{"id":671,"date":"2018-08-15T09:51:33","date_gmt":"2018-08-15T09:51:33","guid":{"rendered":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/?p=671"},"modified":"2023-08-07T06:47:33","modified_gmt":"2023-08-07T06:47:33","slug":"jasenkirje-7-2018-jasenille","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/2018\/08\/15\/jasenkirje-7-2018-jasenille\/","title":{"rendered":"J\u00e4senkirje 7\/2018 j\u00e4senille"},"content":{"rendered":"

Puheenjohtajalta<\/h2>\n

Lukuvuosi 2018-19 on k\u00e4ynnistynyt kaikissa maamme kouluissa. Uusi lukuvuosi toi k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n kipe\u00e4sti kaivattuja uusia elementtej\u00e4 perusopetuksen esimiesten palkkaus- ja ty\u00f6aikam\u00e4\u00e4r\u00e4yksiin. Kuntaty\u00f6nantaja-lehden (2\/2018) mukaan n\u00e4iden avulla pyrit\u00e4\u00e4n helpottamaan ja joustavoittamaan esimiesty\u00f6n j\u00e4rjest\u00e4mist\u00e4 ja resursoimista. On syyt\u00e4 huomata, ett\u00e4 useissa kohdin on kyse ty\u00f6nantajan harkintavallan kasvattamisesta, mik\u00e4 vaatii aiempaa enemm\u00e4n vuoropuhelua paikallisella tasolla sopimusmuutosten kattamasta alasta. Ty\u00f6aikam\u00e4\u00e4r\u00e4ysmuutokset huomioivat aiempaa isommat peruskoulut, mutta t\u00e4m\u00e4n lis\u00e4ksi my\u00f6s koulun hallinnollisen ty\u00f6n tavanomaista suuremman kuormittavuuden rehtorin palkkahinnoittelua m\u00e4\u00e4ritelt\u00e4ess\u00e4. Samaa tarkastelua on teht\u00e4viss\u00e4 my\u00f6s opetuksen m\u00e4\u00e4r\u00e4n suhteen niin rehtoreiden kuin apulaisrehtoreiden kohdalla. Apulaisrehtorim\u00e4\u00e4r\u00e4ykset koskettavat jatkossa my\u00f6s aiempaa pienempi\u00e4 peruskouluja, mik\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4 edistysaskel oppilaitosjohtajien ty\u00f6n kokonaiskuormituksen kohtuullistamisessa.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Kehitt\u00e4mishankkeet ja uudistukset tervetullut lis\u00e4, muttei yksin riitt\u00e4v\u00e4 toimi!<\/h2>\n

Kes\u00e4n aikana koulutuksen ammattilaisia ilahduttivat monet erilaiset sin\u00e4ns\u00e4 hyvin tervetulleet avaukset erilaisista hankkeista ja opetusj\u00e4rjestelyiden kehitt\u00e4misest\u00e4. N\u00e4ist\u00e4 esimerkkein\u00e4 toimii hyvin esi- ja perusopetuksen tasa-arvon vahvistamiseen kohdistettu n. 30 m\u20ac rahoitus, vieraan kielen opetuksen varhentaminen ensimm\u00e4iselle luokalle sek\u00e4 nuorten yritt\u00e4jyys-, talous- ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitojen vahvistamiseen kohdistettu 1 m\u20ac lis\u00e4rahoitus. Hankkeet ovat oiva tapa kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota kipeimmin korjausta kaipaaviin kehitt\u00e4miskohteisiin. Yksin ne eiv\u00e4t kuitenkaan pysty, eiv\u00e4tk\u00e4 ne ole tarkoitettu korjaamaan perusrahoitukseen tehtyj\u00e4 satojen miljoonien suuruusluokkaa olevia leikkauksia. Yleisen taloustilanteen merkitt\u00e4v\u00e4n kohenemisen my\u00f6t\u00e4 on eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 pidemm\u00e4n p\u00e4\u00e4lle rahoituskysymyksiss\u00e4 huomio on kohdistettava selke\u00e4sti perusrahoituksen vaatimiin korjaustoimiin kokonaisuuden kannalta v\u00e4h\u00e4isempien pienpanostusten sijaan!<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Oppilaitosten esimiehill\u00e4 merkitt\u00e4v\u00e4 vastuu koulutuksen laadun takuumiehin\u00e4<\/h2>\n

