{"id":774,"date":"2020-04-15T03:00:24","date_gmt":"2020-04-15T03:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/?p=774"},"modified":"2023-08-07T06:46:50","modified_gmt":"2023-08-07T06:46:50","slug":"jasenkirje-4-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/2020\/04\/15\/jasenkirje-4-2020\/","title":{"rendered":"J\u00e4senkirje 4\/2020"},"content":{"rendered":"

Puheenjohtajalta<\/h1>\n
\"\"
Antti Ikonen
pj Suomen Rehtorit
twitter: @AnttiIkonen<\/figcaption><\/figure>\n

Emmep\u00e4 osanneet viel\u00e4 maaliskuun alussa aavistaa, millaisen muutoksen koronavirus laittoi globaalisti liikkeelle. Pieni virus pakotti my\u00f6s Suomen poikkeusoloihin ja valmiuslain k\u00e4ytt\u00f6\u00f6nottoon. T\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 koulujen toiminta koki rauhanajan vuosien dramaattisimman muutoksen, kun k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n varoajalla valtaosa peruskoulujen ja lukioiden opetuksesta vaihtui koulussa tapahtuvasta l\u00e4hiopetuksesta kodeissa tapahtuvan oppimisen ohjaamiseksi. Koulusta ei ole miesmuistiin puhuttu n\u00e4in paljon. Koulun moniulotteinen merkitys yhteiskunnallisena palveluna on kirkastunut aivan uudessa valossa olosuhteissa, joissa koulunk\u00e4ynnist\u00e4 et\u00e4opiskellen on muodostunut nopeasti uusi normaali. N\u00e4iss\u00e4 keskusteluissa koulun merkitys on kohonnut vahvasti. Koulu on tietysti erityisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4 sit\u00e4 k\u00e4yville ja siell\u00e4 ty\u00f6skenteleville, mutta se on tavattoman t\u00e4rke\u00e4 hyvinvoinnin tukipalvelu my\u00f6s perheille ja yhteiskunnan normaalille toiminnalle. Koulut ja opettajat ovat saaneet syyst\u00e4kin kiitosta t\u00e4m\u00e4n nopean muutoksen lopulta h\u00e4mm\u00e4stytt\u00e4v\u00e4n hyv\u00e4st\u00e4 toteutuksesta. Itse lis\u00e4\u00e4n kiitett\u00e4vien joukkoon my\u00f6s teid\u00e4t oppilaitosten esimiehet, jotka olette johtaneet upeasti koulujen toimintaa poikkeusolojen ensimm\u00e4isen kuukauden ajan.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Neuvotteluissa sopimuksia ja sovittelua<\/h1>\n

Koronavirustilanteen aikana k\u00e4ynniss\u00e4 olleiden virka- ja ty\u00f6ehtosopimusneuvotteluiden aikana ovat my\u00f6s talouden n\u00e4kym\u00e4t muuttuneet t\u00e4ysin. T\u00e4ll\u00e4 kertaa oman j\u00e4senkuntamme piirist\u00e4 ensimm\u00e4isen\u00e4 sopimusneuvottelut saatiin maaliin yksityisell\u00e4 opetusalalla, kun Sivistysty\u00f6nantajat ja OAJ saivat 1.4. alkaen yleisen linjan mukaisen 24 kuukauden sopimuksen<\/a>, jonka kustannusvaikutus on kaikkiaan 3,2 %. Sopimuskaudella on luvassa 1,1 %:n yleiskorotus 1.8.2020 sek\u00e4 1.6.2021 ja kaksi j\u00e4rjestelyer\u00e4\u00e4. My\u00f6s yksityisell\u00e4 opetusalalla poistuivat t\u00e4m\u00e4n sopimuksen my\u00f6t\u00e4 kaikki kiky-ty\u00f6aikam\u00e4\u00e4r\u00e4ykset, mik\u00e4 on ollut yksi kev\u00e4\u00e4n ty\u00f6markkinakierroksen isoista erilliskysymyksist\u00e4. Suurin j\u00e4senryhm\u00e4mme ja kunta-alan sopimukseen kuuluvat j\u00e4senemme ovat t\u00e4ll\u00e4 kertaa kev\u00e4\u00e4n sopimuskierroksella viimeisten joukossa. Neuvottelujen jumiutuminen on johtanut valtakunnansovittelija Vuokko Piekkalan pakeille, eik\u00e4 niiden kesken ollessa sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4 ole kerrottu julkisuuteen.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Muistathan vastata Rehtoribarometri 2020 -kyselyyn<\/h1>\n

