{"id":759,"date":"2020-10-14T07:12:30","date_gmt":"2020-10-14T07:12:30","guid":{"rendered":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/?p=759"},"modified":"2023-08-07T06:46:50","modified_gmt":"2023-08-07T06:46:50","slug":"jasenkirje-9-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/2020\/10\/14\/jasenkirje-9-2020\/","title":{"rendered":"J\u00e4senkirje 9\/2020"},"content":{"rendered":"

Puheenjohtajalta<\/h1>\n
\"\"
Antti Ikonen
pj Suomen Rehtorit
twitter: @AnttiIkonen<\/figcaption><\/figure>\n

\"\"<\/p>\n

Vertaistuki on nyt entist\u00e4kin t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4<\/h1>\n

Ensimm\u00e4inen nelj\u00e4nnes uutta lukuvuotta on takanamme. Elo uuden normaalin aikana, koronaviruksen kev\u00e4ttalvella tapahtuneen rantautumisen j\u00e4lkeen, alkaa sujua monella tapaa tottuneesti. Kouluissa on tehty yleisten pandemiaohjeiden mukaisia j\u00e4rjestelyj\u00e4. Samaan aikaan kuitenkin koetetaan saavuttaa voimassa olevan opetussuunnitelman mukaisia oppimisen ja kasvamisen tavoitteita. On selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 koettelemuksen jatkuessa pitk\u00e4kestoisuus k\u00e4y voimille niill\u00e4 aloilla, joilla kohtaamisilta ja mahdollisuudelta altistua ei voida t\u00e4ysin v\u00e4ltty\u00e4. T\u00e4m\u00e4nhetkisess\u00e4 epidemian kiihtymisvaiheessa my\u00f6s erilaisia karanteeneja ja siirtymisi\u00e4 et\u00e4opetukseen on jo tapahtunut useissa oppilaitoksissa.<\/p>\n

Poikkeusj\u00e4rjestelyjen nopean organisoimisen vaatimasta tilannejohtamisesta kantavat vastuun merkitt\u00e4vimmilt\u00e4 osin koulujen esimiehet. Sek\u00e4 poikkeusolojen organisoiminen ett\u00e4 jatkuva varuillaanolo ja erilaisten skenaarioiden suunnittelu k\u00e4yv\u00e4t voimille. Yksil\u00f6lliset erot ovat toki isoja, mutta uskon jokaisen j\u00e4senemme kantavan koronan tuottamaa lis\u00e4painolastia mukanaan jossain m\u00e4\u00e4rin. Tutkimustiedon mukaan ylikuormittuminen aiheuttaa fyysisi\u00e4 seurauksia, eik\u00e4 henkinen stressi t\u00e4ss\u00e4 suhteessa eroa fyysisest\u00e4 stressist\u00e4. Koronan kaltaisessa haasteessa suurin ongelma on, ett\u00e4 emme pysty vaikuttamaan sen juurisyihin. Erityisesti n\u00e4iss\u00e4 tilanteissa kollegiaalisesta verkostosta saatava vertaistuki on hyvin merkityksellist\u00e4, ja t\u00e4m\u00e4 on yksi t\u00e4rkeimmist\u00e4 Suomen Rehtoreiden olemassaolon syist\u00e4.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Kiusaaminen ja v\u00e4kivalta eiv\u00e4t kuulu kouluun<\/h1>\n

Perustuslain eli lakien hierarkiassa t\u00e4rkeimm\u00e4n \u201dlakien lain\u201d mukaan jokaisella on oikeus el\u00e4m\u00e4\u00e4n sek\u00e4 henkil\u00f6kohtaiseen vapauteen, koskemattomuuteen ja turvallisuuteen. Yhdysvaltalaisen Abraham Maslow\u2019n mukaan taas turvallisuuden tarpeet ovat tarvehierarkiassa toiseksi t\u00e4rkeimm\u00e4t heti fyysisten perustarpeiden j\u00e4lkeen. Vastaansanomaton lopputulema jo n\u00e4ist\u00e4 kahdesta johtaen on, ett\u00e4 kaiken yhteiskunnallisen toiminnan yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 l\u00e4ht\u00f6kohtia on turvallisen ymp\u00e4rist\u00f6n luominen. Yht\u00e4 lailla omien kokemustemme kuin tutkimustiedonkin kautta tied\u00e4mme hyvin, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4n tavoitteen eteen meid\u00e4n pit\u00e4\u00e4 tehd\u00e4 m\u00e4\u00e4r\u00e4tietoista ja suunnitelmallista ty\u00f6t\u00e4 sek\u00e4 ennaltaehk\u00e4isev\u00e4sti ett\u00e4 korjaavina toimenpitein\u00e4.<\/p>\n