Suomalaisen koulutuksen laatu ja maassamme valittu tapa varmistaa koulutuksen laatu on eritt\u00e4in kest\u00e4v\u00e4 ihmettelyn mutta my\u00f6s ihastelun aihe kansainv\u00e4lisess\u00e4 kontekstissa. Kansainv\u00e4lisess\u00e4 rehtorij\u00e4rjest\u00f6jen ICP:n vuosittaisessa kokouksessa Irlannin Killarneyss\u00e4 meill\u00e4 oli j\u00e4lleen kerran mahdollisuus kuulla monissa maissa huolestuttavasta koulutuksen yhteiskunnallisen arvostuksen heikkenemisest\u00e4 sek\u00e4 suomalaisittain katsottuna varsin byrokraattisista ja raskaista tavoista pyrki\u00e4 varmistamaan koulutuksen laatua. T\u00e4m\u00e4 huomioiden on hyv\u00e4 tiedostaa, ett\u00e4 oppilaitosjohtajien rooli koulutuksen laadun varmistamisessa on Suomessa poikkeuksellisen iso. Koulun kokonaisvaltaisen kehitt\u00e4misen kulttuuri ja oppilaitoksessa k\u00e4ytett\u00e4vien prosessien kehitt\u00e4minen on l\u00e4hes kuin sis\u00e4\u00e4nrakennettu t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n peruskoulu- ja lukiokoulutuksen perim\u00e4\u00e4n ja johtajien ty\u00f6h\u00f6n. T\u00e4t\u00e4 t\u00e4rke\u00e4\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 rehtorit ja apulaisrehtorit ovat tehneet ja tekev\u00e4t p\u00e4ivitt\u00e4in maamme kouluissa niin hyvin, ett\u00e4 kansallisessa tarkastelussa koulumme on saavuttanut korkeatasoisia oppimistuloksia niin takavuosina kuin viel\u00e4 t\u00e4n\u00e4\u00e4nkin ja pyrkimystemme mukaan my\u00f6s tulevaisuudessa<\/p>\n

 <\/p>\n

Toivotan kaikille oppilaitosjohtajille paljon voimia arvokkaaseen ty\u00f6h\u00f6nne, sek\u00e4 menestyksek\u00e4st\u00e4 lukuvuotta 2018-19 maamme kouluihin!<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Antti Ikonen
\npj Suomen Rehtorit
\n@AnttiIkonen<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Sure vaikuttamassa ylioppilastutkintoon<\/h2>\n

Suomen Rehtorit on ollut keskeisesti mukana ylioppilastutkinnon uudistamisessa. Parhaillaan lausunnolla oleva ylioppilastutkintolaki pohjautuu tutkinnon rakenteeltaan pitk\u00e4lti Gaudeamus Igitur-ty\u00f6ryhm\u00e4n ajatuksiin ja lukioseurantaryhm\u00e4n ty\u00f6h\u00f6n. Sure on ollut mukana molemmissa ty\u00f6ryhmiss\u00e4 kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tutkintoa ja tuomassa rehtorien n\u00e4kemyst\u00e4 tutkinnon k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toteuttamiseen.<\/p>\n

Keskeisimpi\u00e4 muutoksia tutkinnossa tulee olemaan tutkintoon sis\u00e4ltyvien kokeiden m\u00e4\u00e4r\u00e4. \u00c4idinkielen ja kirjallisuuden koe on tulevaisuudessakin kaikkien suorittama koe. Lis\u00e4ksi on valittava kolme koetta tai koeparia joukosta, johon kuuluvat matematiikka, toinen kotimainen kieli, vieras kieli sek\u00e4 vaihtoehtoisesti kaksi reaaliainetta tai yksi reaaliaine ja yksi vieras kieli. Kokeita on siis v\u00e4hint\u00e4\u00e4n joko 4 tai 5. Kokelas ei my\u00f6sk\u00e4\u00e4n ilmoittautuessaan valitse aineita pakollisiksi tai ylim\u00e4\u00e4r\u00e4isiksi. T\u00e4ll\u00f6in yksitt\u00e4isen kokeen hylk\u00e4\u00e4minen tai j\u00e4\u00e4minen pois esim. sairastapauksen takia ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 est\u00e4 tutkinnon valmistumista. Tutkinnossa s\u00e4ilytet\u00e4\u00e4n edelleen kompensaatio ja erillisin\u00e4 suoritetut kokeet voi sis\u00e4llytt\u00e4\u00e4 tutkintoon kolmen vuoden ajan. Tutkinto toteutetaan my\u00f6s englanninkielisen\u00e4 ja kaikkiin tutkinnon kokeisiin sis\u00e4llytet\u00e4\u00e4n oppiainerajat ylitt\u00e4vi\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4. Muutokset tulevat voimaan\u00a0 2021 ja opetussuunnitelman muutosten osalta 2023.<\/p>\n

