.fi\/information_till_skolor_och_forskolor.pdf<\/a>
https:\/\/aivoteka.fi\/information_for_schools_and_preschools.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Kiitos arvokkaasta avusta t\u00e4rke\u00e4n viestin jakamisessa vanhemmille ja kasvattajille!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Uutisia maailmalta!<\/h2>\n\n\n\n

Koulun johtajuus on ratkaisevassa roolissa oppimistulosten parantamisessa maailmanlaajuisesti<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

UNESCOn Global Education Meeting -tapahtumassa korostettiin koulun johtamisen merkityst\u00e4 oppimisen laadun kehitt\u00e4misess\u00e4. Kansainv\u00e4liset asiantuntijat ja koulunjohtajat toivat esiin, ett\u00e4 tehokas johtajuus ei ole vain hallinnollista ty\u00f6t\u00e4, vaan se vaikuttaa suoraan oppilaiden oppimiseen. Esimerkiksi Brasiliassa ja Yhdysvalloissa esiteltiin kouluja, joissa rehtorien aktiivinen pedagoginen johtajuus on nostanut oppimistuloksia merkitt\u00e4v\u00e4sti.
L\u00e4hde:<\/strong> [UNESCO GEM Report](Leadership in education | Global Education Monitoring Report<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

Koulutuspolitiikan painopiste siirtyy yh\u00e4 enemm\u00e4n toisen asteen koulutuksen laatuun ja saavutettavuuteen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

IMF:n mukaan monissa kehittyviss\u00e4 maissa on saavutettu merkitt\u00e4vi\u00e4 tuloksia perusopetuksen saatavuudessa, mutta nyt painopiste on siirtym\u00e4ss\u00e4 laadukkaan toisen asteen koulutuksen tarjoamiseen. T\u00e4m\u00e4 n\u00e4hd\u00e4\u00e4n keskeisen\u00e4 sek\u00e4 tasa-arvon ett\u00e4 taloudellisen tehokkuuden kannalta. Koulutuspolitiikan uudistuksilla pyrit\u00e4\u00e4n varmistamaan, ett\u00e4 kaikki nuoret saavat mahdollisuuden jatkaa opintojaan peruskoulun j\u00e4lkeen.
L\u00e4hde:<\/strong> [IMF \u2013 The Power of Education Policy](https:\/\/meetings.imf.org\/en\/IMF\/Home\/Publications\/fandd\/issues\/2025\/03\/the-power-of-education-policy-amory-gethin<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ilmoittautumiset alkavat viel\u00e4 ennen juhannusta! Seuraa s\u00e4hk\u00f6postiasi. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ilmoittautuminen alkaa viel\u00e4 ennen juhannusta! Seuraa s\u00e4hk\u00f6postiasi!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Puheenjohtajan palsta Nyt on sovittu Uudet kunta-alan virka- ja ty\u00f6ehtosopimukset ovat voimassa 1.5.2025 \u2013 29.2.2028. N\u00e4m\u00e4 tuovat mukanaan muun muassa yleisen linjan mukaiset palkankorotukset sek\u00e4 uuden palkkaohjelman, jota ei voi irtisanoa sopimuskauden aikana. Lis\u00e4tietoa saat KT:n ja OAJ:n sivuilta. Kunnallisen opetusalan virka- ja ty\u00f6ehtosopimuksen (OVTES) sopimusm\u00e4\u00e4r\u00e4yksiin tuli vain v\u00e4h\u00e4n muutoksia. SUREn tavoitteena oli, ett\u00e4 1.8.2023 … Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":4704,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[23],"tags":[],"class_list":["post-4674","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-jasenkirje"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08.png",1080,1080,false],"thumbnail":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08-300x300.png",300,300,true],"medium_large":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08-768x768.png",768,768,true],"large":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08-1024x1024.png",1024,1024,true],"magazine-cw3":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08-252x252.png",252,252,true],"magazine-cw6":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08-522x522.png",522,522,true],"magazine-cw9":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08-792x792.png",792,792,true],"magazine-cw12":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08-1062x1062.png",1062,1062,true],"magazine-thumb":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08-72x72.png",72,72,true],"magazine-toc":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08-126x126.png",126,126,true],"1536x1536":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08.png",1080,1080,false],"2048x2048":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08.png",1080,1080,false],"gform-image-choice-sm":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08-300x300.png",300,300,true],"gform-image-choice-md":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08-400x400.png",400,400,true],"gform-image-choice-lg":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/05\/aivot_eka_kumppani-leima-08-600x600.png",600,600,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"Admin","author_link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/author\/toni-lehtinen\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Puheenjohtajan palsta Nyt on sovittu Uudet kunta-alan virka- ja ty\u00f6ehtosopimukset ovat voimassa 1.5.2025 \u2013 29.2.2028. N\u00e4m\u00e4 tuovat mukanaan muun muassa yleisen linjan mukaiset palkankorotukset sek\u00e4 uuden palkkaohjelman, jota ei voi irtisanoa sopimuskauden aikana. Lis\u00e4tietoa saat KT:n ja OAJ:n sivuilta. Kunnallisen opetusalan virka- ja ty\u00f6ehtosopimuksen (OVTES) sopimusm\u00e4\u00e4r\u00e4yksiin tuli vain v\u00e4h\u00e4n muutoksia. SUREn tavoitteena oli, ett\u00e4 1.8.2023…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4674","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4674"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4674\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4711,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4674\/revisions\/4711"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4704"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4674"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4674"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4674"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}