PUHEENJOHTAJAN PALSTA
VUOSI ON PÄÄTTYNYT JA UUSI ALKANUT
Vuosi SUREn puheenjohtajana on tarjonnut ennen kaikkea paljon kohtaamisia, mahdollisuuden tarkastella työtämme toisesta näkökulmasta ja vaikuttaa meitä ja koko koulutuskenttää koskeviin asioihin. Puheenjohtajana olen puolustanut eri yhteyksissä koulujen ja oppilaitosten johtamista, ja samalla nostanut esiin sen arvon. Haluan luoda edellytyksiä sille, että voimme onnistua arjessamme rehtoreina, kehittyä työssämme ja vahvistaa hyvinvointiamme. Uusi vuosi on ottanut ensimmäiset askeleensa – ja me olemme valmiit ottamaan seuraavat.
MITÄ TEIMME – MITÄ SEURAAVAKSI?
SUREn jäsenet ovat vastauksissaan jäsenkyselyihin nostaneet lähes poikkeuksetta esille edunvalvonnan tärkeimpänä tehtävänä. Edunvalvontatavoitteiden edistäminen jatkuu, vaikka uusi sopimus syntyi neuvottelemalla ja takaa työrauhan 29.2.2028 asti. Perusopetuksen palkkaperusteryhmien laskentatapa muuttui oppilasmääriin perustuvaksi elokuun alusta 2023. Nyt oppimisen ja koulunkäynnin tuen lakimuutosten myötä erityisen tuen oppilaiden mukanaan tuoma laskentaperuste ei ole enää relevantti eikä sitä ole vielä päivitetty vastaamaan oppimisen tuen uudistusta. Neuvottelut ovat tältä osin kesken eivätkä edunvalvontatavoitteet lopu siihen.
HYVINVOINTIA RAKENTAMASSA
Rehtoribarometri auttaa meitä seuraamaan työhyvinvointimme tilaa ja parantamaan sitä. Rehtoribarometrin uusimpien tutkimustulosten mukaan innostuneiden rehtoreiden osuus on kasvanut merkittävästi ja uupuneiden rehtoreiden vähentynyt. Kuitenkin rehtorin työn määrä ja kiire ovat stressin lähteinä edelleen kärjessä eikä siis muutosta edelliseen vuoteen ole tullut. On aika laatia saatujen tutkimustulosten perusteella konkreettiset tavoitteet, joiden avulla haemme ratkaisuja ongelmiin. Tavoitteenasettelu tehdään tammikuussa yhdessä alueyhdistysten puheenjohtajien kanssa.
STRATEGIA, JOKA USKALTAA ENEMMÄN
Järjestömme tarvitsee selkeän ja hyvin valmistellun strategian. Se ei ole vain asiakirja, vaan yhteinen suuntaviiva, joka auttaa meitä tekemään oikeita valintoja ja varmistaa, että työmme vaikuttaa juuri siellä, missä sillä on eniten merkitystä.
Olemme käynnistäneet strategiatyön, joka suuntaa toimintaamme tuleville vuosille. Työ etenee vaiheittain ja valmistuu vuoden kuluttua, ja sen aikana haluamme kuulla jäsenten näkemyksiä ja rakentaa yhteistä suuntaa. Ensimmäisen, lokakuussa toteutetun kyselyn tulosten mukaan jäsenistö korostaa strategian keskeisinä painopisteinä edunvalvontaa, koulutuksen kehittämistä, työhyvinvoinnin tukemista ja johtajuuden vahvistamista. Tavoitteet liittyvät sekä rehtoreiden aseman parantamiseen että koulutuksen laadun turvaamiseen. Lisäksi jäsenet toivovat näkyvyyttä päättäjille ja mahdollisuuksia verkostoitua.
Nykyinen visiomme, Rehtori, Suomen tärkein johtaja – maailman parasta johtamista, on herättänyt ansaittua huomiota järjestömme ulkopuolella ja on juurtunut jo monen jäsenemme puhekieleenkin. Visio kuvaa osuvasti sekä ammattiamme että toimintamme merkitystä ja vaikuttavuutta. Tämä osoittaa selvästi, kuinka tärkeää on, että järjestöllämme on kirkas ja hyvin valmisteltu strategia, joka ohjaa toimintaamme ja auttaa meitä tekemään oikeita valintoja.
MUUTOS SYNTYY VAIN VAIKUTTAMALLA
Rehtorit ovat näkyviä ja uskottavia koulutuksen asiantuntijoita, ja siksi rehtoreiden näkemykset ovat tärkeitä päätöksenteossa. Rehtorin asiantuntijuutta ei voi korvata raportilla. Järjestömme tehtävänä on tuoda päätöksentekijöille näkyväksi, mitä koulujen ja oppilaitosten arjessa todella tapahtuu – mikä toimii, mikä ei. Rehtorin ääni on siis todellinen ”koulutuksen lainsäädäntö käytännössä”.