Koulun rooli on erityisen t\u00e4rke\u00e4 jokap\u00e4iv\u00e4isen ty\u00f6- ja opiskelijayhteis\u00f6n turvallisuuden yll\u00e4pit\u00e4j\u00e4n\u00e4 samoin kuin kasvattajana: jokainen sukupolvi siirt\u00e4\u00e4 oppimaansa tuleville polville. Opetushallitus on luonut t\u00e4h\u00e4n t\u00e4rke\u00e4\u00e4n ty\u00f6h\u00f6n ajankohtaisen oppaan Kiusaamisen vastainen ty\u00f6 kouluissa ja oppilaitoksissa<\/a>. Siit\u00e4 l\u00f6ytyy hyv\u00e4\u00e4 ja moneen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n sopivaa materiaalia niin kouluyhteis\u00f6jen toiminnan kuin esimiesty\u00f6nkin tueksi. Kiusaaminen ja v\u00e4kivalta eiv\u00e4t kuulu kouluun \u2013 eiv\u00e4tk\u00e4 minnek\u00e4\u00e4n muuallekaan yhteiskunnassa!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Kuntap\u00e4\u00e4tt\u00e4jiksi \u201dkoulupuolueen\u201d edustajia<\/h1>\n

Kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021 j\u00e4rjestett\u00e4v\u00e4t kuntavaalit ovat t\u00e4rke\u00e4 demokratian suoma mahdollisuus vaikuttaa merkitt\u00e4viin opetuksen j\u00e4rjest\u00e4mist\u00e4 koskeviin paikallistason linjauksiin ja ratkaisuihin. Hallituksen saatua sosiaali- ja terveyspalveluja koskevan esityksens\u00e4 valmiiksi n\u00e4kym\u00e4 tulevaan on, ett\u00e4 koulutuspalveluiden tuottaminen j\u00e4\u00e4 ennemmin tai my\u00f6hemmin yhdeksi t\u00e4rkeimmist\u00e4 tulevaisuuden peruskuntien toiminnoksi. Kuntademokratiassa tehd\u00e4\u00e4n t\u00e4rkeit\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 koskien kunnan toimintaa, taloutta, hallinnointia ja palvelutuotannon organisointia. Tiet\u00e4en julkisen sektorin toimintaymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n kohdistuvat haasteet ty\u00f6 ei tule olemaan helppoa, mutta teht\u00e4v\u00e4t ratkaisut muuttuvat n\u00e4in entist\u00e4kin merkityksellisemmiksi. T\u00e4h\u00e4n ty\u00f6h\u00f6n tarvitaan my\u00f6s \u201dkoulupuolueen\u201d kokonaisedun valvojia.<\/p>\n

Toivon t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 kuntap\u00e4\u00e4tt\u00e4j\u00e4vastuuta kantavien j\u00e4sentemme asettuvan ehdolle my\u00f6s tulevissa kuntavaaleissa. Samalla toivon, ett\u00e4 j\u00e4senkunnastamme l\u00f6ytyy my\u00f6s uusia ehdokkaita. Kunnissa on kerta kaikkiaan l\u00f6ydett\u00e4v\u00e4 kest\u00e4v\u00e4mpi\u00e4 ratkaisuja kuin lomautukset tai mekaaniset leikkurit. Priorisointi on aina arvovalinta, joka heijastuu kuntien arkisia palvelutoimintoja s\u00e4\u00e4televiin talousraameihin. T\u00e4h\u00e4n vaativan kuntap\u00e4\u00e4tt\u00e4j\u00e4n ty\u00f6h\u00f6n meill\u00e4 rehtoreilla on koulutuksemme ja ty\u00f6mme kautta hyv\u00e4t edellytykset.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Vuoden rehtorin valinta etenee \u2013 julkistaminen Pro Rexi -tapahtumassa<\/h1>\n

J\u00e4rjest\u00f6ss\u00e4mme on valmisteltu pidemm\u00e4n aikaa Vuoden rehtori<\/strong> -kunnianosoituksen my\u00f6nt\u00e4mist\u00e4. T\u00e4llaisia nimityksi\u00e4 on laajalti k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 eri ammattikuntien, harrastusten, seura- ja j\u00e4rjest\u00f6ty\u00f6n piiriss\u00e4. Nyt Suomen Rehtorit on p\u00e4\u00e4tt\u00e4nyt my\u00f6nt\u00e4\u00e4 t\u00e4m\u00e4n tunnustuksen ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa laajan ja perinpohjaisen valmistelun kautta. Vuoden rehtorin valinta on paitsi henkil\u00f6kohtainen arvostuksen osoitus hyvin tehdyst\u00e4 ty\u00f6st\u00e4 my\u00f6s eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4 ele ammattimme julkisen kuvan ja arvostuksen kohottamiseksi. Prosessista on kerrottu aiemmin perusteellisesti yhdistyksen omassa viestinn\u00e4ss\u00e4 ja muun muassa j\u00e4senkirjeiss\u00e4.<\/p>\n