Lue lis\u00e4\u00e4 lakien valmisteluty\u00f6st\u00e4 seuraavasta Rexi-lehdest\u00e4!<\/p>\n

Kimmo Laitinen
\nvarapuheenjohtaja
\nSuomen Rehtorit ry<\/p>\n

Satavuon koulussa ekologisuus suunnittelun johtot\u00e4hten\u00e4<\/h2>\n

Laukaan kunnan etel\u00e4isess\u00e4 osassa oli tarve sek\u00e4 uudelle p\u00e4iv\u00e4kodille ett\u00e4 koululle. Laukaan Satavuon koulu toteutettiin uudisrakennuksena haja-asutusalueelle palvelemaan kolmen kyl\u00e4n tarpeita. Ekokoulukonseptin tavoitteena on kehitt\u00e4\u00e4 innovatiivinen kiertotalouteen ja l\u00e4hipalveluihin perustuva tulevaisuuden kyl\u00e4koulumalli, jossa yhdistyv\u00e4t terve ja kest\u00e4v\u00e4 rakennus, kest\u00e4v\u00e4sti tuotettu energiahuolto, l\u00e4hiruoka ja -liikenne sek\u00e4 pedagogisen edell\u00e4k\u00e4vijyyden vaatimat tilaratkaisut.<\/p>\n

Satavuon koulussa ekologisuus on johtot\u00e4hten\u00e4 paitsi rakentamista koskevissa valinnoissa, my\u00f6s rakennuksen yll\u00e4pidossa ja kaikessa toiminnan suunnittelussa. Ekologisuuden periaate ulotettiin my\u00f6s kalustevalintoihin ja materiaalien ja valmistusprosessin ymp\u00e4rist\u00f6my\u00f6t\u00e4isyys on ollut valintoja ohjaava arvo. Osa kalusteista on valmistettu kierr\u00e4tysmateriaaleista ja osalla on ymp\u00e4rist\u00f6my\u00f6t\u00e4isyyden osoituksena Joutsen-merkki tai M1-luokitus.<\/p>\n

Katso kuvia Satavuon koulusta ja tutustu Iskun kalustamaan kohteeseen https:\/\/www.isku.com\/referenssi\/satavuon-koulu\/ <\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Pro Rexi 2018 – Suomen t\u00e4rkeimm\u00e4t johtajat yhdess\u00e4<\/h2>\n

Sinun ja muiden Suomen t\u00e4rkeimpien johtajien vuoden huipuin koulutus- ja verkostoitumistapahtuma Pro Rexi 2018 j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n Finlandiatalossa 22.-23.11.2018.<\/p>\n

Haluamme kutsua sinut mukaan! T\u00e4llaista Pro Rexi\u00e4 ei ole aiemmin n\u00e4hty!<\/p>\n

Katso ohjelma ja tutustu puhujiin<\/a>. Tule kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n itse\u00e4si, ammattitaitoasi ja verkostoitumaan! Kaksi seminaarip\u00e4iv\u00e4\u00e4 loistavia aiheita ja hyvi\u00e4 esityksi\u00e4. Kaikkien reksien kaikkien aikojen pikkujoulut torstai-iltana. Hyv\u00e4\u00e4 seuraa, maukasta ruokaa ja juomaa, iloista fiilist\u00e4!<\/p>\n

Ilmoittaudu nyt ja varmistat paikkasi Pro Rexiin, vuoden parhaimpaan Rexi-tapahtumaan. Viime vuonna Pro Rexi – tapahtuma myytiin loppuun. T\u00e4n\u00e4kin vuonna saliin mahtuu vain rajoitettu m\u00e4\u00e4r\u00e4 osallistujia. Ilmoittaudu henkil\u00f6kohtaisen linkkisi kautta nyt ja olet taatusti mukana. Linkki on l\u00e4hetetty sinulle 9.8. Voit ilmoittautua my\u00f6s yleisen linkin kautta kotisivuilta.
\n\u00c4l\u00e4 missaa t\u00e4t\u00e4!<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Punaisen Ristin P\u00e4iv\u00e4ty\u00f6ker\u00e4yksess\u00e4 oppilaat auttavat omalla ty\u00f6ll\u00e4\u00e4n<\/h2>\n