Lausuntopyynnöt, työryhmät ja kuulemiset tarjoavat meille suoran kanavan vaikuttamiseen. Rehtorien tuottama tieto on käytännönläheistä ja siksi arvokasta valtakunnallisille valmistelijoille. Toisaalta me emme voi odottaa, että muut kertovat, mitä koulut ja oppilaitokset tarvitsevat. Meidän on itse vietävä viestiä eteenpäin, ennakoitava muutoksia ja tuotava ratkaisuja pöytään. Järjestömme viesti on yhteinen: se kuuluu päätöksenteossa pidemmälle ja painavampana.
KUN HALUAT KUULUA JOHONKIN MERKITYKSELLISEEN
Jäsentemme näkemykset ovat merkittäviä, ja ne ovat ohjanneet myös puheenjohtajan työtäni. SUREssa haluamme kehittää palvelun laatua kokonaisvaltaisesti. Siksi haluamme panostaa toiminnan laatuun ja vahvaan yhteistyöhön alueyhdistysten kanssa. SUREn tulee olla lähellä jäseniä. SURE on enemmän kuin jäsenyys – se on yhteys. Järjestössämme edistämme keskustelukulttuuria, jossa vuorovaikutus on avointa ja luontevaa.
YHTEINEN SUUNTA, YHTEINEN TEKEMINEN
Vuosi on vahvistanut käsitystäni siitä, kuinka merkityksellistä työtä rehtorin työ on. Olen oppinut yhä enemmän siitä, miten tärkeää on kuunnella ja rakentaa ratkaisuja yhdessä. Puheenjohtajana minulle on tärkeää, että kukaan ei kanna johtajuutta yksin. Meillä on vahva yhteisö, joka tukee. SURE on osaavien rehtoreiden verkosto, jossa monesta kollegasta on tullut monelle myös läheinen ystävä.
Kiitos sinulle kollega! Tänä vuonna jatkamme työtä rehtorin aseman vahvistamiseksi. Katson luottavaisesti kohti tulevaa vuotta ja odotan innolla, mitä voimme yhdessä saavuttaa.
Päivi Ikola
puheenjohtaja
@paiviikola
Muuttuiko työpaikkasi vuoden vaihteessa, jäitkö eläkkeelle, oletko muuttanut?
Muistathan ilmoittaa muuttuvat tiedot toni.lehtinen@suomenrehtorit.fi. Jäsenmaksut postitetaan helmikuun alussa.
Ajankohtaista lukiokoulutuksessa ja yo-tutkinnossa
Suomen Rehtorit ry. ja Ylioppilastutkintolautakunta ovat yhteistyössä järjestäneet tutkinnon toimeenpanoon liittyvää koulutusta vuodesta 1996 lähtien. Koulutustilaisuudessa keskitytään digitaalisen tutkinnon ajankohtaisiin kuulumisiin. Lisäksi kuulemme lukiokoulutuksen ajankohtaista asioita. Koulutus on tarkoitettu tutkinnon toimeenpanosta koulun tasolla vastaaville: rehtoreille, apulais- ja vararehtoreille, opettajille, opinto-ohjaajille ja toimistohenkilökunnalle.
Alkuvuodesta 2026 järjestetään 1 koulutustilaisuus verkossa 12.2. klo 12.15–16.15.
Valtakunnalliset kokeet päättöarvioinnin tueksi
Peruskoulun valtakunnalliset kokeet helpottavat opettajan työtä: ne tukevat arviointia ja antavat arvokasta tietoa siitä, miten oppilaat ovat saavuttaneet opetussuunnitelman mukaiset tavoitteet. Pedagogisten järjestöjen laatimat valtakunnalliset kokeet ovat saatavilla sekä 6. että 9. luokkalaisille seuraaviin oppiaineisiin:
6. luokka
- suomen kieli ja kirjallisuus sekä S2
- matematiikka
9. luokka
- suomen kieli ja kirjallisuus sekä S2
- vieraat kielet: A-englanti, A- ja B-ruotsi, A- ja B-saksa, A- ja B-ranska, A-espanja
- matematiikka, fysiikka, kemia
Lue lisää ja tilaa:
Suomen kielen ja kirjallisuuden oppimateriaali (suomen kieli ja kirjallisuus sekä S2)
Vieraat kielet
Matematiikka, fysiikka, kemia
Tule tapaamaan meitä Educassa. Osastomme paikka on 6e34. Muistathan valita rekisteröitymisessä Ammattiryhmä kohdassa Rehtori/johtaja (yleissivistävä).