Vuosi sitten kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 toteutimme ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa Rehtoribarometrin nimell\u00e4 tunnetuksi tulleen kyselyn. Rehtoribarometri on oppilaitosten esimiesten terveyteen ja ty\u00f6hyvinvointiin erikoistunut akateemisestikin korkealaatuinen tutkimus, joka on tehty samasis\u00e4lt\u00f6isen\u00e4 useissa eri maissa jo vuosikymmenen ajan. Ensimm\u00e4inen Suomessa toteutettu kysely saavutti eritt\u00e4in suuren uutisarvon nousten kotimaan k\u00e4rkiuutisten<\/a><\/strong> joukkoon julkistamisajankohtanaan kaikissa maamme k\u00e4rkimedioissa. Mietimme tutkimusryhm\u00e4n kanssa, miten toimia nyt koronant\u00e4yteisen kev\u00e4\u00e4n 2020 aikana. Keskustelu vahvisti ajatuksen, ett\u00e4 kyselyll\u00e4 on nyt erityisen suuri arvo, kun koulujen ja esimiesten ty\u00f6t\u00e4 ovat kohdanneet valtavat muutokset. Kyselyn runko on entinen, mutta mukaan on otettu ajankohtaiseen koronatilanteeseen liittyvi\u00e4 kysymyksi\u00e4. T\u00e4n\u00e4kin kev\u00e4\u00e4n\u00e4 l\u00e4hetimme kyselyn yhteisty\u00f6ss\u00e4 Opetushallituksen kanssa. Sielt\u00e4 l\u00e4hti juuri ennen p\u00e4\u00e4si\u00e4ist\u00e4 oppilaitosjakelulla liikkeelle kysely, jossa on p\u00e4\u00e4johtaja Olli-Pekka Heinosen vastaamaan kannustava saate. L\u00e4hetimme my\u00f6s SURE:n kautta t\u00e4m\u00e4n saatteen teille. On odotettavissa, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4nkertaisen kyselyn tuloksiin kohdistuu \u2013 mik\u00e4li mahdollista \u2013 entist\u00e4kin suurempi mielenkiinto. Jokainen vastaaja saa t\u00e4ll\u00e4kin kertaa tulosten valmistuttua henkil\u00f6kohtaisen palautteen, jossa omia \u2019tuloksia\u2019 voi verrata koko vastaaja-aineistoon. Tuloksilla on eritt\u00e4in suuri vaikutus my\u00f6s ammattikuntamme ty\u00f6oloista k\u00e4yt\u00e4v\u00e4\u00e4n keskusteluun, joten kannustan jokaista j\u00e4sent\u00e4mme osallistumaan t\u00e4h\u00e4n arvokkaaseen tutkimukseen! Tutkimus koostuu kyselyst\u00e4 johon vastaaminen vie vajaan tunnin. Vastaaminen on mahdollista tehd\u00e4 useammassa osassa. Klikkaamalla oheista linkki\u00e4 p\u00e4\u00e4set tutkimuksen aloitussivustolle, jossa tutkimuksesta kerrotaan enemm\u00e4n ja voit tutustua tutkimukseen tarkemmin, jotta voit p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4, haluatko osallistua siihen. https:\/\/bit.ly\/Rehtorikysely2020<\/a><\/p>\n