Olemme halunneet ottaa t\u00e4m\u00e4n arvonimen my\u00f6nt\u00e4mist\u00e4 valmistelevaan ty\u00f6ryhm\u00e4\u00e4n laajasti keskeisten tahojen edustajia ja saaneet mukaan oppilaitosjohtajan ammatin hyvin tuntevat edustajat niin Opetushallituksesta, Kuntaliitosta kuin Opetusalan Ammattij\u00e4rjest\u00f6st\u00e4kin. Ensimm\u00e4inen Vuoden rehtori -kunnianosoitus julkistetaan marraskuun Pro Rexi -tapahtuman yhteydess\u00e4.<\/p>\n

\"\"
\nIlmoittautuminen Pro Rexiin alkaa pian!<\/h1>\n

Ilmoittautuminen ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa virtuaalisena j\u00e4rjestett\u00e4v\u00e4\u00e4n Pro Rexiin avataan pian. Seuraa j\u00e4rjest\u00f6mme viestint\u00e4\u00e4 ja tule mukaan t\u00e4h\u00e4n ammattikuntamme yhteiseen tapahtumaan.<\/p>\n

Toivotan hyv\u00e4\u00e4 syyslomaa sit\u00e4 viett\u00e4ville \u2013 pysyt\u00e4\u00e4n tervein\u00e4!<\/p>\n

Antti Ikonen
\npj Suomen Rehtorit
\n@AnttiIkonen<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Rakentamo \u2013 Digitaalinen palvelu kehitt\u00e4misty\u00f6n tueksi<\/h2>\n

Koulun toimintakulttuurin kehitt\u00e4minen on pitk\u00e4j\u00e4nteist\u00e4 ty\u00f6t\u00e4, sill\u00e4 kulttuuri ei muutu hetkess\u00e4. Keskeinen muutoksen tekij\u00e4 on viestint\u00e4 ja t\u00e4rkeiden asioiden esill\u00e4 pit\u00e4minen. Otava Oppimisen palvelut haluaa tarjota rehtoreille ty\u00f6kaluja keskustelun yll\u00e4pit\u00e4miseen ja muutoksen rakentamiseen.<\/p>\n

Rakentamo on osa Oppimisen palvelujen laajaa, monikanavaista\u202fvalmennustarjontaa.\u00a0Rakentamo sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 orientoivia itseopiskelukokoelmia\u00a0koulun\u00a0johtamisen, ty\u00f6yhteis\u00f6n ja oppimiskulttuurin kehitt\u00e4misen teemoista. Rakentamosta l\u00f6ytyy my\u00f6s\u00a0hy\u00f6dyllisi\u00e4\u00a0ty\u00f6kaluja, joilla rehtori, tiimivastaavat tai yksitt\u00e4iset opettajat voivat\u00a0kehitt\u00e4\u00e4\u202fosaamistaan.<\/p>\n

Rakentamon valmentavien sis\u00e4lt\u00f6jen avulla<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 tietoisuus\u202ftoimintakulttuuriin vaikuttavista teemoista kasvaa<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 n\u00e4kemys\u202foman koulun toimintakulttuurin ja kehitysvaiheen tilasta\u202fkehittyy<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kehitt\u00e4misen polku visualisoituu<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 eri teemojen k\u00e4sittely muuttuu konkreettiseksi tekemiseksi ladattavien ty\u00f6pohjien avulla.<\/p>\n

Sis\u00e4ll\u00f6t on\u202fkehitetty yhteisty\u00f6ss\u00e4 asiakkaiden kanssa.\u202f Sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4\u202fvoi jakaa\u202fhelposti linkill\u00e4 tai tiedostoina koulun omaan teknologiseen\u202fymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n (esim. O365, Google) tai vaikka s\u00e4hk\u00f6postilla.\u202f Selainpohjainen palvelu toimii kaikissa p\u00e4\u00e4telaitteissa.<\/p>\n