P\u00e4iv\u00e4ty\u00f6ker\u00e4yksess\u00e4 eli taksv\u00e4rkiss\u00e4 oppilaat ker\u00e4\u00e4v\u00e4t omalla ty\u00f6ll\u00e4\u00e4n varoja Nuorten turvataloille kotimaassa tai lievitt\u00e4v\u00e4t ihmisten h\u00e4t\u00e4\u00e4 sodan runtelemassa Syyriassa.<\/p>\n

P\u00e4iv\u00e4ty\u00f6ker\u00e4yksen j\u00e4rjest\u00e4minen on helppoa ja koulu voi itse p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 ker\u00e4yksen ajankohdan. Oppilas hankkii itselleen ty\u00f6paikan yrityksest\u00e4 tai ty\u00f6skentelee kotona. Opettaja saa toimintaohjeet ja kaikki materiaalit Punaiselta Ristilt\u00e4 t\u00e4ysin maksutta. Punainen Risti ottaa oppilaille vakuutuksen ker\u00e4ysp\u00e4iv\u00e4n ajaksi.<\/p>\n

Lue lis\u00e4\u00e4 P\u00e4iv\u00e4ty\u00f6ker\u00e4yksest\u00e4 www.punainenristi.fi\/paivatyokerays<\/a> ja tilaa maksuttomat materiaalit Punaisen Ristin verkkokaupasta www.punaisenristinkauppa.fi<\/a> v\u00e4hint\u00e4\u00e4n kaksi viikkoa ennen kampanjan aloittamista. Klikkaa verkkokaupan etusivun oikeassa reunassa olevaa vihre\u00e4\u00e4 Koulumateriaalit-banneria ja valitse P\u00e4iv\u00e4ty\u00f6ker\u00e4ys.<\/p>\n

Lis\u00e4tietoja: Projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Eeva Arrajoki, p. 020\u00a0701 2274, eeva.arrajoki@redcross.fi<\/p>\n

\"\"<\/a><\/h2>\n

Osaavia opettajia – yritt\u00e4vi\u00e4 nuoria -projekti kouluttaa opettajia yritt\u00e4jyysopetuksen osaajiksi<\/h2>\n

Koulutukset tarjoavat opettajille uutta osaamista, ty\u00f6kaluja ja verkostoja sek\u00e4 vahvistavat yritt\u00e4jyyden juurtumista oppilaitoksiin ja korkeakouluihin. Koulutusten teemoja ovat yritt\u00e4jyyspedagogiikka, yritt\u00e4jyys ja liiketoimintaosaaminen. Oppilaitokset saavat heid\u00e4n tarpeisiin istuvan maksuttoman koulutusratkaisun. Koulutuksia j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6idysti eri puolella Suomea toisen ja korkea-asteen opettajille, opettajaksi opiskeleville sek\u00e4 opettajankouluttajille. L\u00e4\u00e4kint\u00f6neuvos Sakari Alhopuro on tehnyt Suomen Yritt\u00e4jille lahjoituksen koulutusten toteuttamiseksi. Lahjoituksen taustalla on tarve lis\u00e4t\u00e4 nuorten yritt\u00e4jyyshalukkuutta ja -osaamista sek\u00e4 edist\u00e4\u00e4 uusien kasvuhakuisten yritysten syntymist\u00e4.<\/p>\n

Lue lis\u00e4\u00e4: www.yrittajat.fi\/osaaviaopettajia<\/a>
\nOta yhteytt\u00e4, sovitaan koulutuksesta: P\u00e4ivi Ojala, paivi.ojala@yrittajat.fi, p. 040\u00a0582 2368<\/p>\n

 <\/p>\n

Otava Oppimisen palvelut – kuulumisia<\/h2>\n

Otava Oppimisen palvelut k\u00e4ynnisti vuoden 2018 alussa palveluliiketoiminnan, jonka tavoitteena on tukea kouluja muutoksessa, oli kyseess\u00e4 sitten oppimisen digitalisaatio tai vaikkapa opettajien ja rehtorien osaamisen kehitt\u00e4minen.<\/p>\n