\"\"\"\"<\/p>\n

Huoli oppivelvollisuuden pident\u00e4misest\u00e4<\/h1>\n

Olemme j\u00e4rjest\u00f6n\u00e4 tuoneet useampaan otteeseen julki huolemme<\/a> oppivelvollisuuden pident\u00e4misen toimeenpanoon ja taloudellisiin vaikutuksiin liittyviin kysymyksiin. Nyt n\u00e4iss\u00e4 aivan poikkeuksellisissa oloissa n\u00e4m\u00e4 huolenaiheet korostuvat entisest\u00e4\u00e4n \u2013 eiv\u00e4tk\u00e4 v\u00e4hiten aikatauluun liittyvist\u00e4 syist\u00e4. Maan hallitus kaavailee, ett\u00e4 uudistus astuisi voimaan jo 2021 toisella asteella aloittavista opiskelijoista. Samaan aikaan, kun hallitus on tehnyt jo toisen miljardiluokkaa olevan lis\u00e4talousarvion<\/a>, koulut toimivat poikkeuksellisissa ja viel\u00e4kin vaikeasti ennakoitavissa olosuhteissa. Koronapandemian vaikutukset yhteiskunnan toimintaan ovat mittavia, mutta kaikilta taloudellisilta vaikutuksiltaan yh\u00e4 h\u00e4m\u00e4r\u00e4n peitossa. T\u00e4st\u00e4 syyst\u00e4 tilanteen uudelleenarviointi ja aikalis\u00e4 olisivat nyt erityisen tarpeellisia.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Korona ja koulun muutos Rexin teemana<\/h1>\n

Oma arvioni on, ett\u00e4 koronan j\u00e4lkeen maailma ei palaa entiselleen. Korona on saanut meid\u00e4t oppimaan paljon. Digiloikka otettiin nyt vauhdittomana yhdess\u00e4 p\u00e4iv\u00e4ss\u00e4 ja rima oli asetettu enn\u00e4tyskorkeuksiin. Monet mahdottomina pit\u00e4m\u00e4mme asiat ovat muuttuneet mahdollisiksi. Toimintaymp\u00e4rist\u00f6n muutokset haastavat vanhat tapamme ajatella, toimia, tehd\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 ja oppia. T\u00e4llainen tasaisen lineaarisen kehityksen rikkova \u00e4killinen muutos haastaa meid\u00e4t johtajina ja esimiehin\u00e4. Taitekohdat ovat otollisia hetki\u00e4 pys\u00e4hty\u00e4 tarkastelemaan, mihin olimme aiemmin matkalla ja kaipaako suuntamme muutoksia, kun maailma ymp\u00e4rill\u00e4mme muuttuu. T\u00e4m\u00e4n vuoksi olemme t\u00e4n\u00e4 aikakirjoihin j\u00e4\u00e4v\u00e4n\u00e4 kev\u00e4\u00e4n\u00e4 pyyt\u00e4neet yhteiskunnan ja koulutuksen kent\u00e4n eri toimijoilta kirjoituksia siit\u00e4, miten he n\u00e4kev\u00e4t koronan muuttavan koulutuksen pelikentt\u00e4\u00e4. N\u00e4it\u00e4 kirjoituksia julkaisemme kev\u00e4\u00e4n toisessa Rexi-lehdess\u00e4 2\/2020, joka ilmestyy pian lukuvuoden p\u00e4\u00e4ttymisen j\u00e4lkeen.<\/p>\n

Pysyt\u00e4\u00e4n tervein\u00e4 \u2013 tsemppi\u00e4 kev\u00e4\u00e4seen 2020!<\/em><\/p>\n

Antti Ikonen
\npj Suomen Rehtorit
\ntwitter: @AnttiIkonen<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Rehtorin viikon 3 uutta oivallusta<\/h1>\n

Rehtori Aki Puustinen on l\u00f6yt\u00e4nyt kriisiajasta aineksia opetuksen kehitt\u00e4miseen ja uusiin kokeiluihin. Viime viikko toi eteen el\u00e4m\u00e4n ensimm\u00e4isen et\u00e4kokeen pit\u00e4misen ja yll\u00e4tt\u00e4vi\u00e4 mediapyynt\u00f6j\u00e4.<\/strong><\/p>\n