Rakentamon\u00a0digitaaliset\u00a0sis\u00e4ll\u00f6t ovat aina k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4si ja itseopiskelukokoelmat ovat k\u00e4tev\u00e4sti sovitettavissa ty\u00f6yhteis\u00f6n aikatauluihin. Palvelu avautuu pilottijakson j\u00e4lkeen.
\nOta yhteytt\u00e4 ja pyyd\u00e4 lyhyt esittely vaikkapa et\u00e4yhteyden kautta!<\/p>\n

https:\/\/oppimisenpalvelut.otava.fi\/palvelut\/palvelumme\/<\/a><\/p>\n

Markku Pelkonen
\n+358503103078
\nmarkku.pelkonen@otava.fi<\/a><\/p>\n

Mari Rakkolainen
\n+358407326260
\nmari.rakkolainen@otava.fi<\/a><\/p>\n

Minna Karlsson
\n+358 40 643 3310
\nminna.karlsson@otava.fi<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Kasvata kanssamme mets\u00e4\u00e4 \u2013 valitse hiilineutraalit koulukuvat<\/h2>\n

Kuvaverkko kompensoi ainoana kuvausliikkeen\u00e4 hiilidioksidip\u00e4\u00e4st\u00f6ns\u00e4 joutomaata metsitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4. Uudelleenmetsityksen yhteydess\u00e4 syntyy uusia elinymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 ja ekosysteemej\u00e4 hidastamaan ilmastonmuutosta. Tarjoamme asiakkaillemme mahdollisuuden osallistua kanssamme ilmastonmuutoksen torjuntaan: toimme ensimm\u00e4isen\u00e4 valokuvausalan toimijana markkinoille hiilineutraalit valokuvatuotteet, joiden hinnassa on kompensoitu kuvauspalvelun ja kuvatuotteen hiilijalanj\u00e4lki sen koko elinkaaren ajalta.<\/p>\n

Haluatko kuulla lis\u00e4\u00e4 koulukuvauspalveluistamme?
\nOta yhteytt\u00e4: myynti@kuvaverkko.fi<\/a> tai kuvaverkko.fi\/koulukuvaus.<\/p>\n

Tapaamiset j\u00e4rjest\u00e4mme k\u00e4tev\u00e4sti my\u00f6s et\u00e4yhteyden kautta!<\/p>\n

Iloisin yhteisty\u00f6terveisin,
\nKuvaverkko<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Koti ja koulu yhdess\u00e4 kohti sujuvaa arkea<\/h2>\n

Kodin ja Koulun P\u00e4iv\u00e4n\u00e4 on perinteisesti tehty hyv\u00e4\u00e4 yhdess\u00e4: j\u00e4rjestetty harrastemessuja, pelitapahtumia, fillareiden tuunausta, hyvinvointitempauksia ja retki\u00e4 luontoon. Vanhemmat ovat voineet tutusta oppitunteihin, koulun tiloihin, henkil\u00f6st\u00f6\u00f6n ja toisiin perheisiin mukavan tekemisen lomassa. Miten voisimme vahvistaa yhteis\u00f6llisyytt\u00e4 sek\u00e4 lasten ja nuorten hyv\u00e4\u00e4 kouluarkea silloin, kun kohtaamisia joudutaan rajoittamaan? Hy\u00f6dynn\u00e4 Kodin ja Koulun P\u00e4iv\u00e4n maksuttomia sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 ja videoita s\u00e4hk\u00f6isess\u00e4 viestinn\u00e4ss\u00e4 tai virtuaalisessa vanhempainillassa ja pohtikaa, mit\u00e4 kouluarkeen liittyvi\u00e4 asioita voisitte yhdess\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 tulevaisuutta silm\u00e4ll\u00e4 pit\u00e4en. Jos koulussanne toimii vanhempainyhdistys, heid\u00e4t kannattaa kutsua mukaan ideointitalkoisiin. Pidet\u00e4\u00e4n yhteytt\u00e4!<\/p>\n

Kodin ja Koulun P\u00e4iv\u00e4<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Liikunnan ja terveystiedon opettajien liitolla sijaislista<\/h2>\n

Perustimme kotisivuillemme sijaislistan, jonne j\u00e4senemme voivat ilmoittautua, jos ovat valmiita tekem\u00e4\u00e4n liikunnan ja\/tai terveystiedon opettajan sijaisuuksia.
\nSivusto l\u00f6ytyy t\u00e4\u00e4lt\u00e4: https:\/\/www.liito.fi\/liito-ry\/sijaislista\/<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

P\u00e4iv\u00e4ty\u00f6ker\u00e4ys on turvallinen tapa auttaa my\u00f6s korona-aikana<\/h2>\n