Yhteisty\u00f6 Suomen Rehtorien kanssa on t\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 roolissa uuden tekemisess\u00e4, sill\u00e4 rehtoreilla on olennainen rooli koulujen pedagogisessa johtajuudessa ja koulun toimintakulttuurin kehitt\u00e4misess\u00e4. Kiireen ja muutoksen keskell\u00e4 tarvitaan uusia toimintatapoja ja malleja, joilla muutoksen jalkauttaminen k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6iksi helpottuu.<\/p>\n

Kohti toimintakulttuurin muutosta<\/strong><\/p>\n

Olemme mukana kaikissa SUREn p\u00e4\u00e4tapahtumissa, tuomassa mukaan tuoreita ajatuksia mm. siit\u00e4, miten teknologiaa hy\u00f6dynt\u00e4en voidaan arkip\u00e4iv\u00e4ist\u00e4\u00e4 koulun johtamista. Opettajien osaamisen johtaminen ja kehitt\u00e4minen kaipaa systemaattisempaa otetta toimintaymp\u00e4rist\u00f6n muuttuessa.<\/p>\n

Lis\u00e4tietoa:<\/p>\n

Markku Pelkonen
\nLiiketoimintajohtaja
\n+358503103078
\nmarkku.pelkonen@otava.fi<\/p>\n

https:\/\/oppimisenpalvelut.otava.fi\/palvelut<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Puheenjohtajalta Lukuvuosi 2018-19 on k\u00e4ynnistynyt kaikissa maamme kouluissa. Uusi lukuvuosi toi k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n kipe\u00e4sti kaivattuja uusia elementtej\u00e4 perusopetuksen esimiesten palkkaus- ja ty\u00f6aikam\u00e4\u00e4r\u00e4yksiin. Kuntaty\u00f6nantaja-lehden (2\/2018) mukaan n\u00e4iden avulla pyrit\u00e4\u00e4n helpottamaan ja joustavoittamaan esimiesty\u00f6n j\u00e4rjest\u00e4mist\u00e4 ja resursoimista. On syyt\u00e4 huomata, ett\u00e4 useissa kohdin on kyse ty\u00f6nantajan harkintavallan kasvattamisesta, mik\u00e4 vaatii aiempaa enemm\u00e4n vuoropuhelua paikallisella tasolla sopimusmuutosten kattamasta alasta. … Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":672,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[23,24],"tags":[],"class_list":["post-671","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-jasenkirje","category-uutisarkisto"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi.png",703,531,false],"thumbnail":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi-300x227.png",300,227,true],"medium_large":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi.png",703,531,false],"large":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi.png",703,531,false],"magazine-cw3":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi-252x190.png",252,190,true],"magazine-cw6":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi-522x394.png",522,394,true],"magazine-cw9":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi.png",703,531,false],"magazine-cw12":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi.png",703,531,false],"magazine-thumb":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi-72x72.png",72,72,true],"magazine-toc":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi-126x126.png",126,126,true],"1536x1536":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi.png",703,531,false],"2048x2048":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi.png",703,531,false],"gform-image-choice-sm":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi.png",300,227,false],"gform-image-choice-md":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi.png",400,302,false],"gform-image-choice-lg":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/tiimalasi.png",600,453,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"Admin","author_link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/author\/toni-lehtinen\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Puheenjohtajalta Lukuvuosi 2018-19 on k\u00e4ynnistynyt kaikissa maamme kouluissa. Uusi lukuvuosi toi k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n kipe\u00e4sti kaivattuja uusia elementtej\u00e4 perusopetuksen esimiesten palkkaus- ja ty\u00f6aikam\u00e4\u00e4r\u00e4yksiin. Kuntaty\u00f6nantaja-lehden (2\/2018) mukaan n\u00e4iden avulla pyrit\u00e4\u00e4n helpottamaan ja joustavoittamaan esimiesty\u00f6n j\u00e4rjest\u00e4mist\u00e4 ja resursoimista. On syyt\u00e4 huomata, ett\u00e4 useissa kohdin on kyse ty\u00f6nantajan harkintavallan kasvattamisesta, mik\u00e4 vaatii aiempaa enemm\u00e4n vuoropuhelua paikallisella tasolla sopimusmuutosten kattamasta alasta.…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/671","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=671"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/671\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1820,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/671\/revisions\/1820"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/672"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=671"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=671"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=671"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}