Muuramen lukion rehtori Aki Puustinen<\/strong> kuvailee 225 opiskelijan kouluaan ketter\u00e4ksi, rohkeaksi, vastuulliseksi ja luovaksi edell\u00e4k\u00e4vij\u00e4ksi. Kokeilukulttuuri on kuulunut toimintatapoihin jo pitk\u00e4\u00e4n, ja pedagogisia kokeiluja mitataan jatkuvasti. Yhten\u00e4 keskeisen\u00e4 teht\u00e4v\u00e4n\u00e4\u00e4n poikkeusoloissa h\u00e4n pit\u00e4\u00e4 rauhoittelemista ja luottamuksen yll\u00e4pit\u00e4mist\u00e4. H\u00e4n sai \u00e4skett\u00e4in Muuramen Aikuinen Tsemppaaja -palkinnon Nuorten Suomi ry:lt\u00e4 ja Keski-Suomen Liitolta muun muassa positiivisen energian levitt\u00e4misest\u00e4.<\/p>\n

Puustinen opettaa historiaa ja yhteiskuntaoppia. Kev\u00e4\u00e4n ylioppilaskirjoituksissa h\u00e4n j\u00e4\u00e4v\u00e4si itsens\u00e4, sill\u00e4 oma tyt\u00e4r on abiturienttien joukossa. Niin kotona kuin koulussakin kirjoitustuskaa lis\u00e4si aikataulun kiristyminen viime metreill\u00e4. Digikonkarinakin tunnettu Puustinen kokee ottaneensa viime viikkoina digikolmiloikan. Siihen my\u00f6s liittyv\u00e4t h\u00e4nen kolme p\u00e4\u00e4llimm\u00e4ist\u00e4 oivallustaan.<\/p>\n

1. Et\u00e4palaverit tulivat j\u00e4\u00e4d\u00e4kseen
\n<\/strong>
\nOlen aiemmin k\u00e4ytt\u00e4nyt et\u00e4palaverity\u00f6kaluja vain satunnaisesti. Nyt sek\u00e4 Google Hangouts Meet ett\u00e4 Teams ovat tulleet tutuiksi ja osoittautuneet todella n\u00e4pp\u00e4riksi. Et\u00e4palaverit tulivat nyt varmasti j\u00e4\u00e4d\u00e4kseen. Haasteellisimmalta on tuntunut yhteis\u00f6llisyyden tukeminen et\u00e4n\u00e4 \u2013 mutta nyt olemme jo juoneet opettajien kanssa virtuaalikahvit, ja t\u00e4ll\u00e4 viikolla pid\u00e4mme ensimm\u00e4isen et\u00e4opettajankokouksen. Vanhempainkerhommekin seuraava kokous pidet\u00e4\u00e4n et\u00e4n\u00e4, ja l\u00e4het\u00e4mme l\u00e4hiaikoina huoltajille verkkokyselyn heid\u00e4n kokemuksistaan. Wilmassa teimme opiskelijoille opintojaksokyselyn, ja muutenkin ker\u00e4\u00e4mme nyt kaiken mahdollisen datan opetuksen kehitt\u00e4misen pohjaksi. N\u00e4in saamme j\u00e4rkytt\u00e4v\u00e4st\u00e4 kriisist\u00e4 irti jotain hyv\u00e4\u00e4kin.<\/p>\n