Punaisen Ristin P\u00e4iv\u00e4ty\u00f6ker\u00e4yksess\u00e4 eli taksv\u00e4rkiss\u00e4 oppilaat ker\u00e4\u00e4v\u00e4t omalla ty\u00f6ll\u00e4\u00e4n varoja Nuorten turvataloille tai katastrofirahastoon.<\/p>\n

Vaikka korona on aiheuttanut kouluty\u00f6h\u00f6n paljon muutoksia, P\u00e4iv\u00e4ty\u00f6ker\u00e4yksen j\u00e4rjest\u00e4minen on edelleen helppoa ja turvallista. Oppilaat voivat tehd\u00e4 taksv\u00e4rkkins\u00e4 kotona, esim. auttamalla siivous- ja pihat\u00f6iss\u00e4. Opettaja voi ladata Punaiselta Ristilt\u00e4 verkkokaupasta vaivattomasti maksuttomat materiaalit ja toimintaohjeet.<\/p>\n

Koulu voi itse p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 ker\u00e4yksen ajankohdan. P\u00e4iv\u00e4ty\u00f6n suositushinta on 12 \u20ac, mutta koulu voi halutessaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 muutakin summaa. Punainen Risti ottaa oppilaille vakuutuksen ker\u00e4ysp\u00e4iv\u00e4n ajaksi.<\/p>\n

Tilaa ker\u00e4ysmateriaalit verkkokaupasta www.punaisenristinkauppa.fi v\u00e4hint\u00e4\u00e4n kaksi viikkoa ennen kampanjan aloittamista. Klikkaa etusivulla olevaa Koulumateriaalit-banneria ja valitse P\u00e4iv\u00e4ty\u00f6ker\u00e4ys.<\/p>\n

Lis\u00e4tietoja: www.punainenristi.fi\/paivatyokerays ja projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Eeva Arrajoki, eeva.arrajoki@redcross.fi<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Puheenjohtajalta Vertaistuki on nyt entist\u00e4kin t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4 Ensimm\u00e4inen nelj\u00e4nnes uutta lukuvuotta on takanamme. Elo uuden normaalin aikana, koronaviruksen kev\u00e4ttalvella tapahtuneen rantautumisen j\u00e4lkeen, alkaa sujua monella tapaa tottuneesti. Kouluissa on tehty yleisten pandemiaohjeiden mukaisia j\u00e4rjestelyj\u00e4. Samaan aikaan kuitenkin koetetaan saavuttaa voimassa olevan opetussuunnitelman mukaisia oppimisen ja kasvamisen tavoitteita. On selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 koettelemuksen jatkuessa pitk\u00e4kestoisuus k\u00e4y voimille niill\u00e4 … Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":760,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[23,24],"tags":[],"class_list":["post-759","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-jasenkirje","category-uutisarkisto"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date.jpg",1280,720,false],"thumbnail":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date-300x169.jpg",300,169,true],"medium_large":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date-768x432.jpg",768,432,true],"large":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date-1024x576.jpg",1024,576,true],"magazine-cw3":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date-252x142.jpg",252,142,true],"magazine-cw6":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date-522x294.jpg",522,294,true],"magazine-cw9":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date-792x446.jpg",792,446,true],"magazine-cw12":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date-1062x597.jpg",1062,597,true],"magazine-thumb":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date-72x72.jpg",72,72,true],"magazine-toc":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date-126x126.jpg",126,126,true],"1536x1536":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date.jpg",1280,720,false],"2048x2048":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date.jpg",1280,720,false],"gform-image-choice-sm":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date.jpg",300,169,false],"gform-image-choice-md":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date.jpg",400,225,false],"gform-image-choice-lg":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/Pro_Rexi_Save-the-Date.jpg",600,338,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"Admin","author_link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/author\/toni-lehtinen\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Puheenjohtajalta Vertaistuki on nyt entist\u00e4kin t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4 Ensimm\u00e4inen nelj\u00e4nnes uutta lukuvuotta on takanamme. Elo uuden normaalin aikana, koronaviruksen kev\u00e4ttalvella tapahtuneen rantautumisen j\u00e4lkeen, alkaa sujua monella tapaa tottuneesti. Kouluissa on tehty yleisten pandemiaohjeiden mukaisia j\u00e4rjestelyj\u00e4. Samaan aikaan kuitenkin koetetaan saavuttaa voimassa olevan opetussuunnitelman mukaisia oppimisen ja kasvamisen tavoitteita. On selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 koettelemuksen jatkuessa pitk\u00e4kestoisuus k\u00e4y voimille niill\u00e4…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/759","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=759"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/759\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1798,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/759\/revisions\/1798"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/760"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=759"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=759"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=759"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}