2. Et\u00e4kokeet muuttavat pedagogiikkaa<\/strong><\/p>\n

Pidin viime viikolla el\u00e4m\u00e4ni ensimm\u00e4isen et\u00e4kokeen yhteiskuntaopista Google Formsilla. Koska en pysty satavarmasti kontrolloimaan, mit\u00e4 l\u00e4hdeaineistoja opiskelija k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 vastatessaan, tein hyvin soveltavan kokeen. Vastaukset eiv\u00e4t l\u00f6ydy suoraan kirjasta, ja kysymyksi\u00e4 oli tavallista haastavampi mietti\u00e4. Koska kokeiden on nyt pakko muuttua, t\u00e4st\u00e4 j\u00e4\u00e4 varmasti pysyv\u00e4mpi j\u00e4lki kouluun ja pedagogiikkaan. Oppijan seuraaminen koko oppimisprosessin ajan korostuu, emmek\u00e4 tee arviota en\u00e4\u00e4 p\u00e4\u00e4asiassa koejakson kokeen perusteella. Pedagogiikassahan ei muutu mik\u00e4\u00e4n, jos arviointi ei muutu. Ja nyt se on muuttumassa. T\u00e4m\u00e4 on tervett\u00e4 kehityst\u00e4 ja luonteva siirtyminen summatiivisesta arvioinnista formatiiviseen.<\/p>\n

3. Viestint\u00e4 ja podcastit ovat muutoksen ytimess\u00e4<\/strong><\/p>\n

Enp\u00e4 muista, ett\u00e4 olisin urallani koskaan viestinyt n\u00e4in paljon n\u00e4in lyhyess\u00e4 ajassa. Etenkin poikkeusajan alkaessa edess\u00e4 oli valtava kysymysten ja tiedon tulva, kun opettajat, vanhemmat ja opiskelijat janosivat tietoa. Yht\u00e4kki\u00e4 Suomessa tuntui olevan yli viisi miljoonaa korona-asiantuntijaa ja huhuja liikkui hirve\u00e4sti. T\u00e4ss\u00e4 on ollut itselleni paljon oppista. On pit\u00e4nyt vastailla kylm\u00e4p\u00e4isesti kieli keskell\u00e4 suuta ja muistaa, ett\u00e4 kuntakin saa ohjeensa viranomaisilta ja niiden mukaan menn\u00e4\u00e4n eik\u00e4 sooloilla. Lis\u00e4ksi olen h\u00e4mm\u00e4stynyt viime viikkojen podcast- ja videopyynn\u00f6ist\u00e4. Olen lupautunut kertomaan muutamiin podcasteihin kokemuksistamme, ja jopa Ukrainasta tuli videopyynt\u00f6. L\u00e4hiaikoina kerromme sitten ukrainalaisille kolmen opettajamme kanssa suomalaisesta kriisiajan et\u00e4opetuksesta.<\/p>\n

Alkaneella viikolla<\/strong> lukion ykk\u00f6set ja kakkoset p\u00e4\u00e4sev\u00e4t katsomaan ensi vuoden alustavia kurssivalintojaan opinto-ohjaajan kanssa ja pystymme justeeraamaan tarjotintamme. My\u00f6s kev\u00e4tjuhlaa on mietitt\u00e4v\u00e4 ja valmisteltavakin, vaikka tarkka aika ei ole tiedossa. Jos juhlinta siirtyy esimerkiksi elokuulle, valmisteluja on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tehd\u00e4 jo nyt. Meill\u00e4 on nyt menossa stipendien keruu. Ja sen viel\u00e4 sanon, ett\u00e4 on meill\u00e4 upeat opettajat!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

J\u00e4senmaksusta vuodelle 2020<\/h2>\n

J\u00e4senmaksut ovat edelleen j\u00e4rjest\u00f6n toiminnan t\u00e4rkein rahoitusmuoto. T\u00e4m\u00e4n vuoden j\u00e4senmaksuja on maksettu nyt 75 %, mik\u00e4 on aika normaali m\u00e4\u00e4r\u00e4 ajankohtaan n\u00e4hden. L\u00e4het\u00e4mme maksumuistutukset t\u00e4ll\u00e4 viikolla kaikille, jotka eiv\u00e4t viel\u00e4 ole maksaneet j\u00e4senmaksuaan.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Palveluita et\u00e4n\u00e4<\/h2>\n

Otava Oppimisen palvelut tarjoaa erialaisia osaamisen kehitt\u00e4misen palveluita rehtoreille ja opettajille. L\u00e4hivalmennukset ovat toivotuimpia palveluitamme, mutta t\u00e4m\u00e4n lis\u00e4ksi tarjoamme my\u00f6s et\u00e4valmennuksia verkon kautta. Kev\u00e4t 2020 muutti nopeassa tahdissa suunniteltuja l\u00e4hivalmennuksia et\u00e4valmennuksiksi ja avasi samalla uusia n\u00e4kymi\u00e4 teknologian ja uusien ty\u00f6tapojen mahdollisuuksiin.<\/p>\n

L\u00e4hivalmennuksesta nopeasti digitaaliseen, ohjattuun oppimiseen<\/strong><\/p>\n

Maaliskuun kolmas viikko nosti esiin teknologian hy\u00f6dyt valmennuksien l\u00e4pivienniss\u00e4, kun kaikki joutuivat reagoimaan muuttuneisiin olosuhteisiin. Otava Oppimisen palvelut oli suunnitellut yhdess\u00e4 Jyv\u00e4skyl\u00e4n AVI:n kanssa ison valmennustapahtuman, joka muutettiin nopealla tahdilla l\u00e4hivalmennuksesta et\u00e4valmennukseksi. \u201cOlennaista onnistumiselle oli itseopiskelun ja ohjatun et\u00e4ty\u00f6skentelyn jaksottaminen oikea-aikaisesti\u201d, kertoo Markku Pelkonen<\/strong> Otava Oppimisen palveluista. Miten t\u00e4m\u00e4 tehtiin? Pelkonen avaa ty\u00f6prosessia alla olevan linkin takaa l\u00f6ytyv\u00e4ss\u00e4 \u00e4\u00e4nitteess\u00e4 (Soundcloud):<\/p>\n

https:\/\/soundcloud.com\/user-966132814\/etaopetus-lahivalmennuksesta-digitaaliseen-muotoon-nopealla-aikataululla\/s-IOJCD<\/p>\n

Et\u00e4valmennusta yhten\u00e4iskoulun tiimeille<\/strong><\/p>\n

Maaliskuun viimeinen viikko vuonna 2020. Koulut on suljettu, mutta oppiminen jatkuu \u2013 kuten my\u00f6s opettajien osaamisen kehitt\u00e4minen. J\u00e4lleen on muutettava alkuper\u00e4isi\u00e4 suunnitelmia, ja iso yhten\u00e4iskoulu etel\u00e4isess\u00e4 Suomessa tarttuu rohkeasti et\u00e4valmennustarjoukseen. Valmennukseen osallistuu noin 70 opettajaa ja sen aikana on tarkoitus ty\u00f6st\u00e4\u00e4 koulun yhteisopetuksen pelikirjaa. Yhteydenpito Otavan Oppimisen palveluiden kolmen valmentajan ja koulun henkil\u00f6st\u00f6n v\u00e4lille rakennetaan Google Meet -palvelun kautta, osa ohjeista on jaettu etuk\u00e4teen videotallenteina. Jokainen tiimi ty\u00f6skentelee omassa videokokouksessaan, ja valmentajat vierailevat tiimeiss\u00e4 ohjaamassa ty\u00f6ryhmi\u00e4.\u00a0 Vaikka osallistujat ovat kukin tahoillaan, tiimity\u00f6 pelikirjan kimpussa onnistuu hyvin.<\/p>\n

Viikon kuluttua valmennuksesta palautekyselyn avoimet vastaukset kertovat osallistujien kokemuksista:<\/p>\n

\u201cEt\u00e4toteutus toimii miltei paremmin kuin l\u00e4hitoteutus.\u201d<\/p>\n

\u201cEt\u00e4toteutus yll\u00e4tti positiivisesti.\u201d<\/p>\n

\u201cToimi yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n hyvin, kiva kokemus.\u201d<\/p>\n

Et\u00e4valmennuksen tuottaja Mari Rakkolainen<\/strong> Otavan Oppimisen palveluista on ilahtunut palautteesta. \u201cReagoimme muuttuneeseen tilanteeseen nopeasti yhdess\u00e4 asiakkaan kanssa ja onnistuimme! Mit\u00e4 kaikkia mahdollisuuksia vallitseva tilanne tulevaisuuteen avaakaan!\u201d<\/p>\n

Haluamme parantaa arkeasi my\u00f6s kriisin aikana. Kerro meille, mihin tarvitsette eniten tukea juuri nyt. Vastaa kyselyyn ja vaikuta tarjontaamme. <\/strong>https:\/\/forms.office.com\/Pages\/ResponsePage.aspx?id=0H7vd5ujQ06-rU1xZiJyGmPehy9ZoetDsELuRb7SNcxURFlDUjM3TE9TRU9LREU4UEo5SFVLSTBUNi4u<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Kuvaverkon asiakaspalvelu kouluille<\/h2>\n

Parannamme palveluamme ja olemme ottaneet k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n uuden palvelunumeron koulujen henkil\u00f6kunnalle.<\/p>\n

Tavoitatte asiakaspalvelumme puhelimitse numerosta: 09 3158 4959 (pvm\/mpm)\u00a0ja s\u00e4hk\u00f6postitse osoitteessa aspa@kuvaverkko.fi<\/a>.<\/p>\n

Ollaan yhteydess\u00e4!<\/p>\n

Kuvaverkko Oy
\nkuvaverkko.fi\/koulukuvaus<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Puheenjohtajalta Emmep\u00e4 osanneet viel\u00e4 maaliskuun alussa aavistaa, millaisen muutoksen koronavirus laittoi globaalisti liikkeelle. Pieni virus pakotti my\u00f6s Suomen poikkeusoloihin ja valmiuslain k\u00e4ytt\u00f6\u00f6nottoon. T\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 koulujen toiminta koki rauhanajan vuosien dramaattisimman muutoksen, kun k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n varoajalla valtaosa peruskoulujen ja lukioiden opetuksesta vaihtui koulussa tapahtuvasta l\u00e4hiopetuksesta kodeissa tapahtuvan oppimisen ohjaamiseksi. Koulusta ei ole miesmuistiin puhuttu n\u00e4in paljon. … Lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":775,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[23,24],"tags":[],"class_list":["post-774","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-jasenkirje","category-uutisarkisto"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-scaled.jpeg",2560,965,false],"thumbnail":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-150x150.jpeg",150,150,true],"medium":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-300x113.jpeg",300,113,true],"medium_large":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-768x290.jpeg",768,290,true],"large":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-1024x386.jpeg",1024,386,true],"magazine-cw3":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-252x95.jpeg",252,95,true],"magazine-cw6":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-522x197.jpeg",522,197,true],"magazine-cw9":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-792x299.jpeg",792,299,true],"magazine-cw12":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-1062x400.jpeg",1062,400,true],"magazine-thumb":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-72x72.jpeg",72,72,true],"magazine-toc":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-126x126.jpeg",126,126,true],"1536x1536":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-1536x579.jpeg",1536,579,true],"2048x2048":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-2048x772.jpeg",2048,772,true],"gform-image-choice-sm":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-scaled.jpeg",300,113,false],"gform-image-choice-md":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-scaled.jpeg",400,151,false],"gform-image-choice-lg":["https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/mcx\/2023-6\/AdobeStock_272447315-scaled.jpeg",600,226,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"Admin","author_link":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/author\/toni-lehtinen\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Puheenjohtajalta Emmep\u00e4 osanneet viel\u00e4 maaliskuun alussa aavistaa, millaisen muutoksen koronavirus laittoi globaalisti liikkeelle. Pieni virus pakotti my\u00f6s Suomen poikkeusoloihin ja valmiuslain k\u00e4ytt\u00f6\u00f6nottoon. T\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 koulujen toiminta koki rauhanajan vuosien dramaattisimman muutoksen, kun k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n varoajalla valtaosa peruskoulujen ja lukioiden opetuksesta vaihtui koulussa tapahtuvasta l\u00e4hiopetuksesta kodeissa tapahtuvan oppimisen ohjaamiseksi. Koulusta ei ole miesmuistiin puhuttu n\u00e4in paljon.…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/774","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=774"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/774\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1803,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/774\/revisions\/1803"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/775"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=774"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=774"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suomenrehtorit.fi\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=774"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}